人教版（新课程标准）八年级生物上册·第5单元·第1章·综合复习测试题

人教版（新课程标准）八年级生物上册第5单元第1章综合复习测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 严冬时节，木蛙体内高达65%的水分被冻结，肺和心脏都会停止工作，看上去像一块没有生命的石头。春暖花开时，它们能够解冻复苏，再次活蹦乱跳。科学家进行了木蛙的冰冻融化模拟实验，融化期记录到的实验现象如图所示。下列分析正确的是（ ）A冰冻期木蛙所有细胞死亡B肺工作后，木蛙心跳恢复C肺可以排出所有代谢废物D木蛙结冰是适应寒冷的表现2 . “鹰击长空，鱼翔浅底”。下列关于诗中所述生物的描述，错误的是A两种生物体内都有脊柱B鹰用气囊完成气体交换C尾鳍能控制鱼的前进方向D它们都具有适应各自环境的结构3 . 下列不属于鱼类适于水中生活的特征的是（ ）A身体呈流线型B用鳃呼吸C用鰭游泳D身体分为头、躯干和尾4 . 每当冬季来临时，蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠，这种现象说明A生物能影响环境B生物能适应环境C环境能影响环境D生物不能适应环境5 . 一天，小明和同学去爬山，遇到了一种动物，他们发现这种动物皮肤上有毛，正在给出生的小仔喂奶。因此，小明认为这种动物应归类为（ ）A鸟类B爬行动物C两栖动物D哺乳动物6 . 田螺、河蚌、石鳖等动物属于（ ）A环节动物B腔肠动物C软体动物D节肢动物7 . 人是高等的哺乳动物。下列对于哺乳动物的描述错误的是（ ）A胎生哺乳，体内受精B体温恒定，适应外界环境能力强C兔有门齿、犬齿的分化D有高度发达的神经系统和感觉器官8 . 下列叙述中，与家兔食草性特点无关的是（ ）A牙齿分化为门齿和臼齿B具有发达的盲肠C用肺呼吸，体温恒定D肠腺、胰腺等消化腺发达9 . 动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述错误的是（ ）A蛔虫体表包裹着一层角质层，能起到保护作用B青蛙皮肤里密布毛细血管，可辅助鰓完成呼吸C蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发D家免有门齿和臼齿的分化，提高了摄取食物的能力10 . 下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是A兔的牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠发达，与其吃植物的习性相适应B家鸽具有喙，是其适于飞行的主要原因C鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸D节肢动物体表的外骨骼，可防止体内水分蒸发11 . 下列有关动物特点的叙述，错误的是A鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳B大鲵幼体用肺呼吸C丹顶鹤前肢变成翼D麋鹿胎生、哺乳12 . 下列不属于鲫鱼适应水中生活的特点的是（ ）A身体呈梭形，体表覆盖鳞片B用鳃呼吸C鳍能保持身体平衡和协调游泳D以有机碎屑为食物13 . 下列动物中不属于鱼类的是（ ）A鱿鱼B带鱼C比目鱼D石斑鱼14 . 在无脊椎动物中，一般有两对翅和三对足的是A环节动物B昆虫类动物C软体动物D腔肠动物15 . 下列动物与特征对应正确的是（ ）A蜗牛呼吸器官是肺B猎豹牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化C水螅身体呈两侧对称D蚯蚓运动器官是足16 . 都属于两栖动物的一组是（ ）A乌龟、青蛙、鳄鱼B大鲵、小鲵、乌龟C蝾螈、大鲵、蟾蜍D蟾蜍、鳄鱼、水獭17 . 葱的地上部分和地下部分颜色不同，造成这种差异的主要环境因素是（ ）A水分 B空气 C温度 D阳光18 . 海蜇是一种美味的食品；绦虫为消化道寄生虫；乌龟用来观赏。海蛰、绦虫、乌龟它们分别属于（ ）A腔肠动物、扁形动物、爬行动物B腔肠动物、线形动物、两栖动物C扁形动物、扁形动物、爬行动物D扁形动物、线形动物、两栖动物19 . 