人教版八年级上学期期中联考语文试题（练习）

人教版八年级上学期期中联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A学校开展体育课程，要尽量避免不出现运动意外伤害事故。B希望同学们争先恐后踊跃参加“我的中国梦”征文比赛。C央视朗读者收到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。D作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。2 . 下列歇后语中没有运用谐音双关手法的一组是（ ）A小和尚念经有口无心泥菩萨过河自身难保B山顶滚石头实打实外甥打灯笼照旧C歪嘴讲故事邪说拉着胡子上船谦虚过度D孔夫子搬家净是输空棺材出殡目中无人3 . 下列加点词语运用正确的一项是 （ ）片片粉色的荷花花瓣簇拥着金黄的花蕊正展示大自然的巧夺天工之美，一阵风儿吹过，怒放的荷花翩翩起舞，那婀娜的舞姿真是惟妙惟肖。有时，蜻蜓会在累了之后找一片花瓣休息一下，如一架微型飞机停在粉色的停机坪上，那情景真可谓巧妙绝伦。A簇拥B巧夺天工C惟妙惟肖D巧妙绝伦二、基础知识综合4 . 阅读下面段文字，按要求作答。如果画面转换，我们看见一条清澈的小溪，流过溪谷，溪边有一株横长的芦苇，一只美丽的紫蜻蜓，不知从溪山的什么角落飞来，翩翩地（A降落B坠落）在芦苇的最尖端。当时若有摄影机，一定会立刻留下美丽的（A印象 B影像）；若有纸笔也好，可以写下刹那的音容。给加点的字注音。翩翩地（ ）刹那（ ）从文中处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。 _ _文中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。_三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。清香楼主聂鑫森在古城湘潭，矮矮胖胖、年届半百的甄仁，称得上儒商。他在雨湖边的文昌街租赁下一家中等规模的三层店铺，悬一横匾，上书“清香楼”三个隶书大字。一楼是门面，右边专卖名酒，漂亮的陈列柜里摆放着轻易不卖的名酒样品，如贵州茅台酒三十年陈酿、五粮液、杜康等。左边专卖纸、墨、笔、砚、印石、画框、笔洗二楼三楼是吃饭喝酒的地方。一楼门面两边的楹柱上，是甄仁撰稿、名书家书写、名刻手雕刻的一副对联：美酒佳肴舌尖滋味，宣纸端砚腕底风云。凡是有些文化情结的人，经过清香楼，总会停下来，细看这副对联，书法雅逸、刻工精妙。于是忍不住进店去，或买东西，或饱口福。清香楼的总经理是甄仁，具体的事由他的夫人操持。甄仁主要奔走于书画界联络感情，尤其对那些名家大腕访之甚勤。凡有头有脸的人来此设宴，他必自始至终地款待，绝不出半点儿差错。 那一次，年近古稀的雷默在这里宴请外地的几位友人，幸亏甄仁在场，要不就会闹得不愉快。雷默为湘潭书画院退休画家，是全国少有的书画界全才，诗、书、画、印都让人称赞。诗擅长古风，起承转合，气势宽博；书法诸体皆能，尤以隶书得彩；治印师法汉宫印，又多有自悟，一刀既下，神采奕奕；画风狂野，大写意花鸟色墨淋漓，画松最让人称道，铁干铜枝，龙鳞粗拙，针叶鲜茂。虽每平方尺万元以上，他却不肯轻易出手。 雷默设宴，只点菜，不要酒，他自带了两瓶贵州茅台酒三十年陈酿。按礼数，甄仁先在大门外迎客，再引之入雅间，然后亲自沏茶，并记下客人所点的菜名，退下，去厨房细细交代。酒过三巡后，甄仁自备一杯酒，到雅间来敬雷默及客人。雷默很高兴，向客人介绍甄仁：“他与书画界长年交往，亦是名人矣！”甄仁谦和地笑着说：“我只是附名人骥尾，惭愧，惭愧。请雷老和各位先生尽兴，有事只管吩咐。” 不到一个小时，一楼的店堂里传来争吵声。跑堂的小伙子急匆匆告诉甄仁：雷默和客人把酒豪饮一尽，指名要买陈列柜里的两瓶茅台三十年陈酿，但甄夫人执意不肯。