武汉市2019-2020学年九年级上学期期中化学试题

武汉市2019-2020学年九年级上学期期中化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对下列事实解释错误的是（ ）选项事实解释A水变成水蒸气分子间间隔增大B过氧化氢分解生成氧气和水分子在化学变化中可以再分C变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来球内气体分子受热膨胀变大D闻到远处花香分子在不断运动AABBCCDD2 . 科学家已研制成以锶原子做钟摆的世界上最精确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则此锶原子的核外电子数为A38B50C88D1263 . 原子和电子总数相等的粒子叫等电子体，下列各组粒子中，属于等电子体的是（ ）ANO和O2BCa2+与C1-CSO2与CO2DOH-与NH-24 . 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）A食盐、石灰水B冰水混合物、净化后的空气C红磷、二氧化碳D空气、矿泉水5 . 下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）A自然界中水的天然循环分子的不断运动B气体物质比液体、固体更容易压缩气体物质的分子间隔较大C一氧化碳和二氧化碳的性质不同分子中的原子的种类不同D水电解生成氢气和氧气化学变化中分子可分，原子不能再分6 . 关于水的净化过程描述错误的是（ ）A加入明矾使小颗粒凝聚与水分层B杀菌消毒属于物理变化过程C鉴别硬水和软水可加入肥皂水来区分D日常生活中可采用煮沸的方法将硬水软化7 . 能保持水的化学性质的微粒是 （ ）A氧原子B氢分子C水分子D氧原子和氢原子8 . 葡萄糖化学式为C6H12O6是一种重要的营养物质。下列关于葡萄糖的说法中不正确的是A葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成B葡萄糖的相对分子质量为180C葡萄糖中含有6个碳原子和6个水分子D葡萄糖是化合物9 . 二甲醚（C2H6O）是一种重要的化工原料，下列关于二甲醚的说法错误的是A每个分子中含有9个原子B属于氧化物C碳、氢、氧元素质量比为12：3：8D碳元素的质量分数约为52.2%10 . 下列图示操作正确的是A振荡试管B熄灭酒精灯C干燥氧气D取用稀硫酸11 . 下列物质不属于有机物的是A甲醛(HCHO)B葡萄糖(C6H12O6)C醋酸(CH3COOH)D碳酸(H2CO3)12 . 近年，科学家在较低的温度下，第一次制得了七氧化二氟，它在高温下化学性质也比较稳定。下列有关七氧化二氟的说法正确的是A氟、氧元素的个数比是2:7B七氧化二氟属于氧化物C氟元素的化合价为-1价D一定不能和其他物质发生化学反应13 . 下列变化属于物理变化的一组是（ ）动植物呼吸；煤的干馏；酒精溶于水；碘升华；水的蒸馏；白磷自燃；石蜡熔化成液体；稀释浓盐酸；用活性炭除去冰箱中的异味；火药爆炸。ABCD14 . 豆腐是营养丰富的食物，每100 g豆腐中平均含磷119 mg。这里的“磷”指的是（ ）A磷元素B磷单质C磷原子D磷的化合物二、填空题15 . 用化学用语表示(1) 2个氮原子_。(2)氢氧化钙的化学式_。(3) 3个亚铁离子_。 (4)氧化铝中铝元素的化合价_ 。(5)“雪碧”中的一种酸_。16 . 某元素R的结构示意图为: (1)当x=10+y时，该粒子为_(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)，当xl0+y时，该粒子为_ (填“原子”、 “阳离子”或“阴离子”)。(2)若R是原子，当y=2时，x_。能形成的离子符号为_。(3)若该结构示意图表示的粒子是R-，x=_，y=_。17 . 图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：（1）若A表示某稀有气体元素的原子，则该元素的单质的化学式为_。（2）若B表示某元素的原子，则y_，该元素的原子在化学反应中容易_（填“失去”或“得到”）电子，形成_（填离子符号）。（3）若A是阳离子的结构示意图，则x可能是下列中的_（填字母序号）。a8 b10 c 11 d12（4）若A中x11，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为_。（5）决定元素化学性质的是_。18 . 