（河北专版）2020中考化学复习方案 题型突破（05）框图推断题课件

,题型突破(五)框图推断题,1.框图推断题的特点:条件隐含、综合性强、思维含量大、知识联系紧密、知识覆盖面广等。这类试题是一种既考查知识,又考查能力的综合题目,是近几年河北省中考化学的必考题型。,2.一般解题策略(1)找准解题的突破口,并把题目的关键信息标注在题中,然后运用各种方法进行推理(顺藤摸瓜),得出结果。(2)在常见物质中选择或推测,所得答案一般是常见或较熟悉的物质。(3)自我验证:把推出的答案放回原题去进行检验,确定答案的正确性。(4)根据题目要求解答,不能答非所问。为了顺利找到解题的“突破口”,必须熟练掌握物质的性质、用途、转化关系、反应现象、反应条件等知识,才能准确快速地解答。,类型一中心发散型,角度1酸碱盐线,例12019石家庄十八县二模改编已知a、b、c、d、e是初中化学常见的物质。a是胃酸的主要成分,d是一种钠盐,广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,c、e为氧化物。它们之间的相互关系如图t5-2所示(“”表示两种物质能发生化学反应,“”表示两种物质间的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答:(1)e的化学式是;c的一种用途是。,图t5-2,h2o,灭火(合理即可),例12019石家庄十八县二模改编已知a、b、c、d、e是初中化学常见的物质。a是胃酸的主要成分,d是一种钠盐,广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,c、e为氧化物。它们之间的相互关系如图t5-2所示(“”表示两种物质能发生化学反应,“”表示两种物质间的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答:(2)a与d反应的现象是。,有气泡产生(或固体溶解,有气泡产生),图t5-2,例12019石家庄十八县二模改编已知a、b、c、d、e是初中化学常见的物质。a是胃酸的主要成分,d是一种钠盐,广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,c、e为氧化物。它们之间的相互关系如图t5-2所示(“”表示两种物质能发生化学反应,“”表示两种物质间的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答:(3)bd反应的化学方程式是。(4)自主拓展,请根据试题补充一个问题并写出答案。_。,图t5-2,co2+2naohna2co3+h2o,写出c与e反应的一个化学方程式:co2+h2o,h2co3(答案不唯一,合理即可),角度2金属及金属氧化物线,例22014河北a、b、c、d、e是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图t5-6中甲所示,部分反应条件、反应物及生成物已略去。图乙所示的是a、b、d、e的相关信息(重叠部分表示两种物质的共同点)。(1)a的化学式为。,图t5-6,答案(1)fe2o3解析(1)a、b、c、d、e是初中化学常见的物质,从图中可以获知a、b组成元素相同,且a是红色固体,b是黑色固体,猜想a是氧化铁,b就是四氧化三铁,氧化铁转化成的c又会生成四氧化三铁,则c可以是铁;d是固体单质,e是气体单质,铁会生成d和e,所以猜想d是铜(铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜),e是氢气(铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气),最后把猜想出的各物质代入检验,均满足题中的转化关系,猜想正确。,例22014河北a、b、c、d、e是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图t5-6中甲所示,部分反应条件、反应物及生成物已略去。图乙所示的是a、b、d、e的相关信息(重叠部分表示两种物质的共同点)。(2)反应的基本反应类型为。(3)物质e的用途之一为。(4)反应的化学方程式为。,图t5-6,置换反应,作燃料(合理即可),3fe+2o2fe3o4,角度3氧气、二氧化碳及水线,例32019宜昌构建知识网络是一种重要的学习方法。如图t5-8是初中化学常见的单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质与co2的知识网络图,“-”表示相连的两种物质能发生化学反应,“”表示一种物质一步转化成另一种物质(部分反应条件未标出)。