甄仁心里骂了一声“蠢婆娘”，忙去了店堂，把夫人拔到一边，拿出酒来，说：“雷老，贱内不懂事，请您海涵。这样的好酒，雷老不喝谁喝？我送给您，算是赔罪。” 雷默仰天大笑：“酒不能让你送，酒饭钱用不了我的一尺画哩。你的话让我快意，雅间靠墙立着画案，你很有心啊。快把大册页、色、墨、笔等物摆上去，我和朋友边喝酒边轮流为你作画，算是答谢！”甄仁常备的大册页本，一折一面等于一张四尺斗方。书画家在酒酣耳热时，或遣兴或应甄仁之请泼墨挥毫。这些作品，为甄仁变了不少现钱回来。 这一次，雷默及友人又画了十张。遗憾的是，雷默没有画松，画的是一篮荔枝，题识是“大利年年”。 甄仁的母亲快满八十了，住在乡下的青松镇。甄仁的父亲过世早，母亲这一生吃过不少苦，现在生活好了，他要隆重地为母亲贺寿。他备了一个大册页本，题签为“百松多寿图”，自写了序，概说老母生平及儿孙的感恩之心，然后登门求请本地名画家各画一幅。 夫人问：“怎么不请雷老画松？” “先让别人画，中间留出连着的两面再请雷老画，他不画就不好意思了。”在一个春雨潇潇的午后，甄仁先打电话预约，然后打的去了雷默的家。 两人坐在宽大的画室里，喝茶、聊天，甄仁动情地说明来意，再打开册页本，请雷默观赏一幅幅松画。“还留了两面，想请先生赐画，不知行否？”“大家都画了，我不画有违常情。早些日子，有个房地产老板，说要为一个领导之母贺寿，愿出十万元购一张松画，我一口回绝了。这两人口碑都不好，我没有兴趣画。”“雷老，您的画无价，我不能说用钱买画，我是求画，请成全我这份孝心。”雷默拎起毛笔蘸上墨，画几株南方的马尾松，再画峭峻的石头。松干、松枝、松针，凸出土的松根，多棱多纹的石块，下笔沉稳快捷，浓淡兼施；再以赭色染干染枝，以绿汁涂松针，生意盎然。 甄仁说：“先生画松得南宋李唐之气韵，但他画的是北地之松，而你画南方马尾松，是多年写生所获，透出一个秀字，了不得，了不得！” 雷默说：“你没有说外行话，我很高兴。”画完了，雷默题识：松谷云根图。癸已春应邀，雷默一挥。 过了些日子，有人告诉雷默，在那位领导干部之母的寿宴大厅里，他看见了那幅松谷云根图，画的上边临时夹着一张大红纸条，上写寿者的姓名和贺寿者房地产老板的姓名。雷默马上明白了：他在册页上画的画，被甄仁挖截下来，卖给了那个房地产老板。“什 么东西！”雷默狠狠地骂一句。（选自小小说选刊2016年8月，有删改）5 . 说说雷默为什么是德艺双馨的老画家？结合小说内容进行概括。6 . 按要求品析语言甄仁谦和地笑着说：“我只是附名人骥尾，惭愧，惭愧。请雷老和各位先生尽兴，有事只管吩咐。”“笑”的内涵很丰富，请结合语境作简要分析。“早些日子，有个房地产老板，说要为一个领导之母贺寿，愿出十万元购一张松画，我一口回绝了”说说此句在文中的作用。7 . 小说中的甄仁这一人物形象有哪些特点？请简要分析。8 . 小说结尾有何特色?这样安排有什么妙处？请简要分析。9 . 小说没有一处称甄仁为“清香楼主”，但小说却以“清香楼主”为题，为什么？阅读下文，完成下列各题。送考丰子恺今年的早秋，我伴送一群小学毕业生到杭州来投考。这一群小学毕业生中，有我的女儿和亲戚朋友家的儿女。送考的也还有好几个人，父母、亲戚或先生。我名为送考，其实没有重要责任，一切都有别人指挥。因此我颇有闲心情，可以旁观他们的投考。坐船出门的那天，乡间旱象已成。运河两岸，水车同体操队伍一般排列着，咿呀之声不绝于耳。村中农夫全体出席踏水，有的水车上，连老太婆、妇人和十二三岁的孩子也出席。这不是平常的灌溉，这是一种伟观，人与自然奋斗的伟观！我在船中听了这种声音，看了这般情景，不胜感动。但那班投考的孩子们对此如同不闻不见，只管埋头在升学指导、初中入学试题汇解等书中。我喊他们：“喂！抱佛脚没有用的！看这许多人工作！这是百年来未曾见过的状态，大家看！”但他们的眼向两岸看了一看就回到书上，依旧埋头在书中。后来却提出种种问题来考我：“穿山甲喜欢吃什么东西？”“耶稣诞生时中国是哪个朝代？”“无烟火药是用什么东西制成的？”