南昌市2019-2020年度中考一模化学试题B卷

南昌市2019-2020年度中考一模化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “祥云”火炬燃烧时的主要反应为：5O2+X3CO2+4H2O。由此可知，“祥云”火炬燃料X的化学式为AC3H7OHBCH4CC2H6DC3H82 . 下列说法正确的是A洗涤剂去油污属于乳化现象B自来水经过明矾沉降可得到蒸馏水C硝酸铵固体溶于水会出现放热现象D氢氧化钠固体溶于水会出现吸热现象3 . 当你走进鲜花盛开的花园时，常能闻到怡人的花香，这一现象说明了（ ）A分子之间有间隔B分子分裂成原子C分子在不断地运动D分子的质量和体积都很小4 . 下列关于实验现象的描述不正确的是（ ）A灼烧棉纱线，有烧纸的气味B在葡萄糖溶液中加入新制氢氧化铜，加热至沸，出现红色沉淀C铁丝在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体D向淀粉溶液中滴加碘水，溶液变蓝5 . 下列实验操作中正确的是（ ）A取用金属颗粒B倾倒液体C稀释浓硫酸D二氧化碳验满6 . 潜水艇里需要配备氧气的发生装置，以保证长时间潜航下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是（ ）A高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气B水氢气+氧气C过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气D过氧化氢水+氧气7 . 某同学用 pH 计测得生活中一些物质的 pH 如下表，碱性最强的物质是物质肥皂水牙膏西瓜汁苹果汁pH10.28.55.82.4A肥皂水B牙膏C西瓜汁D苹果汁8 . 归纳是学习化学的基本方法。下面是小明整理的部分化学知识,其中都正确的一组是A性质与用途具有对应关系B鉴别铁粉可同时与氧气、水反应,可做双吸剂一氧化碳具有可燃性,可用于铁的冶炼用紫色石蕊溶液区分CO和燃烧并检验产物区分和C除去杂质D处理事故用灼热的铜网除去氮气中的少量氧气杂质用燃烧法除去二氧化碳中的少量一氧化碳杂质家用电器着火,用水扑灭厨房天然气管道着火,立即关闭气阀并轻轻开窗通风AABBCCDD9 . 我们每天都生活在不断变化的世界里，下列只发生物理变化的是（ ）A铁钉生锈B酒精挥发C食物腐烂D冶炼金属10 . 溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息如图所示。下列说法错误的是 （ ）A原子序数为35B该元素为非金属元素C形成的离子是Br-Dn=511 . 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示下列说法不正确的是（ ）At2时，甲的溶解度大于乙的溶解度Bt2时，将30g甲物质加入50g水中充分溶解后得到75g饱和溶液Ct1时，甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等Dt2时甲、乙的饱和溶液降温到t1时，析出晶体的质量甲一定大于乙12 . 下列图像能正确反映其对应变化关系的是A向一定量的硫酸钠溶液中不断加水B向一定量的稀硫酸中不断加铁粉C向一定量的稀盐酸中不断加氢氧化钠溶液D向一定量的盐酸和氯化钠混合液中不断加入硝酸银溶液13 . KNO3是农业上常用的一种化肥，KNO3中氮元素的化合价是（ ）A3B4C5D214 . 一定条件下，在一个密闭容器內发生某反应，测得反应前后各物质的质量如表所示。下列叙述正确的是（ ）物质WO2H2OCO2反应前质量/g82010反应后质量/g0810XAX的值为10B参加反应的W和氧气的质量比为2：5CW由碳、氢、氧组成DW可能是氧化物15 . 除去下列各组物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂（足量）及操作方法均正确的是（ ）选项物质选用试剂操作方法AFe2O3（Fe）盐酸浸泡、过滤、洗涤、烘干BCO（CO2）KOH溶液、浓硫酸洗气、干燥CCaO（CaCO3）水过滤、烘干DNaCl（Na2CO3）适量Ca（NO3）2溶液溶解、蒸发、结晶AABBCCDD16 . 某同学对SO2、NO2、O3和CO四种空气污染物的认识，不正确的是（ ）AO3属于单质BSO2、NO2和CO都属于氧化物CSO2、NO2中都含有氧分子DSO2、NO2、O3和CO中都含有氧元素17 . 化学学科的思维方法有多种，其中推理是常用的思维方法，以下推理正确的是（ ）A合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，所以合金的熔点也比组成它的纯金属的高B中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性D酸能使石蕊试液变红，CO2也能使紫色的石蕊试液变红，所以CO2是酸18 . 今年11月20日7时40分，我国在酒泉卫星发射中心以“一箭五星”方式，用长征二号丁运载火箭成功将试验六号卫星及4颗微纳卫星发射升空，卫星均进入预定轨道。制造卫星用到大量合金，下列不属于合金的是（ ）A锰钢B生铁C氧化铁D硬铝19 . 郑州市2019年9月21日空气质量报告：AQI空气质量指数为77，空气质量级别为级(良)，首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）A氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好DCO2浓度属于我国环境空气质量标准的基本监控项目20 . 化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识不正确的是（ ）A元素观：金刚石和石墨均由碳元素组成B分类观：从组成上看二氧化碳和酒精（C2H6O）都属于氧化物C变化观：氢气和水可以相互转化D微粒观：一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成二、填空题21 . 