重庆市2019-2020学年九年级化学第四单元第三节中档难题提升题

重庆市2019-2020学年九年级化学第四单元第三节中档难题提升题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 偏二甲肼（C2H8N2）与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空。该化学方程式为C2H8N2+2N2O4=2X+3N2+4H2O，下列说法正确的是（ ）AX的化学式为COB偏二甲肼（C2H8N2）中碳、氢、氮元素的质量比为1：4：1C该反应属于分解反应D偏二甲肼中碳的质量分数为40%2 . 实验室制取某气体的化学方程式为：MnO2 + 4HCl（浓） MnCl2 + X+ 2H2O，下列有关该反应的判断错误的是AX的化学式为Cl2B该反应涉及的物质中没有碱C该反应是置换反应D反应后锰元素的化合价由+4价变为+2价3 . 加热24.5g KClO3和8.2gMnO2的混合物，反应完全后得到14.9g KCl。根据质量守恒定律，确定生成的氧气的质量为（ ）A6.7gB39.4gC9.6gD17.8g4 . 科学家发现火星大气层中含有一种称为硫化羰（化学式为COS）的物质。己知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧。下列有关硫化羰的说法正确的是A硫化羰是一种氧化物B硫化羰可用作灭火剂C硫化羰中共含有3个原子D硫化羰完全燃烧会生成二氧化碳和二氧化硫5 . 根据化学反应2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2CO3+6H2O，推求X的化学式为（ ）ACO2BH2CO2DCO6 . 现将12gA和3gB混合，在一定条件下使二者充分反应，当B全部消耗后得到8gC和4gD，则参加反应的A与B的质量比为A1:1B2:1C3:1D4:17 . 使用下图装置进行验证质量守恒定律的实验。则反应中应选择的药品是A硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液B石灰石和稀盐酸C磷和氧气D木炭和氧气8 . 如图表示汽车尾气所涉及反应的微观过程，下列说法错误的是A图中单质的化学式为N2B该反应使有害气体转化为无害气体C该反应属于置换反应D生成单质与化合物的分子个数比为129 . 下列变化属于物理变化的是（ ）A木柴燃烧B白磷自燃C冰雪融化D食物变质10 . 下列物质分别和36.5g20%的盐酸恰好完全反应后，所得溶液中溶质质量分数最小的是AMgBMgOCMg(OH)2DMgCO311 . 甲、乙、丙、X、Y、Z六种物质间只通过一步反应就能实现右图中箭头所示的转化。不符合上述要求的一组物质是选项甲XAO2H2OBCO2CaCO3CFeFe3O4DNaOHNaNO3AABBCCDD12 . 中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料，在一定条件下制得了金刚石，化学方程式为：3CO2+4Na =x R + C（金刚石），则x、R为A1、Na2CO3B2、Na2CO3C4、Na2CO3D2、Na2O213 . 下列不能用质量守恒定律解释的是A鲜牛奶变质B粮食酿成酒C钢丝球刷碗D煤炭的燃烧14 . 用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物的质量变化如右图，下列分析正确的是（ ）A反应结束时最多能收集到（ab）g氧气BP点处固体成分是氯酸钾和氯化钾C在反应过程中氯元素的质量分数不断增大D在0t2时段，MnO2在混合物中的质量不断增多15 . 化学方程式是重要的化学用语，一定要正确书写，下列化学方程式书写正确的是AKC1O3KC1+O2BMg+O2MgO2CCO+CuOCu+CO2DZn+H2SO4Zn SO4+H216 . 将一定量的CaCO3和Cu粉置于一敞口容器中，加热煅烧，使其充分反应，反应前后容器内固体质量未变，则容器中Cu和CaCO3的质量比是（ ）A44：25B20：4C11 ：4D16 ：2517 . 推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ）A化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化B单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质C二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率，所以二氧化锰可作任何化学反应的催化剂D原子核是由质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内部含有质子和中子18 . 乙醇在一定量的氧气中燃烧，测得反应前后各物质的质量如表所示:物质乙醇氧气水二氧化碳X反应前质量4.6g8g000反应后质量005.4g4.4ga下列判断正确的是（ ）A表中a的值为2.6BX一定是该反应的催化剂CX不一定含有碳元素DX一定不含氮元素19 . 二氧化氯（ClO2）是消毒剂可用氯酸钠（NaClO3）和盐酸反应制得二氧化氯，化学方程式2NaClO3+4HCl=2ClO2+Cl2+2X+2NaCl：，请推断的化学式为（ ）AHClOBNaOHCH2ODHClO3二、选择填充题20 . 在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表下列关于此反应的认识正确的是（_）物质XYZW反应前的质量（g）20m1614反应后的质量（g）466050Am的数值为64 B若W为水，则X或Y必定为酸或碱C参加反应的X与Y的质量比为1：4 D_三、填空题21 . 