“挪威的海岸线长多少里？” 我被他们难倒，一个问题都回答不出来。我装着长者的神气对他们说：“这种题目不会考的！”他们都笑起来，伸出一根手指点着我，说：“你考不出！你考不出！”我虽老羞，并不成怒，管自笑（1）着倚船窗上吸香烟。后来听见他们里面有人在教我：“穿山甲喜欢吃蚂蚁的！”我管自看那踏水的，不去听他们的话；他们也自管埋头在书中，不来睬我，直到舍舟登陆。乘进火车里，他们又拿出书来看；到了旅馆里，他们又拿出书来看，一直看到赴考的前晚。赴考这一天，我五点钟就被他们噪醒，就起个早来送他们。许多童男童女带了一肚皮“穿山甲喜欢吃蚂蚁”之类的知识，坐黄包车去赴考。有几个十二三岁的女孩愁容满面地上车，好像被押赴刑场似的，看了真有些可怜。到了晚上，许多孩子活泼泼地回来了。一进房间就凑作一堆讲话：那个题目难，这个题目易；你的答案不错，我的答案错，议论纷纷，沸反盈天。他们每人投考的不止一个学校，有的考二校，有的考三校。大概省立的学校是大家共同投考的。其次，市立的，公立的，私立的，教会的，则各人所选择不同。从考毕到发表的几天之内，投考者之间的空气非常沉闷。有几个女生简直是寝食不安，茶饭无心。终于有一个学校录取案发表，我便想出一个调剂紧张的方法来：我同一班学生坐在学校附近一所茶店里了，教他们的先生一个人去看。在先生去了约一刻钟之后，大家就眼巴巴地望他回来。有的人伸长了脖子向他的去处张望，有的人跨出门槛去等他。等了好久，那去处就变成了十目所视的地方，凡有来人必牵惹许多小眼睛的注意；其中穿夏布长衫的人，在他们尤加触目惊心，几乎可使他们立起身来。久待不来，那位先生竟无辜地成了他们的冤家对头，成了他们抱怨的对象。终于他拖了一件夏布长衫，从那去处慢慢地踱回来。“回来了，回来了”，一声激动地呼喊后，全体肃静，许多眼睛集中在他的嘴唇上，听候发落。“谁取的”“谁不取”，一一从先生的嘴唇上判决下来。他的每一句话好像一个霹雳，我几乎想包耳朵。受到这霹雳的人有的脸孔惨白了，有的脸孔通红了，有的茫然若失了，有的手足无措了，有的哭了，但没有笑的人。结果是不取的一半，取的一半。我抽了一口大气，开始想法子来安慰哭的人，我胡乱编造出些话来说那学校办得怎样不好，所以不取并不可惜。说过之后，哭的人果然笑了，而满足的人似乎有些怀疑了。我在心中暗笑（2），孩子们的心，原来是这么脆弱的啊！但不久，所有的学生都捞得了一个学校。1923年写于杭州西湖招竖寺（有删改）10 . 有人认为第段中“到杭州来投考”的“来”应改为“去”，你如何看待？11 . 阅读段，概括小学生投考过程中的三个主要场景。12 . 文章在第段和第段两次写了作者的“笑”，请谈谈你的理解。（1）（2）13 . 第段中作者通过对孩子们神情举止的描写，淋漓尽致地展现了孩子们等待发榜的心理变化。请用最简练的词语概括他们心理的变化过程。14 . 说说你对最后一段“但不久，所有的学生都捞得了一个学校”的理解。15 . 结合全文，联系实际，你觉得应该如何应考？大自然的语言节选几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。16 . 解释“据以安排农事”这句话的意思。17 . 找出两组反义词语写在下边。18 . 将这段文字分层。 19 . 这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。20 . 是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？21 . 本段说明的内容是：_22 . 本段采用了什么说明方法？其作用是什么？23 . 本段的说明顺序是：_四、句子默写24 . 名句默写。（1）荡胸生曾云，_。（杜甫望岳）（2）_，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）（3）陆游在游山西村中写下的蕴涵丰富的人生哲理的千古名句是：_,_。