人教版（新课程标准）七年级上学期第三次阶段检测生物试题

人教版（新课程标准）七年级上学期第三次阶段检测生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关西瓜的叙述，不正确的是（ ）A瓜瓤和瓜皮都是由子房壁发育成的B瓜中的脂肪和糖类主要在胃和小肠中被吸收C种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶D生长需要量最多的是含氮、磷和钾的无机盐2 . “树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述，正确的是（ ）A“紫菜蛋花汤”中的紫菜没有茎、叶的分化，但有根B广泛用于城市街道绿化美化的银杏树有种子和果实C人们常给新栽树“挂吊瓶”来补充水分和无机盐，“吊瓶”的针头应插入茎的韧皮部D柳树的花和桃花在结构上的主要区别是柳树的花是单性花，桃花是两性花3 . 有同学剪了一段带叶的柳树枝条,将它插在红墨水中,放在阳光下照射几小时后,把茎横向切断,请你推测断面中变红的区域是以下示意图中的（ ）ABCD4 . “绿叶在光下制造有机物”实验中，从变成蓝色的部分切下一薄片，制成装片，放在显微镜下观察，可以看到呈现蓝色的结构是（ ）A导管B上表皮C下表皮D叶肉5 . 卷心菜、大白菜外面的叶片绿色，而叶球里面的叶片都呈黄白色，这是由于（ ）A里面的叶片有病害B里面的叶片生长时间太短C里面的叶片缺乏阳光照射D里外叶片的基因不同6 . 杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，不正确的是（ ）A其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都具有能量转换器线粒体B杜鹃鸟比杜鹃花多了系统这一结构层次C杜鹃鸟有保护、营养、结缔等几种组织D杜鹃花由根、茎、叶等六种器官构成7 . 植物生命活动的维持需要水和无机盐，这些水和无机盐是植物通过根从土壤中吸收来的。根吸收水和无机盐的主要区域是根尖的A成熟区B分生区C伸长区D根冠8 . 下列生物体细胞中仅有一种能量转换器的是（ ）。A小麦B桃树C兔子D苹果树9 . 关于叶片结构与其功能描述错误的是（ ）A是叶片与外界进行气体交换的门户B内含有叶绿体，是光合作用的场所C的功能是输导水分等营养物质D具有保护作用，并且是光合作用的主要场所10 . 下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录错误的是（ ）A花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞B柱头、花柱和子房合称为雌蕊C桃子的食用部分由子房壁发育而来D黄瓜的子房内含有多个胚珠11 . 下图是是植物生长发育过程中的相关结构，下列描述正确的是（ ）A菜豆种子的胚由图甲中的1、2和3组成B图甲中最先突破种皮的是2C图乙中的A是由图甲中的1发育成的D图丙中的a是吸水的主要部位12 . 小明为了探究蚯蚓对环境的适应，他选择了10条蚯蚓，放在一半遮光的盒子中进行观察。他的做法属于探究的（ ）A提出问题B做出假设C完成实验D得出结论13 . 用食醋可以将一些新鲜蔬菜腌制成美味可口的菜肴，只是因为（ ）A醋酸分子存在于蔬菜细胞间隙B醋酸分解后被活的蔬菜细胞吸收C腌制时间长，食醋缓慢地渗入蔬菜细胞内部D醋酸杀死了蔬菜细胞，使细胞内部物质渗透出来14 . 植物主要靠根吸水，根吸水的部位主要是根尖的（ ）A根冠B分生区C成熟区D伸长区15 . 为提高农作物的产量，提高光合效率，下列哪些做法是可取的？（ ）。合理密植 尽量密植 间作套种 大面积单一作物种植ABCD16 . 班级实验小组进行了种植豌豆的实验并画出下面的“豌豆种子的萌发过程”，如图所示，下列说法正确的是A豌豆种子由子房发育而来B图中的4个阶段都能进行光合作用C种子萌发时最先突出种皮的是胚轴D活的且完整的胚是种子萌发的自身条件17 . 人们曾经认为骨髓是唯一的造血器官，然而科学家在小鼠身上发现，肺也和骨髓合作，参与制造血小板。造血干细胞产生血小板的过程称为（ ）A细胞分裂B细胞生长C细胞分化D细胞成熟18 . 为提高温室大棚内农作物的产量，下列措施中与光合作用原理有关的是（ ）A降低夜晚温度B增施空中肥料C进行地膜覆盖D及时中耕松土19 . 天竺葵放入暗处一昼夜，叶内淀粉被运走耗尽，完成生理作用的结构及过程是（ ）A导管、吸收作用B筛管、蒸腾作用C导管、光合作用D筛管、呼吸作用20 . 下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（ ）选项实验名称实验材料使用目的A绿叶在光下制造有机物酒精脱掉叶片中的叶绿素B种子萌发时产生二氧化碳澄清的石灰水检测是否产生了二氧化碳C探究玉米种子胚乳的成分碘液检验是否有淀粉存在D观察人体口腔上皮细胞清水保持细胞的正常形态AABBCCDD二、综合题21 . 取两个大小相近的马铃薯，各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在甲的洞内装入清水；在乙的洞内装入等量的浓盐水。过一段时间后，观察两马铃薯洞内的水位变化，结果将会是：（1）甲马铃薯的洞内水位变化是_（升高或降低），原因是_。（2）乙马铃薯的洞内水位变化是_（升高或降低），原因是_。（3）若用手捏两个马铃薯，会感到甲马铃薯变_，乙马铃薯变_（4）甲马铃薯的细胞属于下图中的_图。三、实验探究题22 . 某生物兴趣小组为探究绿色植物各种生理活动，设计了如图所示的实验装置，请据图分析回答（1）从实验装置看，该实验可探究的变量是_（2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响_（3）然后将实验装置放在阳光下4小时后，同时分别摘下甲乙装置中的叶片利用_进行脱色处理，然后滴加碘液，观察到的实验现象是：甲装置叶片遇碘_，乙装置叶片遇碘变蓝（4）根据对实验现象的分析，可以得出的结论是：_（5）如果把乙装置中的清水换成澄清的石灰水，并将乙装置放在黑暗环境中，一段时间后澄清的石灰水变浑浊