人教版（新课程标准）七年级生物上册第二单元第1章：第4节：绿色植物的呼吸作用练习题

人民教育版(新课程标准)生物七年级第一单元第二单元第一章第四节：绿色植物呼吸练习名字：班级：成就：一、单项选题1.在上个世纪，科学家希尔设计了类似于下图的实验，以探索光合作用发生的地方。捣碎新采摘的生长旺盛的叶子，用某种方法获得含有叶绿体的滤液，并分成三等份。其中两个直接放入甲、乙培养皿中，第三个去除叶绿体后放入丙培养皿中。三个培养皿放在同一个地方，A和C培养皿暴露在光线下，而B培养皿被遮挡光线。一段时间后，观察到培养皿A中产生了气泡，气泡中的气体可以重新点燃带有火星的木棒。b和c培养皿不产生气泡。结合所学知识，分析并判断下列陈述，其中错误的是()A.培养皿a中气泡中的气体是氧气B.培养皿b中没有气泡是因为缺少二氧化碳。C.通过比较培养皿a和c中的现象，我们可以看到光合作用的场所是叶绿体。通过比较培养皿a和培养皿b中的现象，我们可以看到光照是光合作用的必要条件。2.在与光合作用有关的植物细胞中，无机物可以用来合成有机物的地方是A.细胞壁B.叶绿体C.线粒体D.核3.下列措施不能增强温室植物的光合作用()A.引入适量的二氧化碳B.合理密植C.引入适量的氧气D.间混作4.在收获季节，水果种植者经常将采摘的水果储存在地窖里。储存是为了保持环境温度和氧气含量低。它的主要目的是()A.抑制水果的光合作用B.抑制水果的呼吸C.促进水果蒸腾D.促进水果的呼吸5.在阴天移植树木并移除一些枝叶是为了减少植物的生长量A.光合作用B.呼吸C.吸收D.蒸发6.移植幼苗时，为了提高成活率，尽量多带些土，主要原因是()A.减少受损的根毛和幼根B.减少土壤中无机盐的流失能促进根毛的生长D.减少水的蒸发7.果农通常会将果树修剪成树干短而结实、侧枝明显、螺旋排列的树。对这棵树最好的描述是“有枝必有果”。基于此，可以推测这棵树高产的主要原因是()A.对干旱和病虫害有很强的抵抗力B.营养物质的有效吸收和运输C.光的有效吸收和利用D.弱呼吸和蒸腾作用8.以下关于呼吸功能的说法是错误的()当燃烧的蜡烛被放进装有发芽种子的罐子里时，它会很快熄灭，因为植物的呼吸会产生二氧化碳燃烧的蜡烛放入装有发芽种子的罐子里时会很快熄灭，因为植物的呼吸消耗氧气。光下探测到的绿色植物的呼吸并不明显，因为光合作用很强，二氧化碳被吸收。d、及时松土排水，促进根系呼吸9.洪灾过后，大量农田作物死亡的主要原因是土壤。A.水不足B.空气不足C.温度过低D.养分流失10.正在发芽的种子被安装在一个封闭的保温装置中，每隔一段时间测量种子中的温度和氧含量，并将结果绘制成曲线。横轴表示时间，纵轴表示温度(A)和氧含量(B)。下列曲线能正确反映A和B随时间的变化()A.B.C.D.11.以下对生产实践中生物学原理的理解是不正确的()A.合理密植是为了使作物的叶片充分接受光线B.移栽时，为了减少蒸腾作用，幼苗根部会留下土块C.种植蔬菜的温室在晚上应该适当冷却以减少呼吸D.早春播种覆盖地膜是为了提高地表温度12.如图所示，如果A代表水和二氧化碳，那么()A.二是光合作用，二是水和C.二是呼吸，二是水和二氧化碳，三是光合作用D.二是呼吸，二是糖和氧，三是光合作用在现代温室生产蔬菜的过程中，经常添加“气肥”来增加植物的光合作用强度。A.二氧化碳B.氧C.一氧化碳D.二氧化硫14.如图所示，24小时内榕树树叶中二氧化碳和氧气的进出口，其中光环境下发生的是()A.B.C.D.15.下列光合作用反应类型应填写相应的内容是正确的()A.氧气和二氧化碳B 无机盐和氧气C.光和叶绿素D 二氧化碳和叶绿体16.范赫耳蒙特设计的实验过程如图所示。他的实验结论是A.水是绿色植物生长所需的主要物质B.绿色植物可以改变空气的成分。C.绿色植物需要光来生长。D.没有土壤，绿色植物就不能生长。17.一位同学设计了一种装置(如图所示)来研究植物的光合作用(该装置放置在阳光下，其他条件相同)。请预测几天后这些植物会长得非常茂盛。A.B.C.D.18.种植花卉或农作物时，你需要经常松土，主要是因为()A.促进根系吸水B.防止水蒸发C.有益于根的呼吸D.促进根对无机盐的吸收二。综合问题19.图1中的字母代表植物不同的生理活动，图2中的数字代表不同的叶子结构。分析和回答：(1)C表示的生理活性为_ _ _ _ _ _。这种生理活动主要在图2中的结构_ _ _ _ _(填入序号)中进行。(2)将植物幼苗放在封闭的黑色塑料袋中(如图3所示)。一段时间后，将气体引入澄清石灰水，观察到的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。这是因为植物幼苗执行一些生理活动来产生气体，这与图1中的_ _ _ _ _ _ _ _(字母填充)相同。(3)将图3所示的装置放在阳光下，打开塑料袋，发现许多水滴附着在内壁上。水滴主要由图2所示叶片的_ _ _ _ _ _(填充数)分布。三、实验探究问题20.一所学校的生物技术活动小组建立了一个小型农业生态公园。在公园里，学生们开展了一系列的植物栽培和科学探究活动。请分析并回答以下问题：为了探索提高生态园蔬菜产量的科学方法，学生选择萝卜作为实验研究对象。他们分别在四个温室中种植了相同的萝卜种子，温室中的温度、二氧化碳浓度和土壤液体控制如下图所示(每个温室中的光照和其他条件相同):温室ABCD二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%0.1%温度20203030培养液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸馏水(1)温室B的萝卜苗比温室A的萝卜苗生长快，因为_ _ _ _ _。(2)经过一段时间的栽培，生长最差的温室是_ _ _ _ _。(3)学生收获的萝卜由于储存时间长，存在“空心”现象。这是因为_ _ _(4)为了探讨温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择_ _ _ _ _组进行比较试验。如果探讨二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，可以选择A组和C组进行对照试验吗？_ _ _ _，理由是_ _