人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下学期期末生物试题A卷

人文版(新课程标准)2019-2020学年6年级下学期期末生物考试a卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.观察玉米种子的结构时，要查看完成的胚胎的构成，可以进行以下操作()A.只需剥玉米种子的皮和种皮B.用刀片从中间垂直切玉米种子，使碘脱落，变成蓝色部分C.只需剥玉米种子的皮和种皮，剥下子叶即可D.用刀刃从中间垂直切玉米种子，滴碘，蓝色部分不变用来测量植物对空气湿度影响的工具A.干湿计B.湿度计C.气压计D.温度计植物生长最需要的无机盐()A.氮、磷、钾B.氮、磷、铁磷、钾、硼D.氮、磷、锌4.广州市增城区的果农今年喜丰收，荔枝产值比上年大幅增长。荔枝树光合作用所需的原料是()A.二氧化碳和水B.淀粉和水C.光和叶绿体D.水和氧5.根持续生长的主要原因是A.根冠细胞分裂B.肾区细胞的肾C.成熟细胞肾D.分裂区细胞分裂和肾区细胞肾6.表格概念之间的关系不一致()，如图所示选项Ia胚胎细菌下胚轴胚胎肌子叶b生物植物动物真菌细菌c节肢动物螃蟹蜜蜂蜈蚣蜘蛛d动物细胞细胞壁细胞质核线粒体A.aB.bC.cD.D.以下措施与理由或目的不一致A.一次不能施肥过多，防止“烧苗”现象B.白天为温室作物补充二氧化碳，改善呼吸作用C.移植植物时，根茎保护幼根。D.在栽培草莓的温室里释放蜜蜂，帮助植物授粉8.把发芽的大豆种子平均分成两半，装进甲瓶。另一个要熟，冷却一段时间，然后加入乙瓶，密封两瓶。24小时后，将燃烧的蜡烛分别放在两个瓶子里，甲瓶的蜡烛很快就熄灭了，乙瓶的里面还在燃烧。此实验分析的以下内容为()A.熟了种子还可以起到微弱的呼吸作用B.发芽种子呼吸释放二氧化碳，使蜡烛熄灭C.发芽的种子呼吸消耗氧气，使蜡烛熄灭D.这项实验表明，发芽的种子呼吸会释放热量。9.图是植物的一些器官或结构的示意图。以下相关说明中的无效说明是()A.甲道受精卵发育B.b图的c是通过c图的开发实现的C.c也以后b也可以发展为b。D.丁图的结构a使根持续变长。10.即使在寒冷的冬天，蔬菜也在“冬天温暖的节能温室”里正常生长。这主要是“冬天温暖的节能温室”为蔬菜提供食物的原因。A.适当的照明B.稳定的水分供应C.适当的温度D.足够的二氧化碳11.沙漠中的植物骆驼刺，根可以进入沙10多米的深度，根可以这样生长的是()A.根冠部分的细胞在不断增加B.分裂区细胞分裂和肾区细胞肾C.成熟的区域细胞继续分裂D.分裂区细胞肾和肾区细胞的分裂12.以下结构中，卵子发育的是A.果皮B.种皮C.水果D.种子13.在同一地区的同一时间段内，以下环境中的空气湿度最大()A.森林B.草坪C.树丛D.光秃秃的14.世界上最高的树是156米澳大利亚杏仁桉，根能从土壤中吸收水分，并运送到顶部，其动力主要来自()A.增产B.吸收C.光合作用D.在途角色15.(“马房，红幕，里面住着白色胖子”的话描述了花生，“马房”发展的结构。)A.珠子B.卵巢壁C.卵子和卵巢壁D.受精卵16.植被越丰富，空气的相对湿度越大，主要与植物的某些生理作用有关()A.光合作用B.呼吸作用C.增产D.分解以下关于植物的陈述是正确的()A.用树叶做的有机物通过导管输送B.玉米种子发芽过程中幼苗的早期营养主要来自子叶C.移植树苗时，一般要带土移植，主要是为了减少水分损失D.玉米经常缺乏颗粒，造成这种现象的原因是水分不足18.我们经常发现，在游览长堤、元宝源的同时，欣赏美丽的景色，同时园丁移植大绿地时，补充水和无机盐，以提高存活率，需要把铁铲针插入绿化树干的结构，才能达到目的。A.木质部B.尸体C.树皮D.地层19.以下物质一般不会在植物的叶子上进出气孔()A.二氧化碳B.水蒸气C.无机盐D.氧气20.园丁移植后将喷雾挂在植物上，以补充水和无机盐，提高存活率。挂喷雾的针必须插入树干()A.分裂组织B.棺材C.树皮D.机器组织21.杜鹃花是城市绿化的树种之一，其茎每年变粗的主要原因是。A.细胞持续分裂，产生新细胞的结果B.细胞的持续增长C.细胞分化的结果D.根从土壤中持续吸收有机物。22.没有根、茎、叶等器官，释放的氧气约占大气中氧气的70%的植物群A.被子植物B.鸟类植物C.种子植物D.蕨类植物23.种植花卉的盆和比陶瓷盆优秀，最好在花盆底部留个小洞()A.