化学人教版九年级上册如何正确书写化学方程式.pptx

,如何正确书写化学方程式,义务教育课程标准实验教科书化学人教版九年级上册,第五单元课题2,板书设计,教学过程,教法与学法,教学重点、难点,教材与学生分析,教学目标,如何正确书写化学方程式,一、教材与学生分析,（一）教材分析1.主要内容2.地位与作用,（二）学情分析,（1）认知基础（2）年龄特征（3）心理特征,二、教学目标,（1）理解化学方程式的书写原则。（2）掌握化学方程式书写步骤,初步学会配平化学方程式的方法。,1.知识与技能目标,2.过程与方法目标,（1）通过观察文字、图表等相关信息，学习化学方程式的书写原则；（2）采用归纳、概括的方法对化学方程式的配平方法和步骤加以总结。,（1）通过化学方程式书写原则的学习,让学生初步形成实事求是的科学态度。（2）克服书写上的随意性和盲目性，养成良好的学习习惯，不断培养学生全面思考问题的能力。,3.情感态度与价值观目标,三、教学重点、难点,1.讲述法、练习法,2.归纳法、讨论法,3.多媒体辅助教学法,四、教法与学法,（一）教学方法,1.看观察法,2.做练习法,3.议讨论法,4.总归纳总结法,（二）学法指导,五、教学过程,2.守恒的原因？（微观解释）,3.化学方程式的概念？,1.质量守恒定律的概念？,温故知新,【设计意图：沟通新旧知识联系，为新知识的学习奠定基础】,观察与思考,1.你可以用哪些方式来描述化学反应？,2.请分析各种描述方式的特点，并比较哪种方式更好？,【设计意图：问题导入，激发求知欲】,硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,只知现象，不知还有哪些物质参加反应，生成哪些物质.,知道反应物、生成物,比语言表述更简便，且知道反应条件,具备文字表达的优点，且还知道物质的组成和构成。,具备化学反应式的优点，还知道反应物与生成物各物质间的量的关系。,化学方程式的描述简明直观、表达确切、概括力强。,一、观察猜想，总结原则,广告：“水变汽油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟”，同学们，假如你是老板，你是否加盟呢？请谈一谈你的想法。以客观事实为基础的，绝对不能凭空想象。,【设计意图：贴近生活，引发思考】,H2O,H2+,O2,H原子个数：22O原子个数：21原子总个数:43,嗨！我们没有足够的氧与它们平衡。,遵守质量守恒定律,【设计意图：形象直观，便于理解】,书写化学方程式应遵守两个原则:,一、以客观事实为基础,二、遵守质量守恒定律,【设计意图：培养学生归纳总结能力】,化学方程式的配平就是在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的总数相等（切记不能改变物质的化学式）。,如何配平化学方程式？P99,二、循序渐进突破难点,（1）自主学习感知配平,【设计意图：培养学生自主学习能力】,木炭在氧气中燃烧的化学方程式:,C+,O2,CO2,C原子的个数：o原子的个数:原子总个数：该化学方程式等号两边的原子种类和数目都相等，这个化学方程式我们称配平了。,点燃,（2）自主探究尝试配平,二、循序渐进突破难点,【设计意图：尝试配平，培养自主探究能力】,最小公倍数法P100,找出关键元素O。反应前后氧原子个数的最小公倍数是10,在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2,再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4,短线变成等号,（3）引导点拨授以方法,阅读课本P100P101中标注条件和生成物状态表示方法的内容。,如何在化学方程式中体现反应条件和生成物的状态？,三、师生合作完善书写,小结,反应条件只有一个写在等号的上方；若需2个或多个条件，则分开写在等号上下方点燃加热（）点燃燃烧高温加热（）只有生成物中有气体时，在气体物质的化学式右边标注“”。溶液中的反应，只有生成物中有难溶性的固体物质时，在固体物质的化学式右边标注“”。,【设计意图：培养学生归纳总结能力】,化学方程式书写步骤：,写,配,注,等,写出反应物和生成物的化学式（依据客观事实）,配平化学方程式（遵守质量守恒定律）,注明反应条件，生成物的状态,将短线改为等号,交流讨论整合梳理,【设计意图：交流讨论，共同提高】,重客观量守恒,左反应右生成,计量数来配平,标条件注气沉,【设计意图：便于记忆和运用所学知识】,四、查标号,“四查”,一、查化学式,二、查配平,三、查条件,【设计意图：培养学生严谨认真的科学态度】,1.写出下列反应的化学方程式,(5)高锰酸钾加热分解,(3)水通电分解,(1)细铁丝燃烧,(2)铝箔燃烧,(4)过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解,小试牛刀,【设计意图：及时训练，巩固新知】,2、,2.书写下列反应的化学方程式（1）水通直流电生成氢气和氧气（2）镁带在氧气中燃烧3.某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为:X+2O2=CO2+2H2O，试推测X的化学式。,4.高纯硅是制造计算机电路芯片的主要原料。请回答：（1）地壳中硅元素含量仅次于元素。（2）工业上用石英（主要成分为SiO2）制备粗硅的反应为：SiO2+2C=Si+2R,则R的化学式为。（3）硅在氧气中燃烧生成二氧化硅，并放出大量的热，可做未来的新能源，其反应的化学方程式为。,【设计意图：及时小结，形成知识体系】,作业,一、书面作业：P1012、3题（必做）,二、课外作业：在化学反应A2BC2D中，m克A物质与n克B物质刚好完反应生成e克C物质，则同时生成D物质的克数是（）AmeBm2neCmn2eDmne,【设计意图：强化理解和记忆，满足多样化的学习需求】,课题2如何正确书写化学方程式一、化学方程式的书写原则(1)必须以客观事实为基础；(2)遵守质量守恒定律。二、化学方程式的配平方法C+O2=CO2P+O2=P2O5最小公倍数法三、化学方程式的书写步骤1.“写”2.“配”3.“等”4.“注”,点燃,点燃,教学设计体会,在本