请回答:(1)a的化学式是,e的化学式是。,图t5-8,答案(1)ca(oh)2或ba(oh)2c解析a、b、c、d、e是单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质,根据图示可知a能与二氧化碳反应,但是不能生成二氧化碳,所以a为可溶性碱;酸能和碳酸盐反应生成二氧化碳气体,酸和碳酸盐都能与碱反应,则b、c可能分别为碳酸钠、盐酸;盐酸能和金属氧化物反应,则d为氧化铜或氧化铁等;金属氧化物与单质碳反应能生成二氧化碳气体,则e为碳;a是能和碳酸钠反应的碱,故a为氢氧化钙或氢氧化钡。代入验证,推断合理。,例32019宜昌构建知识网络是一种重要的学习方法。如图t5-8是初中化学常见的单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质与co2的知识网络图,“-”表示相连的两种物质能发生化学反应,“”表示一种物质一步转化成另一种物质(部分反应条件未标出)。请回答:(2)cd的化学方程式是。,图t5-8,答案(2)cuo+2hclcucl2+h2o(合理即可)解析a、b、c、d、e是单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质,根据图示可知a能与二氧化碳反应,但是不能生成二氧化碳,所以a为可溶性碱;酸能和碳酸盐反应生成二氧化碳气体,酸和碳酸盐都能与碱反应,则b、c可能分别为碳酸钠、盐酸;盐酸能和金属氧化物反应,则d为氧化铜或氧化铁等;金属氧化物与单质碳反应能生成二氧化碳气体,则e为碳;a是能和碳酸钠反应的碱,故a为氢氧化钙或氢氧化钡。代入验证,推断合理。,例42012河北如图t5-9所示是几种常见物质的转化关系,其中a、b、c、d、e是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物。已知:丙是红色固体,e是最清洁的燃料,丙在高温下与乙反应可生成d(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题。(1)丁的化学式为。,图t5-9,答案(1)h2o解析根据a、b、c、d、e是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物,可推知a为氧气;又因氧化物丙为红色固体,故丙为氧化铁,即d为铁;又因e是最清洁的燃料,故e为氢气,则丁为水;根据丙高温下与乙反应可生成d,可知乙为一氧化碳,则c为碳。,例42012河北如图t5-9所示是几种常见物质的转化关系,其中a、b、c、d、e是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物。已知:丙是红色固体,e是最清洁的燃料,丙在高温下与乙反应可生成d(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题。(2)甲的化学式可能为(只写一种)。,图t5-9,答案(2)cuo(合理即可)解析根据a、b、c、d、e是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物,可推知a为氧气;又因氧化物丙为红色固体,故丙为氧化铁,即d为铁;又因e是最清洁的燃料,故e为氢气,则丁为水;根据丙高温下与乙反应可生成d,可知乙为一氧化碳,则c为碳。,例42012河北如图t5-9所示是几种常见物质的转化关系,其中a、b、c、d、e是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物。已知:丙是红色固体,e是最清洁的燃料,丙在高温下与乙反应可生成d(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题。(3)丙与乙反应的化学方程式为。,图t5-9,答案(3)3co+fe2o32fe+3co2解析根据a、b、c、d、e是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物,可推知a为氧气;又因氧化物丙为红色固体,故丙为氧化铁,即d为铁;又因e是最清洁的燃料,故e为氢气,则丁为水;根据丙高温下与乙反应可生成d,可知乙为一氧化碳,则c为碳。,例42012河北如图t5-9所示是几种常见物质的转化关系,其中a、b、c、d、e是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物。已知:丙是红色固体,e是最清洁的燃料,丙在高温下与乙反应可生成d(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题。