人教版（新课程标准）七年级下册生物6. 1.1细菌和真菌的分布 同步测试题

人教版(新课程基准) 7年级下卷生物6. 1.1细菌和真菌的分布同期试验问题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .生物体的形态结构及其功能是适应性的，以下4种生物的记述是错误的()A.没有细胞结构，不能独立生活B.无成形的核，可以独立生活C.的菌体由菌丝体组成，是原核生物D.通过表面膜吸收氧气，排出二氧化碳2 .在以下关于真菌形态结构的描述中，不正确的是()a .真菌形态多种多样，既有单细胞也有多细胞b .酵母菌是单细胞真菌，蘑菇是多细胞真菌c .霉菌能表现出不同的颜色d .真菌中只有酵母菌细胞有叶绿体与植物相比，细菌、真菌不能光合作用，只能用现有的有机物生活，是因为细菌和真菌的细胞结构所没有的()a .细胞壁b .细胞膜c .叶绿体d .线粒体关于细菌和真菌的分布，以下说法正确的是a细菌和真菌只能在高温条件下生存，也可以是其他条件b .细菌和真菌无处不在，在任何条件下都能生存c .细菌和真菌离不开陆地。 不然你就活不下去了d .细菌和真菌的生存也需要一定的条件5 .以下关于细菌和真菌的叙述是正确的()a .在实验室培养细菌、真菌时，使用的培养皿不需要高温处理b .培养基上形成的菌落是区分细菌和真菌的重要依据c .破伤风杆菌是适合在有氧条件下生存和繁殖的细菌d .所有细菌和真菌均为分解者，参与生态系统物质循环在细菌和真菌的培养基中加入牛肉汁是()a .使培养基表面增粘b .为细菌等生物的生存提供有机物c .使培养基具有香味，容易吸引细菌d .为细菌等生物的生存提供无机盐和水分7 .金色葡萄球菌是引起炎症的病原菌，以下金色葡萄球菌的记述是正确的a .没有细胞壁b .细胞内有叶绿体c .有形成的核d .进行分裂生殖下图为细菌结构示意图，与真菌最本质的区别是()a .有鞭毛和荚膜b .未形成的核c .个体小d .没有叶绿体9 .培养用培养皿和培养基在接种前必须在高温下处理的理由是()a .高温处理后，培养基有利于细菌的繁殖b .杀死培养基中的其他菌类c .加热里面的空气d .蒸发培养基中的水分10 .一组同学为了探讨牛奶腐烂的原因，采用同样消毒的3个大小的玉米瓶进行了下表所示的实验操作，在室温(25)下放置一段时间后，观察了实验结果。 以下分析是正确的()编号甲乙丙加入的物质50毫升灭菌奶50毫升灭菌奶50毫升牛奶瓶口的处理不予处理用消毒栓密封用消毒栓密封a .甲方和乙方的对照变量是有无瓶内空气b .甲方和丙方不能形成对照实验c.b瓶和c瓶牛奶腐烂不变质d .室温(25)条件不利于微生物的繁殖11 .青霉素是由青霉素产生的，以下记述不正确的是()a .青霉素是一种抗生素b .青霉素抑制细菌和病毒的生长c .青霉是一种真菌，具有形成的核d .青霉菌孢子呈绿色12 .在“酵母菌和霉菌的观察”的实验中，从培养皿中取出发霉的橘子皮，铺上白纸，用放大镜观察，发现直立发霉的白毛a .鞭毛b .孢子c .直立菌丝体d .营养菌丝体13 .细菌生殖方式()a .断裂生殖b .芽胞生殖c .种子生殖d .分裂生殖二、填空问题14 .细菌有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _状等形态。15 .培养细菌和真菌的一般方法：制备含营养物质的_。 冷却_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _恒温培养。三、综合问题图为某真菌、细菌的结构示意图，仔细观察，回答以下问题(1)图a中的名称是_ _ _ _ _ _ _ _，它可以在适当的条件下成长为新的个体，图a中可以从营养物质中吸收有机物的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)上述分裂生殖可能的是图_ (填写字母)。(3)果蝇主要吃腐烂的水果，枯草杆菌使水果腐烂，在细胞结构上的主要差异是果蝇细胞是_(4)果蝇体细胞中4对染色体的性别决定方法由与人相同的x、y染色体决定，因此请写下正常的雄果蝇体细胞的染色体组成_。(5)与植物细胞相比，图a、b、c三种生物细胞没有_，不能进行光合作用，只能利用既成的_生活。(6)昆虫的发育过程有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _两种。为了研究免疫的发生，同学们设计了以下实验步骤1 :取6只小鼠进行实验，平均分为甲、乙两组步骤2 :取出活肺炎球菌，注入甲组小鼠体内加热杀死的肺炎球菌注入b组小鼠，2周后将活肺炎球菌注入b组小鼠第三步：观察实验结果。 甲组小鼠死亡，乙组小鼠存活请回答下面的问题(1)在该实验中，_ _为实验组，_ _ _ _ _为对照组(2)在步骤1中，6只小鼠的健康状况是否相同？ _ .为什么呢_(3)b组实验表明小鼠具有抵抗肺炎球菌的能力。 这种免疫类型是.(4)将流感病毒注入b组小鼠，小鼠不会生病吗_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)在人类计划免疫中，接种卡介苗相当于上述实验的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、实验研究问题18 .某生物研究实验部为研究“影响鼠女生活的环境因素”，分8组进行了实验。 具体过程如下各组分别准备右图的装置，在装置中央的细湿土上放置10只老鼠，用纸板和玻璃板复盖纸箱，静置5分钟后，统计明亮处的老鼠的数量。 统计结果如下表所示。 请分析答案组数一组二班三班四组五班六组七组八组明亮的地方23313212黑暗的地方87797898(1)社区探究的问题包括： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)某同学提议选择体格大、步行快的老鼠女性作为受试者。 让我们来分析一下这个同学的建议是否可行吧.(3)对整个社区每组数据的平均值进行统计分析，得出以下结论： 为什么在进行统计时，要计算所有社区中每组数据的平均值？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)观察发现细湿土的表面只有8只老鼠，玻璃板下只有3只分布的情况下，记录时应该记录表中的暗处栏中有多少只老鼠.(5)对该装置进行改造，调查土壤湿气对老鼠生活的影响，箱子中的土壤在.19 .为了探讨“种子发芽所需的外在条件”，小明在a和b两个烧杯中分别放入相同量的水，在同一根玻璃棒上各绑上三个完整的种子，分别编号。 将a烧杯放置在适合温度的环境中，将b烧杯放入-4的冰箱中，数日后进行观察(1)号种子几天后没有发芽的是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)A烧杯除了号种子不能发芽外，还有_号种子不能发芽(3)该实验方案包括3组对照实验，将号种子作为实验组，号种子为_ _ _ _ _ _ _ _