下面是几种粒子的结构示意图：（1）AE共有_种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第_周期，该元素的原子容易_（填“得到”或“失去”）电子（2）表示原子的粒子有_（填序号，下同）；（3）表示阴离子的有_；（4）表示阳离子的有_；（5）表示相对稳定结构的是_；（6）在化学反应中易得到电子的粒子是_（7）A和C形成的离子化合物的化学符号是_三、实验题19 . 根据图回答问题：（1）写出仪器的名称：A：_ B：_（2）测定空气中氧气的体积分数实验，下列说法中，不正确的是_（填字母序号）。A实验时，红磷的用量不影响最终结果B实验前，应先检验装置的气密性C点燃红磷前，先用弹簧夹夹紧胶皮管D红磷熄灭后，应立即打开弹簧夹（3）镁在氮气中燃烧生成氮化镁（氮元素的化合价为3价），写出反应的化学方程式：_20 . 人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用如图所示的装置进行实验：（1）人吸气时应将活塞A_（填“打开”或“关闭”），活塞B_（同上）（2）人呼气时应将活塞A_（填“打开”或“关闭”），活塞B_（同上），此时可观察到瓶内的现象是_（3）瓶所装试剂的作用是_；瓶所装试剂的作用是_；将上述操作反复进行，能证明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物四、推断题21 . 思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。已知A、B、C、D四种物质，A、C都为液体，“表示一种物质转化成另一种物质，“”表示相连物质间可相互发生反应，四种物质的转化关系如图：(1)物质A的化学式为_，物质B中元素的化合价为_。(2)B-D反应的文字表达式_。(3)AC化学反应基本类型为_。A与C化学性质不同从微观角度解释是因为_。五、流程题22 . 小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。试回答下列问题：（1）水样中加入明矾的作用是_。（2）实验过程中使用了过滤操作。操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_，其中玻璃棒的作用是_。操作过程中下列做法错误的是_。A玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C滤纸的边缘要低于漏斗口 D液面不要低于滤纸边缘（3）向滤液中加入活性炭，利用其_性，除去水样中的色素和异味。（4）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_；六、科学探究题23 . 实验室常用双氧水与二氧化锰混合来制取氧气，写出相关反应的化学方程式：_，小王同学对“双氧水分解快慢的影响因素”进行了探究（提出问题）双氧水分解快慢的影响因素有哪些？（猜想与假设）猜想一：可能与二氧化锰的形状有关；猜想二：可能与温度有关（设计并实验）小王同学用8mL3%的双氧水和二氧化锰进行了如下实验（反应进行10s时，H2O2均有剩余）；实验编号温度二氧化锰的形状（均取0.4cm）收集到氧气的体积/mL（时间均为10s）20 颗粒状a30粉末状b30颗粒状c20粉末状d（1）欲探究温度对“双氧水分解快慢”是否有影响，应该比较_和_（填“a”“b”“c”或“d”）的大小；若粉末状二氧化锰催化效果好，那么_（填“a”“b”“c”或“d”）（2）其他条件相同，双氧水浓度可能会影响催化效果，请你设计实验方案进行验证：_（3）小王同学还是用了压强传感器测不同质量二氧化锰对双氧水分解快慢的影响他在8mL3%的双氧水中分别加入了0.03g，0.06g，0.08g，0.12g，0.24gMnO2测得容器内压强的变化曲线如图所示（曲线的斜率表征催化反应的速率）请你观察图，并写出两条规律性结论：_；_24 . 课堂上，同学们和老师一起通过图实验探究水在直流电作用下的变化，请完成下面问题:（1）接通直流电，观察现象:两个电极上_。过几分钟后，a、b两个玻璃管内生成气体的体积比约为_。（2）气体检验:实验方案实验现象实验结论将燃着的木条放在玻璃管a尖嘴处,慢慢打开活塞.观察现象_玻璃管a内生成的气体为_放在玻璃管b尖嘴处,慢慢打开活塞，观察现象_玻璃管b内生成的气体为_（3）实验结论:水通电后发生了化学变化,写出该反应的文字表达式_。（4）交流反思:该实验说明，由分子构成的物质发生化学变化时，_（填“分子”或“原子”下同）的种类发生改变，_的种类不变。燃着的木条验证玻璃管a中气体，根据实验现象说明该气