氯化钠、硝酸钾、硒酸镉的溶解度曲线如下图所示。据图回答：（1）若硝酸钾溶液中含有少量氯化钠杂质，提纯的方法是。（2）t时，溶解度最小的是。（3）t时，下图是配制硒酸镉饱和溶液的有关操作示意图：配置硒酸镉饱和溶液的正确顺序是（填序号）将25g硒酸镉加入g水中，完全溶解后，恰好得到硒酸镉饱和溶液。要进一步提高该溶液的溶质质量分数，可进行的操作是。若用量筒取水时仰视读数，其它操作正确，则配得硒酸镉饱和溶液的质量分数（填“偏大”、“偏小”或“正确”）22 . 如图是小明画的有关物质关系结构图，图中已省略部分反应物和反应条件，根据你所学的知识回答问题：（1）H2O、 H2O2、 KMnO4都可以制取氧气，是因为_；（2）图中除O2外，其它物质都属于_(填物质类别) ；（3）反应是自然界中规模最庞大的化学反应，其名称是_；（4）反应的实验现象是_；（5）反应的化学方程式是_；反应属于_(填基本反应类型)。23 . 关注化学中的“变”与“不变”，可以帮助我们建立正确的物质观、微粒观和能量观。下列情形中，一定改变的是（填数字序号，下同），一定不变的是，可能改变的是。原子得失电子前后，质子的数目 化学反应前后，分子的个数生石灰放入水中反应过程中，液体的温度 铜和硝酸银溶液充分反应前后，溶液的质量二氧化锰放入过氧化氢溶液中反应前后，二氧化锰的质量三、实验题24 . 如图是实验室制取常见气体的装置图,据图回答问题:(1)上图中标有序号的仪器名称:_；_.(2)实验室制取气体时,组装好仪器后,应先_，再添加药品。(3)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,反应的化学方程式是_，应选择的发生装置为_(填序号).(4)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时,收集装置应选用_，理由是_.25 . 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如下图。该图学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装人足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_。（2）步骤中打开止水夹后观察到的现象是_由此可得出空气中氧气的体积分数约为_。（3）该反应的文字表达式_（4）能不能用硫代替红磷？原因是什么？_（5）若实验中测得氧气的体积分数低于理论值，则造成此误差的可能原因有哪些？_。（一点即可）四、流程题26 . 白铜（、合金）因为光泽好、耐腐蚀、容易加工等优点，常代替银做饰品。下图是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程（部分反应产物在图中已略去，在化合物中显价，溶液A中只有一种溶质），分析该流程，回答下列问题。（1）操作、用到的玻璃仪器有烧杯、_和玻璃棒。（2）废旧白铜饰品中加入稀硫酸时，观察到_的现象时，证明加入的稀硫酸适量。（3）溶液A加入适量锌粉发生反应的化学方程式为_。（4）、的金属活动性由强到弱的顺序是_。五、科学探究题27 . 小红和小明在学完酸的化学性质之后，做了如下图1的的实验，根据图1，回答下列问题：（1）图1中五个实验验证了酸的化学性质，其中反应后实验中一定含有的阳离子是_，实验发生反应的化学方程式是_。（2）实验在反应时没有明显的实验现象，为了确定实验反应的发生，可以在Ca（OH）2溶液中加入试剂_，发生的现象是_。（3）实验结束后，小红一次将实验和实验的废液缓缓倒入同一洁净的废液缸中（如上图2），观察到废液缸内先有气泡产生，后有白色沉淀产生。通过废液缸中出现现象，可以判断实验废液中含有的溶质是_。（4）小红将废液缸中的物质进行过滤，得到白色沉淀和无色溶液，欲探究无色滤液中溶质的成分。（提出问题）过滤出的无色滤液中含有什么溶质？（作出猜想）NaClNaCl和CaCl2NaCl和Na2CO3NaCl、CaCl2和Na2CO3小明认为猜想_一定不正确。（进行实验）实验步骤实验现象实验结论小红取少量滤液于试管中，滴加少量碳酸钠溶液无明显现象猜想不成立小红取少量滤液于试管中，滴加少量_溶液。有白色沉淀生成猜想_成立（表达与交流）两位同学确认了最终废液中溶质的成分，你认为处理该废液的方法是_。28 . 小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论与总结结论总结实验一取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的布条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应速率_（填“快”或“慢”）。二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气实验三向盛有5mL5%的过氧化氢溶液中，加入_，伸入带火星的木条。有大量气泡产生，并且_二氧化锰能加快过氧化氢的分解（1）请你帮小丽同学填写下表中未填完的空格。（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_。（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，即在“实验三”开始前和结束后分别对二氧化锰的质量进行称量。其目的是_。第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。操作方法是在“实验三”结束后，倾倒掉反应后的液体，在剩余固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生。说明_。（4）关于催化剂下列说法正确的是_A 二氧化锰既可以作过氧化氢分解的催化剂,也能作氯酸钾分解的催化剂B 过氧化氢分解只能用二氧化锰作催化剂C 催化剂在反应前后的质量和性质不改变D 催化剂可以改变化学反应的速