常温下，氯酸钾的溶解度较小，在工业上可通过如下转化制得（1）实验室用KClO3制取氧气的化学方程式为_（2）反应中，通电时发生的反应方程式为NaCl+3X NaClO3+3H2，则X的化学式为_（3）反应的基本反应类型为_（4）该转化中可以循环利用的物质是_（填名称）22 . 白磷比红磷易点燃，是由于二者的_的不同，硫在盛满氧气的集气瓶中比在空气中燃烧更剧烈，是由于二者的_不同已知二硫化亚铁燃烧的化学方程式为4FeS2+11O22X+8SO2， 则的化学式为_，FeS2中硫元素的化合价为_23 . 下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钾元素在元素周期表中的信息图（1）钾元素的相对原子质量为_（2）A、B、C、D四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是_（填序号）；D图中X=_；（3）下图是甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图，请根据图示回答问题。该反应中甲和乙的分子数目比为_，丙和丁的质量比为_；此反应的化学方程式为_该反应的微观示意图说明，化学反应遵守质量守恒定律的原因是_四、实验题24 . 初中化学课本中的部分实验如下图。请你回答下列问题。（1）图1是检查装置气密性的实验。将导管放入水中的目的是_，证明装置不漏气的现象是_。（2）图2是验证质量守恒定律的实验装置，在锥形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一个瘪气球，瘪气球的作用是_。（3）图3是过滤液体的实验。倒入液体时漏斗内液面要低于滤纸边缘，主要是为了防止_。（4）图4是验证二氧化碳与水反应的实验。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察到的现象是_，反应的化学方程式为_。石蕊小干花喷一半水的目的是_。25 . 小樱为了探究物质在发生化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等，分别设计了如图所示的两个实验来验证自己的假设。（实验方案）提示：CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2+CaSO4、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2（进行实验）如图所示，实验甲把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中，实验乙把盛有适量Na2CO3溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中；然后将烧杯放到天平上，用砝码平衡；接着取下烧杯将其倾斜，使试管和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡。（实验现象）（1）反应后，实验甲中天平的指针指向刻度盘的_，实验乙中天平的指针指向刻度盘的_。（均选填“左边”、“右边”或“中间”）（实验结论）（2）通过实验甲得出的结论是_，通过实验乙得出的结论是_。（反思与评价）（3）比较两个实验的实验设计，实验_（选填“甲”或“乙”）存在问题，若使用的试剂不变，改进的方法为_。26 . 为了研究质量守恒定律，某同学设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：（1）该同学白磷燃烧时托盘天平指针偏向右边，燃烧后冷却至室温托盘天平指针又偏向左边，请解释造成托盘天平不平衡的原因？_（2）反思：白磷燃烧_（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，并说明理由。_五、科学探究题27 . 为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，某兴趣学习小组分别设计了下面三个实验，请根据图示回答问题：（1）第一组设计的实验如图 B 所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反应后，托盘天平的指针向右偏转，原因是_；该实验能否证明质量守恒定律？_（填“能”或“不能”）。（2）第二组设计的实验如图 C 所示，该实验得到的现象是：_；反应的化学方程式为_。（3）第三组通过交流反思设计的实验如图 A 所示，由此得到启示：探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于_的反应一定要在密闭装置中进行。（4）从微观角度分析，在化学反应前后一定改变的是_（选填序号）。原子种类分子种类原子数目分子数目原子质量28 . 物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变呢？甲、乙同学按下面的步骤进行探究：（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变（2）设计并进行实验：甲设计的实验装置和选用药品如图A所示，他在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察写出A实验发生反应的化学方程式：_乙进行了图B所示的实验，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃保持水平然后，用酒精灯给a端铜丝加热数分钟停止加热后冷却他观察到的现象是_发生反应的化学方程式为_（3）实验结论：甲认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等乙认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等你认为_的结论正确，请从原子的角度分析，结论正确的理由是_导致