杭州市2019-2020年度八年级上学期期中生物试题D卷

杭州市2019-2020年度8年生前学期生物问题d卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .许多动物可作为中药材料，石决明取自()a .乌贼b .河蚌c .鲍鱼d .田螺2 .具有外骨骼的动物a .蛇b .鱼c .螳螂d .蚯蚓3 .以下动物的行为对植物不利的是()a .蝴蝶在花丛中飞来飞去b .老鼠在洞穴中贮藏植物果实c .啄木鸟吃树皮下的害虫d .蚜虫吸收农作物的汁液4 .在观察蚯蚓的过程中，用经常湿润的棉球轻轻擦拭蚯蚓的体表，保持体表湿润a .蚯蚓需要不断地从水中摄取营养b .清除灰尘，以免堵塞呼吸通道c .干燥环境下体内水分蒸发过多，蚯蚓脱水过多d .蚯蚓没有呼吸系统，必须分泌黏液，保持湿润的体壁完成呼吸5 .动物的形态结构及其生活环境是适应性的，现结合以下论述，不属于因果关系的是()a .家鸽的前肢专用于翅膀，有利于空中飞行b .兔脑发达，能适应陆地复杂多样的环境c .蚱蜢体表面有外骨架，可防止体内水分蒸发d .蚯蚓的身体分节，适合居住在湿土壤中6 .以下几种动物的主要特征描述是正确的()A.都用鳃呼吸B.是卵生动物C.无牙齿分化D.为恒温动物7 .小明分为生物时，将玉米、油松、羚羊、鸵鸟分为一类，水棉、金鱼藻、草履虫、鲫鱼分为一类，他的分类依据为()a .形态结构b .生活环境c .用途d .数量8 .两栖动物是()a .幼体和成体能够在水中或陆地上生活的生物b .在水中和陆地上都能生活的动物c .幼体在水中，成体只能在陆地上生存，在肺兼用皮肤辅助呼吸的动物d .幼体在水中用鳃呼吸，成体在水陆两栖类中生活，肺兼用皮肤辅助呼吸的动物9 .以下关于动物运动的记述，错误的是：a .受神经和激素的调节b .与肌肉收缩和扩张有关c .与消化循环系统无关d .与运动呼吸系统有关10 .关于下一个人体运动的说法，错误的是()a .运动系统主要由骨、关节和肌肉组成b .运动是骨骼肌受到神经刺激而收缩，骨骼牵引着围绕关节的活动而产生的c .完成运动不仅需要运动系统，还需要与其他系统协调d .弯曲肘部，肱三头肌收缩为运动提供动力11 .以下陈述是正确的()a .蝌蚪的呼吸器官是鳃，青蛙的呼吸器官是鳃和皮肤b .鱼生活在水中，能靠鳍的动作发出动力游泳c .海龟用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸，为生命活动输氧能力强d .节肢动物和环节动物的共同特点是身体分节12 .以下动物属于一组软件动物()a .海龟、河蟹b .河蚌、田螺c .水母、蚯蚓d .青蛙、蚕13 .以下动物中，翅是从前肢发展而来的()阿里b .海鸥c .蜜蜂蜻蜓科14 .研究萤火虫的发光原理发明了冷光灯。 这项技术属于()a .仿生机器人b .克隆c .遗传d .变异15 .蝌蚪的生殖方式是()a .分裂生殖b .出芽生殖c .孢子生殖d .有性生殖16 .在以下关于“蚯蚓观察”实验的记述中，正确的是()a .蚯蚓的身体没有前后和腹的区别b .蚯蚓的身体是圆筒形的，没有节分c .蚯蚓放在光滑的玻璃板上，能够快速移动d .用湿棉球轻轻擦拭蚯蚓的体表，保证正常呼吸关于“蚂蚁通信”的研究实验，程序是正确的()a .从甲、乙两蚁穴各捕获10只蚂蚁进行实验b .实验对蚂蚁处于饥饿状态c .在实验中直接用手移动木棒d .木棍的粗细、长度不同18 .鱼游泳时的动力来自()a .鳍的协调摆动b .躯干和尾部的左右摆动c .胸鳍和腹鳍的摇晃d .尾鳍和胸鳍的摇晃19 .两栖动物的特征是()a .用鳃呼吸b .可以在陆地和水下生活c .用肺呼吸d幼体生活在水中的成体多生活在陆地上，也可以在水中游泳20 .中国拥有丰富海洋资源的海洋为我们提供了许多美味的食品，如鲍鱼水母属于虾类鲱鱼等。a .软体动物、腔肠动物、节肢动物和鱼类b .腔肠动物、软体动物、节肢动物和鱼类c .节肢动物、腔肠动物、软体动物和鱼类d .鱼类、软体动物、节肢动物和腔肠动物21 .下列昆虫不是()a .蟋蟀b .血吸虫c .蝉龟子22 .以下，属于两侧对称的动物为()a .蝌蚪b .日本血吸虫c .蛔虫d .订书机23 .以下关于动物行为和动物与人的关系的记述是正确的a .大鲵偶然打开门外的哺乳瓶喝牛奶，是学习行为b .乳腺生物反应器是模仿动物某些结构和功能发明的仪器设备c .孵化的鸡蛋变成鸭蛋，母鸡继续孵化，这种行为由遗传物质决定d .一些昆虫分泌性外激素吸引异性的行为是社会行为24 .仔细看下图，发现蜥蜴的身体是分开的a .头、颈、躯干和四肢四个部分b .头、躯干、四肢和尾巴四个部分c .头、颈、躯干、四肢和尾巴五个部分d .头、胸、腹、四肢、尾五个部分25 .公元前202年，项羽逃到乌江，看到张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，愤怒地拔剑。 据说蚂蚁之所以按照人类的设计包围大字，是因为：张良用糖溶液在地上写了“霸王自刎乌江”这六个大字来吸引蚂蚁。 