人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级上学期期中生物试题A（练习）

人文版(新课程标准)2020年(春秋版)7年级上学期期中生物学考试a册名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.细胞分裂时需要消耗细胞内的能量，这种能量主要被()消耗A.细胞内核提供B.提供细胞内细胞质C.细胞内线粒体提供D.细胞内叶绿体提供2.以下关于动植物身体结构的叙述中，错误的是。A.植物叶片的表皮和动物的皮肤属于组织B.植物的果实，动物的心脏属于器官动植物的组织是由细胞分化形成的。D.动物和植物起保护作用的组织分别是上皮组织、保护组织3.以下不能称为生态系统的是。A.一块农田B.鱼缸里的所有金鱼C.河流D.植物园4.在草原生态系统中，几种生物形成了如图所示的食物关系，以下说法是正确的()A.这条食物链共有五条食物链B.这个食物网络，分解者是eC.有毒物质在e中积累得最多D.在图中，生物b和c的关系只有捕食关系5.以下陈述是正确的()A.人类可以充分模拟类似生物圈、持续人类独立生存的生态系统B.人类对农田生态系统的影响很小C.沼泽是典型的湿地生态系统D.草原生态系统年降雨量大，植物比较大6.以下对生物与环境关系的叙述是正确的()A.生物能源适应环境，但不影响或改变环境B.雷鸟的羽毛冬天是白色的，夏天是灰色的，属于生物对环境的影响C.“万物由太阳生长”说明生物与环境密不可分D.马里亚纳海沟没有绿色植物，能说明生物对环境的影响7.下表是研究“温度对Tenebrio生活的影响”的学生的实验设计，但还不完善。正确的修正是()位置Tenebrio射线温度纸盒的左半部分十只明亮地照耀20纸盒的右半部分十只阴沉的30A.左右两边要放等量的食物B.左右都要保持20 C.左右都要保持黑暗的环境D.左右两侧的Tenebrio数量可以不同以下对生物学特性的说明无效()A.植物的生活需要营养B.禽流感病毒没有细胞结构，不属于生物。大多数生物需要吸入氧气才能排出二氧化碳。D.细菌很小，但可以繁殖，属于生物9.下表是探讨黄粉虫幼虫的实验程序。实验研究的目的应该是()黄粉虫幼虫的位置黄粉虫幼虫数量照明温度湿度纸盒的左半部分20只明亮地照耀28合适纸盒的右半部分20只阴沉的28合适A.探讨黄粉虫幼虫数量对分布的影响B.探索光对黄粉虫幼虫分布的影响温度对黄粉虫幼虫分布的影响D.探讨湿度对黄粉虫幼虫分布的影响10.只要表明生物圈需要为生物圈的生存提供服务，山就不容老虎()A.水B.氧气C.食物D.特定的生活空间11.观察图中-，下面叙述的错误是A.没有细胞壁，有细胞壁。B.有整形核，没有整形核C.有合成有机物的叶绿体D.没有细胞结构，营寄生生活， 细胞结构12.人类汗液和排尿反射的生物学基本特性是A.需要营养B.可以对外部刺激做出反应C.可以排除身体的废物。D.可以生长繁殖。13.在动物实验中很难准确地设定对比。例如，要将完全相似的20只动物分类为每组10只对照组和治疗组，您认为以下哪种方法设定对照组最合理？（）A.从20只动物中挑选2只同类动物，一只处理，一只对照B.这20只动物，每只10只，一组处理，随机分成比较的两组C.把这20只动物分成十对，一对处理，一对对照D.把这20只动物放在一个小组里，先实验性地处理，然后撤回14.制作临时薄片时，洋葱鳞片叶表皮细胞染色的正确方法是A.将碘直接滴在洋葱鳞片叶表皮上。B.把碘滴在洋葱鳞片叶表皮上，然后盖上幻灯片C.在封面幻灯片的一侧滴一滴碘化物，然后从封面幻灯片的另一侧引诱到吸收纸D.在封面幻灯片上滴一滴碘化物，然后拖到吸水纸上15.构成生态系统的必备组件是什么？A.生产者和消费者B.生产者、消费者、分解者C.空气、水、阳光、土壤、温度D.生物部分和非生物部分16.下面的生态系统A.校园里的所有植物B.学校运动场的阳光、土壤和空气C.学校池塘里的所有鱼D.横跨村庄的河17.玉用显微镜观察一个细胞，然后判断这个细胞是植物细胞。他做出这种判断的依据是A.有细胞壁。叶绿体B.有细胞壁。细胞膜C.细胞质，核D.细胞膜，细胞质18.在实验设计探索中，对照选项不能使用的是A.有空气，没有空气B.明亮黑暗C.20 和5D.温度和湿度19.生物早餐朋友们根据观察到的生物分类，将鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹分类，将松柏和兔子、玫瑰、蚂蚁分类为其他类别。这种分类方法是按A.生物的形态特征B.生物的用途C.生物数量D.生物的生存环境20.观察水面的时候要制作临时床单。制作临时床单的几个步骤，其顺序是正确的。()用镊子抓住一片复盖幻灯片，一端与幻灯片中央的水滴接触，轻轻倾斜，用镊子捡起2-3杯水，放在清水中。在幻灯片中央滴一滴水A.B. C.D.21.以下关于显微镜使用的叙述不正确()A.如果显微镜观察到的是“bpdq”，那么幻灯片上的实物就是“bpdq”B.