根的呼吸作用B.植物的光合作用C.植物的增产D.水运24.图中显示了木本植物茎的横截面结构的韧皮顺序()A.1B.2C.3D.425.食用海藻食品可以预防地方性甲状腺肿，因为海藻食品丰富A.钙B.碘C.钠D.镁二、合成问题26.识别下图中的一些植物，根据需要填写空格(在方括号中填写文字)。(1)有6个器官，适应能力最好的植物是_ _ _ _。(2)图中，a和b植物的繁殖方式分别是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)没有根、茎、叶的植物_ _ _ _。(。(4)可以用来监视二氧化硫的指示植物是_ _ _ _。(5)有大量遗骨堆积，经过多年，能进化成煤的植物_ _ _ _。27.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将天竺葵花盆放在黑暗的地方一整天，选择其中一片叶子，用三角形黑色纸复盖叶子的上下两面(如图所示)，在一定时间的阳光下摘下叶子，去掉黑纸，被酒精脱色和冲洗，然后用碘检查。答案分析：(1)把天竺葵放在黑暗中过夜的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)叶子的一部分着色，一部分不着色，这样处理可以起到_ _ _ _ _ _ _的作用。(3)脱色后向叶片注入碘，图1的_ _ _ _ _ _ _ _ _部分变为蓝色，表示该部分包含_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)通过本实验得出的结论是_ _ _ _ _ _ _是绿色植物光合作用的条件。28.图为“观察种子结构”的实验图，根据图回答以下问题。(1)图ii是图1所示的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)图2所示玉米种子的剖面上，碘一滴一滴地下降，成为蓝色部分，这是 _ _ _ _玉米种子的胚胎由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组成(序号)。(3)图片_ _ _ _ _ _ _ _ _(4)比较大豆和玉米种子的结构时，两者都是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _玉米种子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _电影叶。豆籽子叶是两个。29.下面是大豆和玉米种子结构的图表。请根据图片回答问题。(1)大豆和玉米种子均为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是新植物的幼虫。(2)在大豆种子发芽的过程中，必须先吸水， _ _ _(3)玉米种子的结构e类似于大豆种子的结构_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的功能实验名称：观察种子的结构(a)目标要求：(1)知道种子的结构。(2)学会观察种子结构。(b)实验设备： (仅供参考)软豆(或豆)种子、软玉米种子、刀片、放大镜、稀碘、镊子、滴管、解剖板(或小木板)(c)实验方案：(1)检查设备(2)观察大豆(或大豆)种子的结构。(3)观察玉米种子的结构。(d)实验操作：(e)绘制图片：根据解剖情况画出大豆(或玉米)种子的结构。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u(6)整理仪表。31.(7分钟)在下图中，a，b，c表示植物的某些生理过程，a，b表示某种物质。根据图表，请回答：(1)物质b _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)呼吸作用是植物生长、细胞分裂等生命活动所需的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)植物体从土壤中吸收的水大部分是 _ _ _ _ _ _ _(4)植物间作和合理密植是为了提高 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的效率。(5) c过程大于a过程时，植物体内的物质是_ _ _ _ _