蚂蚁的这种行为是动物的a .学习行为b .节奏行为c .采食行为d .防御行为二、综合问题26 .“蚯蚓饲养和观察”实验过程中(1)饲养蚯蚓时选择的土壤是腐殖质丰富的湿润土壤(2)观察蚯蚓的外部形态，发现它的身体由相互类似的环状构造构成。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)用手触摸蚯蚓身体的墙壁，具体表现为： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)用手指前后碰蚯蚓的腹部，感到有些粗糙的突起，这是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)如果把蚯蚓粗糙地放在纸上，那么它的运动就是体内的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _27 .图为同学们熟悉的5种动物，它们与我们人类的生活密切相关，有些是我们人类的好朋友。 请根据现有知识和生活常识回答以下问题。(1) a类生物终身生活在： _中。(2)B虽然也生活在水中，但与a类不同，b类是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)真正的陆生脊椎动物是从_类开始的。 (填写字母表)(4)生殖过程发生在水中的是： _。(5)E和d能飞，但e和d _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (是的，不是)同一类的生物。 e属于下列动物： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(6)这5种动物的共同特征是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _动物。三、资料分析问题28 . 81岁的东营老人赵元新称“东营迷”绕东营市三县两区，将东营美食、美景编成数十首趣味和节奏明快的山东快书。 请听这一段。 “东营餐是一千万美元。 请听我说。 宽饶的驴肉史口鸡黄河刀鱼可谓奇妙的河口蛤蜊孤岛鱼，螃蟹最先来的海刺头小虾皮，飘着蝗虫酱的香味”。(1)上面提到的动物，根据身体背骨的有无，将蛤仔、螃蟹、水母、威吓、蚱蜢分类为_动物。(2)与其他动物相比，水母结构简单，体壁仅由内外胚层细胞构成_(3)蛤仔、虾、蚱蜢的身体表面有坚硬的壳，不同的是_身体支部，脚和触角分开。(4)刀和鱼生活在水中，用呼吸的驴和鸡生活在陆地上，用呼吸(5)虽然刀鱼和鸡都是卵生的，但是鸡能够生育的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _生殖完全脱离了水的限制，驴所具有的生殖发育特征是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，大幅度提高了后代的生存率。29 .阅读资料并回答问题。短篇电影兔耳袋狸讲述了兔耳袋狸帮助小鸟的动人故事。 从蟒蛇的纠缠、狼的包围、鳄鱼的血盆口逃了出来。 兔耳袋狸一直保护着这只小鸟，直到它飞上天空。兔耳袋狸是有袋类动物，幼儿用母乳喂养，因毛皮稀少而被人类杀死，被列入濒临灭绝的物种。 小鸟的原型是信天翁，随着海洋垃圾的增加，很多信天翁误食塑料垃圾而死，被列入濒临灭绝的物种。(1)资料中的蟒蛇，属于.动物的狼和兔耳袋狸具有体表.哺乳的特征，属于哺乳动物。(2)信天翁的身体是所以能减少飞行时空气阻力的前肢是信天翁振翅滑翔时的体温不会随环境温度而变化，所以属于动物。(3)看到兔耳袋狸帮助小鸟的感人场面时，观众流下了感人的眼泪。 从反射类型来看，是反射。 (选项为“简单”或“复杂”)(4)兔耳袋狸和信天翁濒临灭绝的原因是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)种子灭绝后就不能再生，自然界会失去很多珍贵的基因。 为了保护濒临灭绝的动物，中学生可以做的事情如下。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _30 .阅读资料分析回答以下问题：资料1 :迷宫的一只胳膊装上电极，另一只胳膊是湿暗室，里面有食物。 蚯蚓爬上有电极的胳膊会受到电击。 经过约200次尝试和失误，蚯蚓可以直接爬进潮湿的暗室。资料2 :如图准备适当的食物，设置障碍物。 公鸡经过几次“尝试和错误”，学会绕圈吃。(1)从捕获途径来看，蚯蚓走迷宫和公鸡绕道吃这两种行为是.(2)从以上资料可以看出，动物高等学习能力很强，在学习某种行为的过程中“尝试和错误”的次数是.(3)同种动物的不同个体和不同种类的动物，即使学习条件相同，学习能力也有差异，这是因为这种行为受到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _要素的影响。(4)研究以上动物行为的应用方法是_。四、实验研究问题31 .在老鼠走迷宫得到食物的实验中，一组学生的设计方案如右图所示，在迷宫的出