人教版2020~2020学年七年级上学期生物3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步测试题

人教版20202020学年七年级上学期生物3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 农作物的合理密植是为了A促进作物对水分的吸收B提高作物对土壤肥料的利用率C促进作物的蒸腾作用D提高作物的光能利用效率2 . “天上蟠桃，人间肥桃”。肥桃被誉为“群桃之冠”，迄今已有1100多年的栽培历史。如果你在肥桃飘香的季节到肥桃园参观，会看到每颗桃树都是主干突出，侧枝层叠，形成了“有空就有枝，有枝就有果”的树形，你推测上述树形丰产的主要原因是（ ）A抗干旱、抗病虫害的能力强B根吸收、运输营养的效率高C叶吸收、利用光照的效率高D叶的呼吸作用、蒸腾作用弱3 . 下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述中，正确的是（ ）A所有生活细胞都进行光合作用B白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用C绿色植物只有光合作用没有呼吸作用D植物的呼吸作用是分解有机物，释放能量的过程4 . 如图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片可以进行的生理过程有（ ）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D以上三者都有5 . 有关光合作用和呼吸作用的说法，错误的是：（ ）A绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，这有助于维持生物圈的碳氧平衡B光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行C光合作用是合成有机物储存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量D合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用6 . 昼夜温差大的地方水果特别甜，好吃，对此科学的解释是（ ）A昼夜温差大，光合作用强，产生的淀粉多B昼夜温差大，形成的糖多C光合作用在温度适当高时会增强，呼吸作用在温度低时会减弱，昼夜温差大储存的有机物就多D昼夜温差大，形成的叶绿素多，光合作用强7 . 1771年，英国科学家普里斯特利把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物都能存活很长时间，但后来有人重复这个实验，有的成功，有的却没有成功，以下关于对这一现象的叙述，不正确的是（ ）。A该实验并不科学，没有可重复性B该实验的成败与否，要看是否将装置置于阳光下C该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧气达到了平衡D该实验说明光合作用需要的二氧化碳与小白鼠呼出的二氧化碳达到了平衡8 . 光合作用的场所是A绿叶B叶C叶绿体D细胞9 . 探索光合作用的产物实验，正确的顺序是（ ）将植物在黑暗处放上一昼夜将处理的叶片在酒精中水浴加热观察叶片各部分的颜色有何不同将叶片的一部分遮光处理将水浴后的叶片清洗2次再滴加碘液在光照放置3至4小时ABCD10 . 以下农业生产上的做法，其实质与提高农作物的光合作用效率无直接相关的是（ ）A合理密植B立体种植C排列整齐D疏松土壤二、综合题11 . 某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条软了。请你帮他分析其中的原因：（1）“魔术”的奥秘在于AB烧杯中的液体，他们分别可能是_。A清水；清水A清水；10%盐水B10%盐水；10%盐水C10%盐水；清水（2）萝卜条软硬变化的根本原因，在于细胞吸水和失水，CD两幅图哪一副能说明B图中的现象？_。（3）根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构（E图）中，_（选填序号）是根吸收水分的主要部位。（4）根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度_（大于或小于）根细胞液浓度。（5）农民伯伯深层施肥，这有利于农作物根系向土壤深处生长，这说明根具有的特性之一是_。三、实验探究题12 . 当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与失败”后，学会绕道取食。某学习小组以表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿的2小时，实验时进行观察和记录，得到如下结果：组别动物类型数量（只）“尝试与错误”的次数A组鸡124B组龟165C组狗15（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，在遇到障碍物后经过多次尝试后能够绕道取食，这种直接取食和绕道取食的行为分别属于_、_。（2）本探究提出的问题是_？（3）从实验