广州市2019版九年级上学期期中化学试题A卷

广州市2019版九年级上学期期中化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 同学们知道醋酸、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小敏同学提出用pH试纸检验。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）A提出假设B设计实验C得出结论D收集证据2 . 下列实验现象中，能说明镁条燃烧是化学变化的实验现象是A发出耀眼的白光B放出大量的热量C打磨后镁条变亮D生成不同于镁条的白色粉末3 . 下列化学实验基本操作，正确的是A点燃酒精灯B检查气密性C读取液体体积D加热液体4 . 下列说法正确的是（ ）A由分子构成的物质，分子由原子构成，分子是化学变化中的最小微粒B二氧化碳能做灭火剂，只因为它不能燃烧，不能支持燃烧C用煤炭作燃料时先脱硫，可减少二氧化硫的排放，降低酸雨的发生率，防止空气污染D建筑上用石灰浆抹墙后，变得硬白，其反应化学方程式是5 . 小强同学进行的下列实验操作中，正确的是（ ）AABBCCDD6 . 下列说法正确的是A铁是地壳中含量最多的金属元素B不锈钢就是永不生锈的钢C生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中D油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地面上，这是利用了铁的导电性7 . 从安全、节能、环保和简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是（ ）ABCD8 . 下列关于空气的说法中，错误的是（ ）A空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好B空气中的CO2含量过多是导致温室效应的主要原因C按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”9 . 某同学梳理归纳了以下知识，其中正确的是（ ）元素周期表共有七个周期16个族同种元素组成的物质一定是单质物质都是由分子构成的原子是化学变化中的最小粒子，有氧气参加的反应一定是氧化反应镁原子和氦原子最外层电子数均为2，因此镁元素和氦元素具有相似的化学性质ABCD10 . 下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是（ ）A100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL,说明分子间有间隔B水沸腾时,水蒸气能掀开锅盖,说明分子的大小随温度升高而增大C成熟的芒果会散发出浓浓的香味,说明分子在不断地运动D湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快,说明分子的运动速率与温度有关二、选择填充题11 . 下列反应中，属于氧化反应，但不属于化合反应的是（ ）A氢气氧气水B碳酸钙氧化钙二氧化碳C乙醇氧气水二氧化碳D碳氧气二氧化碳12 . 下图是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是（_）A只有达到了稳定结构 B属于金属元素C失去电子后形成的是阳离子 D_具有相对稳定的结构13 . 下列各符号既能表示一种元素和该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（_）AH2BFeC2ND_14 . 汽车尾气系统中安装催化装化器可将污染物CO、NO装化为无毒的CO2和N2反应的化学方程式是2CO+2NO=2CO2+N2.下列正确的是（_）A该反应中N2被还原BCO作还原剂CCO发生还原反应DNO发生_反应(填“氧化”或“还原”)15 . 分类是学习化学的方法之一，下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（_）A 金刚石、高锰酸钾、赤铁矿B 氮气、冰水混合物、硬水C 铁水、干冰、冰水混合物D _三、填空题16 . 在洁净的空气；液态氧；四氧化三铁；高锰酸钾；二氧化碳；自来水;冰水混合物；澄清石灰水(填序号）(1）属混合物的是；(2）属于纯净物的是；17 . 写出化学符号的含义，并按要求完成。 2N_； CO32_的离子符号_；中“+2”的含义_四、实验题18 . 如图是初中化学中的三个小实验，请回答：（1）图甲中水的作用是什么？_（2）图乙实验在操作无误的情况下可得出的结论是_。（3）图丙实验可得出CO2具有什么的化学性质？_19 . 有关水的实验装置如图所示。（1）除去海水中的泥沙等不溶性杂质可用操作_（填操作名称）。（2）图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是_；假如你是水质检验员，用简单的办法检验图1装置处理后水质是否是硬水，步骤为：用试管取适量待测样品，加入_，充分振荡，若观察到_，为硬水。若检验时发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的处理办法是_。（3）图2为蒸馏装置，海水先后经图1装置和图2装置处理后，所得水是_（填“纯净物”或“混合物”）。五、推断题20 . 构建知识网络可以帮助我们更好地理解知识间的内在联系。AH是初中化学常见的物质,它们相互之间的关系如图所示。已知A为暗紫色固体，B、G都是黑色固体,E、F常温下为液态，D能使带火星木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊。图中“”表示一种物质能生成另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件未标出。试回答:（1）写出下列物质的名称A_；E_；H_。（2）反应的文字表达式为_，属于基本反应类型中的_。（3）反应的现象是_。六、科学探究题21 . 实验是科学探究的重要方法，让我们一起再认识空气中氧气含量的测定。（实验回顾）兴趣小组的同学利用课本中的实验方案（如下图）测定空气中氧气的含量，但测出的氧气的体积分数明显小于1/5.请你参与探究：（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？（查阅资料）红磷、白磷的一些性质如下表：颜色、状态溶点着火点密度/（g/cm3）红磷暗红色固体5902402.34白磷白色或黄色固体44.1401.82（猜想与假设）甲同学：可能是导管内原含有空气，后来残留有吸入的水，影响实验的准确性。乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气，（1）你还能作出的猜想是_。（实验与交流）（2）在老师的指导下，小组同学对课本上的实验装置进行了如图所示的改进（其他仪器忽路）。甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是_。（探究与反思）（3）大家用改进的实验装置进行实验，待注射器冷却、管内白烟消失后，又意外发现注射器内壁附着黄色固体，该黄色固体的主要成分可能是_。（4）为了验证乙同学的猜想，在老师的指导下，兴趣小组的同学又利用传感器改进实验装置，分别用过量的红磷和白磷进行对照实验，并用高能激光笔点燃磷。用测量氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别是：红磷为8.7%和白磷为10%，从而证明乙同学的猜想_（填“正确“或“错误”）。如图是白磷燃烧过程中的压强变化趋势，试分析回答：图中AB段变化的原因是_。22 . 学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是进行了以下探究。（猜想）.CuO不是催化剂，也不参加反应，反应前后质量和化学性质不变；. CuO参与反应生成O2，反应前后质量和化学性质发生改变；. CuO是反应的催化剂，反应前后_。（实验及结论）用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤现象步骤步骤现象结论溶液中有气泡冒出，带火星木条复燃称量所得固体质量为_g溶液中有气泡冒出，_猜想、不成立；猜想成立。（表达与交流）过氧化氢被CuO催化分解放出氧气的化学反应方程式为_。（反思与拓展）（1）甲同学为研究催化剂种类对催化效果的影响，用等量的两份过氧化氢溶液设计了以下实验，大家认为该方案不可行，其原因是_。（2）以下有关催化剂的说法正确的是_（填序号）。二氧化锰是催化剂某些化学反应可以有多个催化剂一种物质可能作为多个反应的催化剂所有化学反应都需要催化剂催化剂只能加快化学反应速率七、计算题23 . 已知碳12原子的质量为1.9931026 kg，若A 原子的质量为4.55391026 kg，且A原子核内质子数比中子数少1个。求：A原子的相对原子质量。(结果为整数)A原子的核外电子数八、综合题24 . 下图是实验室制取氧气可能用到的装置。（1）写出编号仪器的名称：_，_。（2）如果用A装置制取氧气，锥形瓶内液体的液面应到_（填“a”或者“b”）处，仪器的作用是_。（3）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，反应的符号表