西安市2020年（春秋版）八年级下学期期末科学考试化学试题B卷VIP

西安市2020年（春秋版）八年级下学期期末科学考试化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于实验现象的描述，正确的是A镁条在氧气中，发出耀眼的白光，生成白色固体B碳在空气中燃烧时，生成二氧化碳气体C硫在氧气中燃烧时，产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D蜡烛刚熄灭时产生黑烟2 . 下列关于氧气的说法，正确的是A铁在氧气中燃烧生成Fe2O3B燃烧需要氧气，说明氧气具有可燃性C红磷在空气中燃烧产生白雾D大多数的金属在一定的条件下能与氧气反应3 . 分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是A冰水混合物、干冰、液氢B石油、天然气、氧气C生铁、过氧化氢、金刚石D硫酸、熟石灰、金属4 . 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是A一氧化碳（CO）与二氧化碳（CO2）组成相同，所以二者的性质必然相似B木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有助燃性C催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂D原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中一定都有质子和中子5 . 下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是（ ）A正常雨水显弱酸性B温室效应主要是由二氧化碳等气体引起的C使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源D长期使用化肥会使土壤呈酸性，应用烧碱来改良6 . 下列实验设计中不能达到实验目的是（ ）实验设计实验目的验证二氧化碳与水反应生成碳酸探究水的组成证明石墨有导电性验证氢气的密度比空气小选项ABCDAABBCCDD7 . 国家卫健委在2020年1月22日发布了新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第三版），其中提到可试用利托那韦进行抗病毒治疗。已知利托那韦的化学式为C37H48N6O5S2，下列说法中正确的是（ ）A利托那韦是由5种元素组成的混合物B每个利托那韦分子中所含最多的是碳原子C利托那韦的相对分子质量为720D利托那韦中氢元素的质量分数最高二、填空题8 . 按要求填空：（1）CO2中的“2”表示：_；（2）3个氢氧根离子：_；（3）地壳中含量最多的非金属元素是_。三、实验题9 . 化学变化是化学学科最具特色的内容，而质量守恒定律是认识化学变化的一个基本规律，对科学发展具有重大意义（1）用如图所示的个实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是_（填序号），原因是_（2）蜡烛在空气中燃烧时生成二氧化碳和水，由此推断蜡烛中一定含有的元素是_（填元素符号），判断的依据是_（3）在密闭容器中放入、四种物质并使其发生反应，测得有关数据如下表关于此反应的认识正确的是_（填字母序号）物质反应前的质量一段时间后的质量A B 该反应为化合反应C 参加反应的Z与W的质量比是6：11D 若该反应充分进行，反应后W仍有剩10 . 下图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题：A硫在氧气中燃烧B验证质量守恒定律C蒸发食盐水D用木炭还原氧化铜（1） A实验中集气瓶内水的作用是_。（2） B实验中系在玻璃管上的气球作用是_。（3） C实验过程中，当蒸发皿中出现_时，停止加热。（4） D实验中酒精灯加网罩的作用_。11 . 实验室，利用下图所示装置可以制取某些气体，请回答下列问题：（1）写出编号的仪器名称：_。（2）利用B装置可制取多种气体。装入药品前，可用注射器F检查装置B的气密性，步骤如下：向锥形瓶中加水至_以形成液封；将注射器F连接到装置B的导管口处；缓慢拉动注射器的活塞，观察到_，表示装置B的气密性良好。（3）实验室用装置B制取CO2气体，则反应的化学方程式是_；不能用装置D收集CO2的原因是_。（4）实验室用装置A来加热高锰酸钾制取氧气，该装置存在着缺陷，改进措施为_，反应的化学方程式是_，收集氧气应选择装置_（填字母，下同）。