(4)写出a的一种用途:。,图t5-9,答案(4)供给呼吸(合理即可)解析根据a、b、c、d、e是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物,可推知a为氧气;又因氧化物丙为红色固体,故丙为氧化铁,即d为铁;又因e是最清洁的燃料,故e为氢气,则丁为水;根据丙高温下与乙反应可生成d,可知乙为一氧化碳,则c为碳。,类型二框图推断综合型,例52019河北模拟ah均为初中化学常见的物质,它们之间的关系如图t5-14所示(部分反应物、生成物和反应条件已略去)。已知b是赤铁矿的主要成分,a和c的组成元素相同,g是紫红色固体。请回答下列问题。(1)b的化学式为。(2)反应的基本反应类型为。(3)反应的化学方程式为_。(4)鉴别a、c的一种方法是_。,图t5-14,fe2o3,置换反应,co+cuo,通入澄清石灰,cu+co2,水,观察现象(合理即可),答案a解析托盘天平在使用时,正确的操作为“左物右码”,即物品放在左盘,砝码放在右盘,a正确;用刻度尺测量物体长度时,首先观察它的零刻线是否磨损,其次,观察它的量程和分度值,若零刻线磨损时,不可再把它的零刻线作为测量的起点,这时可在刻度尺上任选一刻度线作为测量的起点,b错误;加热试管内的固体时,要先均匀加热,再固定在药品集中的部位加热,c错误;nacl溶液显中性,因此不同浓度的nacl溶液的酸碱度是相同的,d错误。,例62016河北aj表示初中化学常见的物质,其中b可用在铅酸蓄电池中,g是最清洁的燃料,h是蓝色沉淀,各物质间相互转化关系如图t5-15所示。请回答下列问题。(1)g的化学式为。,图t5-15,答案(1)h2解析第一步,寻找突破口。g是最清洁的燃料,则g为氢气;h是蓝色沉淀,则h为氢氧化铜;b是初中化学常见的物质,可用在铅酸蓄电池中,则b为硫酸。第二步,顺藤摸瓜。由a与d反应能生成h(氢氧化铜)和i,b(硫酸)与d反应生成i和j可判断d可能为氢氧化钠,a可能为硫酸铜,则i可能为硫酸钠,j可能为水。由c能与b(硫酸)反应生成g(氢气)和f,a(硫酸铜)能与c反应生成f和e,可知c可能为铁等比铜活泼的金属,e为铜,f为硫酸亚铁等盐。第三步,将猜想、推断出的物质代入框图验证,推导合理。第四步,按题目要求作答。,例62016河北aj表示初中化学常见的物质,其中b可用在铅酸蓄电池中,g是最清洁的燃料,h是蓝色沉淀,各物质间相互转化关系如图t5-15所示。请回答下列问题。(2)e的一种用途是。,图t5-15,答案(2)作导线解析第一步,寻找突破口。g是最清洁的燃料,则g为氢气;h是蓝色沉淀,则h为氢氧化铜;b是初中化学常见的物质,可用在铅酸蓄电池中,则b为硫酸。第二步,顺藤摸瓜。由a与d反应能生成h(氢氧化铜)和i,b(硫酸)与d反应生成i和j可判断d可能为氢氧化钠,a可能为硫酸铜,则i可能为硫酸钠,j可能为水。由c能与b(硫酸)反应生成g(氢气)和f,a(硫酸铜)能与c反应生成f和e,可知c可能为铁等比铜活泼的金属,e为铜,f为硫酸亚铁等盐。第三步,将猜想、推断出的物质代入框图验证,推导合理。第四步,按题目要求作答。,例62016河北aj表示初中化学常见的物质,其中b可用在铅酸蓄电池中,g是最清洁的燃料,h是蓝色沉淀,各物质间相互转化关系如图t5-15所示。请回答下列问题。(3)反应的基本反应类型为。,图t5-15,答案(3)复分解反应解析第一步,寻找突破口。g是最清洁的燃料,则g为氢气;h是蓝色沉淀,则h为氢氧化铜;b是初中化学常见的物质,可用在铅酸蓄电池中,则b为硫酸。第二步,顺藤摸瓜。由a与d反应能生成h(氢氧化铜)和i,b(硫酸)与d反应生成i和j可判断d可能为氢氧化钠,a可能为硫酸铜,则i可能为硫酸钠,j可能为水。由c能与b(硫酸)反应生成g(氢气)和f,a(硫酸铜)能与c反应生成f和e,可知c可能为铁等比铜活泼的金属,e为铜,f为硫酸亚铁等盐。第三步,将猜想、推断出的物质代入框图验证,推导合理。第四步,按题目要求作答。,例62016河北aj表示初中化学常见的物质,其中b可用在铅酸蓄电池中,g是最清洁的燃料,h是蓝色沉淀,各物质间相互转化关系如图t5-15所示。请回答下列问题。(4)反应的化学方程式为。,图t5-15,答案(4)2naoh+cuso4na2so4+cu(oh)2解析第一步,寻找突破口。g是最清洁的燃料,则g为氢气;h是蓝色沉淀,则h为氢氧化铜;b是初中化学常见的物质,可用在铅酸蓄电池中,则b为硫酸。第二步,顺藤摸瓜。由a与d反应能生成h(氢氧化铜)和i,b(硫酸)与d反应生成i和j可判断d可能为氢氧化钠,a可能为硫酸铜,则i可能为硫酸钠,j可能为水。由c能与b(硫酸)反应生成g(氢气)和f,a(硫酸铜)能与c反应生成f和e,可知c可能为铁等比铜活泼的金属,e为