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文档简介

自由安静地阅读、蝙蝠、雷达、3 .文本。 (1)表示自然段编号，描绘文本中介绍的有关蝙蝠和雷达的知识。 (2)用自己的语言讲课文的主要内容。 本文主要是科学家从蝙蝠那里得到启示，发明了雷达，使飞机能够在夜间飞行。 一、首先读课文，总体感觉，一.听课文，切出新单词。 (注意正音和标记)蝙蝠抓住蛾蚊，躲开尖锐的铃蝇，打开障碍物屏幕，bi nfb可卡可卡可卡可卡可卡6第一部分(1-2) :写飞机夜航从蝙蝠那里得到了启示。 第二部分(37 ) :科学家进行了三次实验，证明蝙蝠夜间飞行，用嘴和耳朵而不是用眼睛探路。 第三部分(8) :书飞科学家从蝙蝠那里得到启示，在飞机上安装了雷达，保证了飞机的安全飞行。 二、再次阅读课文，深入探讨，1 .自由朗读课文的第二自然节，这个自我回答句子叫什么句子？点击这个自然节在全文中起什么作用。 用问句引出蝙蝠，引起读者的好奇心。 本自然节在全文中起着启发作用。 2 .自由朗读第三自然段，讲述从哪里感受到蝙蝠飞行能力高？ 写与文章有关的句子，找出重要的词汇。 蝙蝠在夜间飞行，能够捕捉飞蛾和蚊子，而且无论飞多远，也没有见过撞到什么东西，细电线也能灵巧地避开。、三、分析实验探讨“谜”，1 .科学家为了揭示蝙蝠飞行的秘密，他们怎么了？ 请同学们一起朗读4-6自然节。 科学家做了多少次实验，分别发现了什么？第一次、第三次、第二次，蒙住蝙蝠眼睛，持续鸣铃，捂住蝙蝠耳朵，持续鸣铃，封住蝙蝠嘴，蝙蝠夜间飞行与嘴有关，蝙蝠夜间飞行与眼无关，蝙蝠夜间飞行与耳有关，三次不同实验与蝙蝠结论：蝙蝠、嘴巴、超声波、障碍物、耳朵、(、蝙蝠探路的原理、比较文、1 .科学家经过研究，揭示了蝙蝠在夜间飞行的秘密。 科学家反复研究，终于揭示了蝙蝠夜间飞行的秘密。雷达天线像蝙蝠()雷达发出的电波像蝙蝠()。 雷达的屏幕像蝙蝠()。 口腔、口腔超声波、耳朵、雷达探测方法、飞机(雷达、天线) )、电波、障碍物、荧光屏(口腔耳朵、超声波、反射、蝙蝠、障碍物) )、两卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡653 完成练习笔蝙蝠的自述 从网络和书籍中收集仿生知识，制作仿生知识的小报告！ 四、扩张，引起兴趣，2 .识别多声字。 传：chun、Zun、(传播、传播)、(传记、自传)、塞：sisis、(塞、塞)、(要塞、塞外)、(塞、塞)、近：s
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