浙教版八年级下册_2.2 物质的微观粒子模型 练习科学试卷

浙江教育出版社八年级图书2.2微观粒子模型物质实践科学试卷名字：班级：成就：一、选择题1.化学变化的结果是“新物质”的形成。如果反应物被认为是“旧物质”，下面对“新物质”和“旧物质”的理解是正确的()A.新物质是指世界上不存在的物质B.新物质不会再变成其他物质新旧物质的性质和用途不可能完全相同。新物质的元素组成肯定不同于旧物质2.化学术语是学习化学的重要工具。对于(1) (5)表示化学术语含义的描述是正确的()氮铁铁H2O氯化钠。a3代表铁离子有、和能表达一个分子和属于同一元素D.表明H2O由2个氢元素和1个氧元素组成3.如图所示，图1是线环，棉线松散地系在中间，图2是浸在肥皂水中的线环，并附有一层薄薄的肥皂水，图3显示用手轻轻触摸棉线的任一侧，图4显示这一侧的肥皂水薄膜被打破，棉线被拉到另一侧。这个实验说明了()A.分子之间存在重力B.物质由大量分子组成C.分子间的间隙D.构成这种物质的分子不规则地、无休止地运动。4.原子结构模型的建立经历了几代科学家的艰苦努力，并仍在不断改进和发展。图为锂原子的核结构模型，其中有3个质子和4个中子。从这个模型中不能得出的结论是原子总是不规则地运动原子核的体积只占原子总体积的很小一部分构成原子核的粒子之间有吸引力。D.锂原子不显示电5.核电荷数大于核粒子外的电子数必须是()A.分子B.原子C.阴离子D.阳离子6.如图所示，两个引线柱的底面被压平并切割干净，然后紧紧地压在一起，这样两个引线块就会结合在一起，即使是钩子也无法将它们拉开。这个实验表明A.所有物质的分子都在不停地做不规则的运动B.分子间的引力C.分子间的排斥D.分子间的间隙7.“三元催化转化器”能将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体。下图是反应前后分子种类变化的微观示意图，其中不同的球体代表不同种类的原子。以下陈述不正确()A.在化学变化中分子是可分离的B.在这个反应中一定有元素形成。碳原子在化学变化中是不可分的D.参与反应的两个分子的数量比为118.2014年3月22日是第22个世界水日，3月22-28日是第27届中国水周。联合国决定2014年世界水日的主题是“水和能源”。水利部决定，2014年中国纪念“世界水日”和“中国水周”的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。下列关于水的知识是正确的()A.水是最常见的溶剂，自然界中的大多数水都是纯净的物质水中Ca2和Mg2的增加会造成水体富营养化污染只有通过蒸馏才能降低水的硬度化学反应在水溶液中发生，反应速度较快且足够9.下列含有氧分子的物质是()A.天空B.二氧化碳C.净水D.高锰酸钾第二，填空10.如图所示，这是一个示意图，显示了水电解过程中水分子的分解。(1)从微观粒子的角度来看，当水通电时，水分子分裂成_ _ _ _ _和_ _ _ _，分裂后的_ _ _ _ _重新组合成_ _ _ _。它们不再具有水的化学性质。可以看出_ _ _ _ _是保持水的化学性质的最小粒子。(2)从这个实验中，可以看出分子是由_ _(化学变化中最小的粒子)组成的。分子和原子的本质区别11.氢被认为是最环保的清洁能源，但是通过电解水来生产氢是很昂贵的。据报道，科学家们已经制造出一种氮化镓-锑合金，它能更好地促进水在阳光下的分解，从而获得氢气，并且可以重复使用。(1)该图是水分解成氢和氧的过程中出现的颗粒的示意图。请按化学变化过程中出现的顺序排列_ _ _ _ _ _(在图中用字母表示)。(2)氮化镓-锑合金在阳光分解水的反应中起_ _ _ _ _ _作用。12.在冬天，自来水由于结冰而膨胀并使水管破裂，这表明冰中分子之间的屠宰间隙比水中的大，这表明物质的三种状态之间的变化，主要是由于。13.用化学符号表示：2个铜原子；地壳中最丰富的元素是：相对分子质量最小的物质是。14.1910年，英国科学家卢瑟福进行了一项著名的金箔粒子轰击实验。实验方法如下：(1)放射性物质发射质量是电子质量7000倍的粒子(带正电荷);(2)金箔用作靶，厚度为1微米，重叠约3000层原子；(3)荧光屏上的粒子闪光；(4)显微镜通过显微镜观察闪光，并通过360度旋转观察不同角度的粒子到达。(证据收集)大部分粒子在穿过金箔后仍然以原来的方向运动，但是一些粒子偏转，一些粒子偏转很大，甚至看起来被金箔反弹回来。(解释和结论)(1)如果原子质量和正电荷均匀分布在原子中，极少量的粒子将在_ _ _ _ _ _上以大角度散射(填入“将”或“将不”)。卢瑟福说“除非大部分原子的质量集中在一个小结构上”，而“小结构”是指_ _ _ _ _ _。(2) 1微米厚的金箔含有