（5）氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，实验室常加热氯化铵（固体）和碱石灰（固体）的混合物来制取氨气。制取氨气应选择的发生装置是_，收集装置是_。四、简答题12 . “人工固氮”的新方法的反应过程示意图如图：（1）依据反应的微观示意图写出化学方程式_。（2）氨气进入大气后与雨水作用，可能形成“碱雨”。写出碱雨中的碱的化学式，并标出其中氮元素的化合价_。（3）氨是氮肥工业的重要原料。某化肥厂生产铵态氮肥（NH4）2SO4的工艺流程如图：加入的X 应为_（填字母序号）。A H2SO4 B CaSO4 C SO2生产流程中能被循环利用的物质是_。五、科学探究题13 . 化学研究小组在开展了“过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”之后，又进行了“寻找新的催化剂”的探究实验。（提出问题1）寻找“氧化铁能否用于过氧化氢溶液分解的催化剂”的证据？如果能，它的催化效果如何？（实验设计1）实验现象、分别量取5毫升5%的过氧化氢溶液于A、B两支试管中，向A中加入a克氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中伸入带火星的木条，观察现象，A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象、将“实验”中A试管的剩余物质分离，将所得固体进行洗涤、干燥、称量所得固体质量为_克、将“实验” _、分别量取5毫升5%的过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入a克氧化铁粉末，向D试管中加入a克二氧化锰粉末（实验结论）（1）A中产生的气体是_；（2）氧化铁可以作过氧化氢分解的催化剂，寻找该结论的证据主要是设计了实验_（选填、或）展开的。（实验评价）（1）设计实验的目的是_；（2）可以用下列方法作出判断，从而达到实验的设计目的。a、定性判断：观察C、D两支试管中产生气泡的快慢；b、定量判断：_。（资料信息）过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作为催化剂（提出问题2）氧化铜（黑色粉末）是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰效果更好？（设计实验2）某同学以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。实验序号氯酸钾质量其他物质质量待测数据1.2克X1.2克氧化铜0.5克Ym二氧化锰0.5克Z（1）写出氯酸钾在二氧化锰的催化作用下发生的反应的化学方程式：_。（2）上述实验应测量的“待测数据”是指_，从数学描述角度，X、Y、Z在数值上的大小关系是_。（3）若实验比实验的“待测数据”更_（填“大”、“小”、“不确定”），说明氧化铜能加快氧酸钾的分解速率，表中“m”的数值应该为_。（4）将实验反应后的固体经过过滤、洗涤、干燥处理后，称量得到0.5克黑色粉末，再将黑色粉末放入_（简述操作）。（评价设计）（5）你认为该小组同学设计实验和实验对比的目的是_。六、计算题14 . 为了测定混有少量杂质的高锰酸钾固体样品中高锰酸钾的质量分数，取10g样品加热（杂质不反应），剩余固体的质量与加热时间的关系如表所示：加热时间/mint0t1t2t3t4t5t6剩余固体质量/g10109.89.49.39.29.2（1）反应中产生氧气的质量是_g。（2）求样品中高锰酸钾的质量分数_。15 . 2015年10月5日，中国科学家屠呦呦对青蒿素的研究获得2015年度诺贝尔生理学和医学奖。青蒿素（C15H22O5）是我国首创的新型抗疟疾药。请根据青蒿素的化学式计算：（1）青蒿素由_种元素组成。每个青蒿素分子中共有_个原子。（2）青蒿素中碳元素和氢元素的质量比是_。（3）若有青蒿素14.1g，含有氧元素质量是多少_？（写出计算过程）七、科普阅读题16 . 活性氧化锌（ ）粒径介于1100nm，是一种面向21世纪的新型高功能精细无机产品。某科研小组利用某废弃的氧化铜锌矿（主要成分为和，其余成分既不与酸反应，也不溶解于水）回收铜，并制备活性氧化锌。（查阅资料）；常温下氢氧化物沉淀时溶液的pH见下表：氢氧化物开始沉淀时的pH1.97.06.04.7沉淀完全时的pH3.29.08.06.7（实验设计）设计的部分实验流程如图所示：请根据上述资料和实验流程回答下列问题：（1）操作1的名称是_。（2）在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸，主要成分发生反应的化学方程式