鄂教版七年级下学期语文期中调研试卷

鄂教版七年级下学期语文期中调研试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 句子默写 (共1题；共7分)1. （7分） (2017八上盐都月考) 名句默写。 （1） 欲把西湖比西子，_。（苏轼饮湖上初晴后雨） （2） _，西出阳关无故人。（王维送元二使安西） （3） _，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗） （4） 天下英雄谁敌手？曹刘，_。（辛弃疾南乡子） （5） 杜甫在望岳中点明主旨，表达勇于攀登绝顶的雄心壮志的句子是：_，_。 （6） 王安石的“_，_。”两句启发我们：只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。 （7） 过零丁洋中运用比喻将国家和个人的命运紧密联系在一起的是：_，_。 二、 现代文阅读 (共3题；共66分)2. （21分） 阅读下面的文章，回答问题。学会合作加拉帕戈斯群岛中有一个叫品主恩的岛屿，岛上生存着一群莺鸟，它们以仙人掌的花粉、果实和种子为食，故名食掌莺。仙人掌开花的季节，有些食学莺把公共区域那些尚未开放的花瓣用爪子撕开，然后用嘴攫开柱头，这样就可以吃到藏在花蕊里的花粉了。当然，它们并没有破坏自己地盘上的仙人掌。柱头断了，仙人掌不能结果，无法形成种子，食单莺也就有了断粮的危险。品主恩岛上只有十几只这样“聪明”的莺鸟，它们捷足先登，只是为了品尝其它莺鸟吃不到的花粉，它们党以这种方式自取其亡。有一年大旱，再加上大面积的仙人掌因断了柱头不能结果，这导至品左恩岛的食掌莺全军复灭。_；在沙漠中有一口摇水井，它奇迹般地成为了旅行者的生命之泉（沙漠之中水就是生命啊），这一切都缘于它有一条不成文的规则为后来者留足一碗水。一碗水足可解燃眉之急。但人们总是把它灌进摇水机引水，吸上水后再留一碗。来来往往的旅行者都自觉地遵守着这一规则，因此一碗水成就了永不枯萎的水源。生存是一门艺术，它的第一法则就是合作。急中生智因一己之私而践踏合作法则，从短时间看是损人利已，从长远看，却是害人害己自取灭亡，比如自掌莺。相反，你照顾和维护了别人，别人也会感恩你一份善意，你国别人而受益，别人也会因你而受益。因此，学会合作，必先学会生活。（1） 第段中有三个错别字，清指出并加以改正。 （2） 文中画横线的词语、句子均有错误，请修改。A枯萎改为_ B急中生智改为_别人也会感恩你一份善意。改正为_（3） 结合全文内容，在第段的横线上补一个承上启下的过渡句。 （4） 下面两个论据，哪一句能证明中心论？为什么？达尔文说：“物竞天择，适者生存。”盂子曰：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”（5） 文章的结论是错误的，请修改并说明理由。结论：因此，学会合作，必先学会生活。3. （20分） 阅读安宁的轻放，完成后面小题走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。”父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者 ， 不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。”父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。我在晚饭的时候，便抱怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤？他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？”几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？”父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。”父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。”隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。 （1） 文章写了父亲哪四件事？请简要概括。（2） 联系具体语境，回答下列两小题。请结合上下文谈谈第、段中加点的“光明使者”的含义。文章第段写路人的表现用了哪些描写方法？有什么作用？（3） 说说第段中划线句子的表达作用。（4） 阅读下面的链接文字并回答问题。【链接】到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。（孔乙己）欠债还钱，本是天经地义。文中父亲却劝“我”不要催促，孔乙己的掌柜也没有催着讨要孔乙己的欠债。两人做法，看似相同，实则迥异。请你结合文章内容分析“父亲”和“掌柜”的做法有何不同。4. （25分） (2017七上微山期末) 阅读下面选文，回答后面小题。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（1） 选文中描绘了哪几幅春景图？ （2） 选文中“小草偷偷地从土里钻出来”这一句“偷偷地”“ 钻”好在哪里？ （3） 选文中“嫩嫩的”“绿绿的”两个词语，本该用在“小草”前面，为什么放在句末？ （4） 请写出第二段中虚写景物的句子。 （5） 选文中“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”除了运用了“引用”的修辞，还运用哪两种修辞？突出了春风怎样的特点？ 三、 综合性学习 (共2题；共7分)5. （5分） 根据语境，完成任务。 班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。对此，语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题，并鼓励同学们积极思考，在课堂上进行交流。请拟写100字左右的发言稿，要求有观点，有理由，有条理。6. （2分） (2017九上荣昌期中) 仿照下面划线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树；_；_。世界总是充满无限的可能，我们惟愿把握那“生如夏花般绚烂”的精彩。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)7. （6分） (2018荆门) 阅读下面这首词，完成下列各题。虞美人听雨【宋】蒋捷少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下。鬓巳星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。【注】蒋捷：南宋词人，身怀亡国之痛，隐居不住，气节为时人所重。（1） 词人从听雨这一独特视角，描绘了自己人生三个阶段的不同境遇，分别流露出少年潇洒、_、_的心境。 （2） 请从虚实结合的角度赏析本词。 五、 文言文阅读 (共1题；共11分)8. （11分） (2017八上徐州期中) 阅读下面文言文语段，完成下列小题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日。吴均与朱元思书【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西有石门山者森壁争霞孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐岂徒语哉！吴均与顾章书【注释】仆：自己的简称。薜萝：即薜荔和女萝，植物名。后以此代指隐士的服饰。岫：山洞。英英：同“嘤嘤”，象声词。偏：特别。竹实：又名竹米，状如小麦。这里指山中的物产。办：具备。（1） 下列句子朗读停顿不恰当的一项是（ ） A . 自富阳至桐庐一百许里/奇山异水/天下独绝。B . 横柯上蔽/在昼犹昏/疏条交映/有时见日。C . 梅溪之西/有石门山者/森壁争霞/孤峰限日。D . 仁智之乐岂/徒语哉！（2） 解释下列划线的词语。互相轩邈_ 鸢飞戾天者_还觅薜萝_ 遂葺宇其上_（3） 下列句子中划线词的意义和用法不相同的一项是（ ） A . 哀转久绝 猿则百叫无绝B . 则素湍绿潭 既素重幽居C . 猛浪若奔 虽乘奔御风，不以疾也D . 斯是陋室 于斯已办（4） 用现代汉语翻译下面的句子。从流飘荡，任意东西。英英相杂，绵绵成韵。（5） 【甲】文“负势竞上”“争高直指”与【乙】文“争”“限”“含”“蓄”都运用了_修辞手法摹写山水之态；两文都表达了作者_的思想情感。 六、 命题作文 (共1题；共5分)9. （5分） (2017八上来安期中) 请以“风雨中，握住你的手”为题，写一篇文章。【提示和要求】（1）选择合适的词语或短语，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分，（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，