（4）杜牧的泊秦淮中描写秦淮河特有的夜间景致的诗句是：_，_。（5）木兰诗中表现战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：_，_。（6）龚自珍已亥杂诗中以落花为喻，表明诗人心志的诗句是_，_。五、对比阅读（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?(节选自范仲淹岳阳楼记)（乙）洞庭为沅湘等九水之委，而岳阳楼峙于江湖交会之间，朝朝幕暮，以穷其吞吐之变态，此其所以奇也。楼之前，为君山，如一雀尾垆，排当水面，林木可数。故楼之观，得水而壮，得山而妍也。(节选自袁中道游岳阳楼记)注委:水流所聚，汇积。25 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)子观夫巴陵胜状 （_）(2)朝晖夕阴 （_）(3)南极潇湘 （_）(4)如一雀尾垆 （_）(5)故楼之观 （_）26 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（2）以穷其吞吐之变态，此其所以奇也。27 . （甲）（乙）两段文字都运用了_和_的表达方式。28 . （甲）（乙）两文段都写了岳阳楼的美景，试比较两者的不同点。六、诗歌鉴赏诗歌鉴赏，完成小题。春夜洛城闻笛（唐） 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。29 . 触发诗人故园之恋的句子是“此夜曲中闻折柳”，简单作一下分析。30 . 古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“满”的表达效果。七、名著阅读31 . （1）下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）A红星照耀中国是美国记者埃德加斯诺的著作，是第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的作品。B红星照耀中国书名含义，是指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。C法布尔的昆虫记，从片断来说就是一部虫类的传记，从整体来说则是一首辉煌的虫类抒情诗。D拉封丹在他的寓言中提到：蝉在寒冷到来之时，总是要经受饥饿之苦，总是要跑到它的邻居蟋蟀那里去借粮。（2）阅读下面的文字，回答问题。一九三六年初，有一天他（王牧师）去拜访张学良，开门见山地说：“我是来向你借飞机到红区去的。”张学良吃了一惊，跳起来瞪着眼睛说：“什么？你敢到这里来提出这样的要求？你不知道凭这一点就可以把你押出去枪毙吗？”文中的“红区”指的是？张学良最终同意了他的要求的原因有哪些？八、综合性学习32 . 完成下面两道综合性学习题。五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。现在，让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。(1)（海报宣传）为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的画线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。(要求：与前半句语意相关、字数相等)曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。宣传语：拥有青春五彩梦，_。(2)（材料探究）在本次活动中，同学们针对评选“青春形象大使”现象展开热烈讨论，现在请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