广州市2019-2020学年九年级上学期期末质量检测化学试题A卷

广州市2019-2020学年九年级上学期期末质量检测化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 高温加热20g碳酸钙固体，一段时间后停止加热，测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%，则反应生成二氧化碳的质量是A4.0gB4.4gC4.8gD8.8g2 . 近年我省多地纷纷展开文明城市创建工作，今年11月龙岩市获得全国文明城市称号，下列做法与此不相符的是（ ）A分类回收生活垃圾，垃圾资源化B加大空气质量检测，改善环境状况C预防治理水体污染，保护水资源D大量使用农药化肥，提高粮食产量3 . 下列说法中正确的是（ ）A含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水B开发和利用太阳能、风能符合“低碳生活”C化合反应一定是氧化反应D混有泥沙的天然水通过加明矾吸附、过滤、蒸馏、消毒杀菌，可净化为生活用的自来水4 . 根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是A二氧化碳与水反应生成碳酸B正极相连的玻璃管中生成的是氧气水中加入NaOH，看到U形管a侧液面下降，b侧液面上升C说明不同物质着火点不同D NaOH溶解在水中要放热AABBCCDD5 . 下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：物质的用途由它们的性质决定；催化剂的质量和性质在反应前后都不变；物质与氧气的的反应叫做氧化反应；制取气体之前应先检查装置的气密性；氧气的用途很多，比如可以做燃料；分子和原子的本质区别是分子可分，原子不可分；同种原子可以构成分子，不同种原子也可以构成分子。说法正确的个数是 （ ）A2 个B3个C4 个D5个6 . 如图所示的实验操作中，正确的是（ ）A细铁丝燃烧B稀释浓硫酸C过滤D点燃酒精灯7 . 下列实验能达到实验目的是（ ）A验证二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧且二氧化碳的密度大于空气的密度B验证氧气是否已收集满C验证二氧化碳能溶于水，且能和水发生反应D检验氢气的纯度8 . 某化合物 R 燃烧的化学方程式为，则 R 中（ ）A一定含有 C、H、O 三种元素B一定含有C、H 两种元素，可能含有氧元素C一定含有 C、O 两种元素，可能含有氢元素D只含有 C、H 两种元素9 . 下列知识整理的内容全部正确的选项是（ ）A物质构成B 实验操作空气、液氧、过氧化氢中都含有氧分子原子都由质子、中子、电子构成实验室高锰酸钾制氧气结束后，先熄灭酒精灯，再将水中导管取出制气体前先检查气密性，再装药品C化学史D鉴别方法拉瓦锡主持测定了相对原子质量张青莲测定了空气中氧气的含量鉴别O2和CO2-燃着的小木条鉴别H2O2和H2O-CuSO4溶液AABBCCDD10 . 下图是甲、乙固体的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）A图中P点所表示的溶液是t3时甲的饱和溶液B可用t1时20的甲溶液配制10的甲溶液C若甲中含有少量乙，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲Dt2时，甲、乙的饱和溶液分别恒温蒸发10g水，析出甲晶体的质量大11 . 属于纯净物的是（ ）A海水B蒸馏水C河水D盐汽水12 . 下列化学用语书写正确的是A两个氮分子2NB钙离子Ca2+C两个氢原子2H2D氧化镁MgO213 . 下列变化属于化学变化的是A分离液态空气制取氧气B冰块融化C动物的呼吸作用D酒精挥发14 . 在医疗和家庭生活中，过氧化氢溶液作为一种“绿色消毒剂”被广泛应用。下面关于过氧化氢的说法中，正确的是 （ ）A过氧化氢是一种氧化物B由氢分子和氧分子构成C氢、氧元素的质量比是1:8D氧元素的化合价为-2二、多选题15 . 亚硒酸钠（ ）可用于提升人体免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）A中Se的化合价为6BSe的相对原子质量为78.96gCn的值为6DSe与S元素具有相似的化学性质三、填空题16 . 2017年5月，我国首次海域可燃冰试采成功，可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成)，还含少量二氧化碳等物质。(1)可燃冰属于_(填“可再生能源”或“不可再生能源”)。(2)可燃冰降压可分离出甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为_。(3)为方便贮存和运输，天然气通常被压缩到容积很小的钢瓶中，而可燃冰却很难被压缩。试从分子的角度分析，其中的原因是_。(4)科学家还在尝试一种开采可燃冰的新方法一置换开采法：向海底可燃冰层注入CO2换出可燃冰中的天然气。这种方法在环保方面的优点是_(答一条即可)；四、实验题17 . 结合如图所示实验装置，回答下列问题。(1)图中a、b仪器的名称：a_，b_。(2)用A、D装置制取氧气，反应的化学方程式为_；用排水法收集气体时，当观察到_时，判断集气瓶中气体已收集满。(3)若用B装置制取氧气，反应的化学方程式为_；所加的液体必须至_；(4)实验室用装置C制取二氧化碳，与装置B相比，其优点为_；如用E装置收集CO2， 验满的方法是_。(5)Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧。某同学收集到一瓶CO2后，通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧。下列物品中他需要使用的有_ (填序号 )酒精灯铁架台坩埚钳砂纸试管夹(6)某同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。此集气瓶内的氧气约占总体积的_%(空气中氧气的体积分数约为21%)。五、简答题18 . 酒精灯是实验室最常用的仪器之一。请回答:（1）写出酒精燃烧的化学方程式。_（2）操作中酒精不慎酒出在桌上燃烧，用湿抹布盖灭的灭火原理是什么?_19 . 观察下列原子结构示意图，回答有关问题。（1）上述原子中属于惰性气体元素的有_（填写元素符号，下同），在化学反应中易得到电子的元素有_ 。（2）氯化钠是由_和_构成（用符号表示），镁元素与氯元素所形成化合物的化学式为_。20 . 为证明木炭在一定条件下燃烧的产物中既有CO2，也有CO，可以先将气体通过澄清的石灰水，观察到_，证明有CO2存在，反应的化学方程式为_接着将气体干燥后通过灼热的氧化铜，观察到_，即证明有CO存在该反应的化学方程式为_，在此反应里，CO夺取氧化物中的氧元素使氧化铜还原为铜，因此说明CO具有_性它是一种还原剂六、流程题21 . 某金属冶炼厂的管道烟泥中含有Cu、Zn及炭黑，现欲回收铜和锌，主要流程如图所示:（1）溶液D中一定含有的溶质是_（写化学式）。（2）写出步骤中发生反应的一个化学方程式_。（3）有人认为若步骤中空气不足量，会导致锌的回收率降低，你认为是否正确并说明理由_。七、科学探究题22 . 以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参考探究并帮忙填写空格。（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？（猜想与假设）猜想1：不相等猜想2：相等。（实验探究）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。甲组乙组实验方案（反应后略）实验现象有气泡产生，天平指针向右偏转有蓝色沉淀生成，天平指针没有偏转结论猜想1正确猜想2正确（反思评价）究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体逸出，导致指针向右偏转。提到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在_中进行。（优化装置）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是_（填字母代号），从另外两种装置中任选一种指出其不足_。温馨提示：二氧化碳能与溶液反应，不生成气体。（提出结论）同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：_的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。