下显微镜缸的时候，眼睛要从侧面看物镜C.放显微镜的时候，要把显微镜放在离身体前面实验桌边7厘米左右的地方D.显微镜的放大是指物镜的放大。22.4名学生利用不同的显微镜镜头组合观察洋葱表皮细胞长板，看到显微镜视野中最多的细胞()A.a目镜15x，物镜40xB.b目镜10x，物镜40xC.c目镜10x，物镜25xD.丁目镜15x，物镜10x23.下图是对草原生态系统的食物网的示意图，其食物网的叙述错误如下()A.绿色植物鸟蛇猫头鹰是这条食物链中最长的食物链B.鸟和昆虫既是捕食关系，又是竞争关系C.如果这个生态系统受到污染，在这个食物网里积累的毒素最多的是猫头鹰D.蛇和猫头鹰的能量最终来自绿色植物固定的太阳能24.下面古诗中描述生物的生长发育是A.一夜春风吹，千数万数梨花开B.明月不要惊动喜鹊，风也在晚上叫蝉C.泥浆融化的燕子，沙子温暖的睡眠鸳鸯。D.红豆生南方，春天过几个25.一名学生用低倍率镜观察了齿根段分生细胞的明确样子。此时转动转换器换成高倍率镜子，一般不会出现以下情况()A.视野中的细胞减少了B.视野变亮了C.事物像模糊了D.视野中的细胞变大二、填空26.成语“螳螂捕蝉，鹳在后”中隐含的食物链：_ _。27.沙漠生长的骆驼刺的根很发达，说明生物可以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _环境。森林可以调节当地气候。蚯蚓吃腐烂的植物，因此可以使土壤松弛肥沃，生物也可以创造_ _ _ _ _ _ _ _环境。28.是生物最基本的特征，在此基础上只有生物，繁殖，等生命活动。三、连接问题29 .四、裁决问题30.辨别对错。(1)“人的四月防皮，山楂桃花开始开花”，说明温度对生物的影响。(。(_ _ _ _ _ _)(2)蚯蚓属于动物，在生态系统中属于分解者，蘑菇属于植物，在生态系统中属于生产者。(。(_ _ _ _ _ _)3)种子植物比孢子植物更能适应陆地生活，主要原因是种子植物能产生种子。(。(_ _ _ _ _ _)(4)生物圈最高的动物群是哺乳动物。(_ _ _ _ _ _)(5)基因的多样性意味着生物种类的多样性。(_ _ _ _ _ _)(6)身体青春期发育的突出特点是肾脏突然增加。(_ _ _ _ _ _)(7)绿色植物吸收的水分主要用于光合作用。(_ _ _ _ _ _)(8)绿色植物的进化过程是苔藓植物鸟类蕨类裸子植物被子植物。(_ _ _ _ _ _)(9)患阑尾炎时，血液的白细胞会增加，属于特定的免疫。(。(_ _ _ _ _ _)(10)养成良好的生活习惯，可以减少“现代文明病”的发生。(_ _ _ _ _ _)31.西瓜甜的原因主要是西瓜的细胞质中含有很多糖分。（）病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。(_ _ _ _ _)对于光，应使用低比例镜，小光圈。(_ _ _ _ _ _ _ _)34.用铅笔削细细胞结构时，用细点标记图画的黑暗部分。(判断对错)35.生物的环境是指生物的生存场所。(_ _ _ _ _ _ _ _)五、综合问题36.回答以下问题：(1)图1是特定生态系统中三种生物数量的直方图，如果甲、乙、丙组成一条食物链，则可以用_ _ _ _ _ _ _ _来表示。(。(2)从三种生物的数量来看，生产者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)甲、乙、丙的数量不断变化，但一般来说，其数量和所占的比例由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _形成。(4)分别从乙和c中取出细胞，在显微镜下观察，如图2和3所示，这里表示乙的体细胞是图_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，表示c的体细胞DDT积累最多的生物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _37.下图是显微镜结构和细胞结构的示意图，将回答以下问题。(1)在显微镜下观察临时胶片的时候，在视野中已经发现了观察物，为了使事物看起来更清晰，请在显微镜下不在视野中心，而在视野右上方的事物像要移到视野中心一样_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)植物细胞必须是图_ _ _ _ _ _ _ _ _ _细胞，其判断原因是植物细胞中有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(序列号)(3)下雨天，光线减弱的时候，要用_ _ _ _ _ _ _ _ _的大光圈。(4)显微镜观察细胞时染色的最深结构_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)吃西瓜时流出的红色汁液主要是_ _ _ _