下列说法正确的是（ ）A蚯蚓有干燥的体壁，用来呼吸B兔子有发达的犬齿，用来撕食物C青蛙有保护色，利于躲避天敌D鸟类有流线型身体，利于减轻体重20 . 下列对水生动物运动方式的叙述，错误的是（ ）A水母可以靠身体的伞部在海洋中漂浮运动B天鹅等趾间有蹼，有利于在水里运动C鳍是鱼的运动器官D河蚌依靠两片贝壳的开合在水中游泳21 . 概念与概之间的关系常常是学习的重点。理清概念的关系有利于我们对学习的理解和掌握。如图概念之间的包含关系不正确的是（ ）AABBCCDD22 . 下列动物都具有外骨骼的一组是（ ）A蚯蚓和蜈蚣B果蝇和蝗虫C河蚌和瓢虫D石鳖和鼠妇23 . 华支睾吸虫、绦虫、蛔虫等寄生虫结构简单及特别发达的器官分别是（ ）A运动器官、消化器官B消化器官、生殖器官C生殖器官、运动器官D消化器官、呼吸器官24 . 目前已知的动物中，种类最多的一类超过100万种，这类动物是（ ）A哺乳类B鸟类C昆虫D鱼类25 . 以下动物靠贝壳保护身体的是（ ）A河蚌B珊瑚虫C蜘蛛蟹D虾26 . 下列叙述错误的是（ ）A青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，辅助肺呼吸，可进行气体交换B鸟有发达的气囊辅助肺呼吸，可进行气体交换C兔的牙齿分化，与其植食性相适应D小肠内表面有皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠消化和吸收的面积二、多选题27 . 下列动物类群与其特征的对应，正确的是（ ）A腔肠动物的身体由三层细胞组成，辐射对称B鱼类终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸C线形动物的身体细长，呈圆柱形，有口无肛门D节肢动物体表有外骨骼，身体和附肢都分节28 . 如图为蚯蚓的外形，下列有关叙述不正确的是A身体辐射对称B是蚯蚓的后段C为环带D身体由许多相似的环节组成三、填空题29 . 简述鸟的主要特征_30 . 水螅和涡虫的共同特征是：_，前者身体呈_对称，后者身体呈_对称。31 . 我国的四大家鱼是_、_、_、_。四、综合题32 . 在一片草原上，当风调雨顺时，草木生长得十分茂盛，由于有了足够的食物，野兔的数量会急剧上升。1兔的数量会无限地增加吗？为什么？_。2这说明生态系统具有什么能力？_。3同样的一片草原，如果人们过度放牧，草原会怎么样呢？这又说明了什么？_。五、实验探究题33 . 请根据鸟的形态结构示意图回答下列问题。(1)鸟的体内有由脊椎骨组成的脊柱,属于_(填“无脊椎”或“脊椎”)动物。(2)鸟的主要特征是:体表被覆_;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助_呼吸。在学习了鸟适于飞行的形态结构特点后,王鹏同学对鸟的骨骼特点产生了浓厚的兴趣,他认为鸟的骨骼比较轻,有利于飞行。他想通过探究实验来验证自己的想法,请你利用如下实验材料,帮助他共同完成实验设计。(1)实验材料家鸽的骨若干,鱼的骨若干,带有刻度的水槽,天平,砝码,烘干机。(2)实验假设相同体积的家鸽骨比鱼骨_。(3)实验步骤在带有刻度的水槽中放入一定量的水,记录刻度。将一定量的家鸽骨_,记录_,然后取出。把_放入水槽中,使水面上升到_,然后取出。将两种骨取出,放在烘干机内_。将两种骨放在天平上_,进行比较。(4)预测结果:_。(5)实验结论:_。34 . 在生活中，大家都知道蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。我们初三的同学们，就这个问题设计了一个探究实验想要探究一下“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，同学们制作了一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录。（1）请你作出假设_。（2）你确定这个实验的变量是_。（3）你的实验结果：蚯蚓在_（请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边。（4）你的解释蚯蚓的呼吸靠_来