陕西省七年级下学期开学测试生物试题

陕西省七年级下学期开学测试生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）A生物圈是最大的生态系统，它由地球上所有的生产者，消费者还有分解者组成B在自然生态系统中，各种生物的数量都应该维持在相等状态C生态系统都有完整的自动调节能力D一片森林里，所有生物和阳光、空气等无机环境可以看作是一个生态系统2 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）A竞争关系B寄生关系C捕食关系D共生关系3 . 科学探究的一般步骤顺序是（ ）设计实验 提出问题 分析论证 作出假设 合作与交流 实验ABCD4 . 用显微镜观察人血涂片标本时，能清晰的看到红细胞，但看不到白细胞，下面操作正确的是（ ）A换用高倍镜B换用大光圈C换用平面反光镜D移动玻片标本5 . 夏天夜晚常见蝙蝠忙碌的身影，而白天却见不到。可见影响蝙蝠生活习性的环境因素是（ ）A空气B水分C光D温度6 . 下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）A整个身体由一个细胞构成B能够完成呼吸、排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动C都是对人类有害的D大多数生活在水域环境中7 . 与果实和种子形成有直接关系的是（ ）A花柄B花萼C花瓣D雄蕊和雌蕊8 . 海洋中大量的藻类植物均分布在浅海，而在海洋深处却无迹可寻，导致这一分布现象的因素是（ ）A温度B阳光C深海中吃藻类植物的生物较多D压力太大9 . 同学们在初中生物课中做过许多实验。以下是赫斯同学对几个实验的认识，其中正确的是（ ）A用显微镜观察草履虫时，看到绿色的结构是叶绿体B在观察玉米种子结构时，可以观察到两片子叶C在探究酸雨对生物的影响时，为了达到效果，模拟酸雨的浓度越大越好D通过绿叶在光下制造有机物的实验可以得出绿叶在光下制造的有机物是淀粉的结论10 . 若要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选（ ）ABCD11 . 养花要施肥，主要是为植物的生长提供（ ）A有机物B无机盐C有机土壤D无机物12 . 有关下列四个实验的叙述，错误的是（ ）A图一装置表示膈肌收缩，肺处于吸气状态B图二实验能证明种子呼吸作用消耗氧气C图三实验是研究光是光合作用的条件D利用图四实验装置对叶片进行脱色处理时，小烧杯内放水，大烧杯内放酒精13 . 要了解校园内生物的种类，最合适的研究方法是A调查法B探究法C实验法D资料分析法14 . 被瓦片压着的韭菜变成黄色，移去瓦片一段时间，韭菜变成绿色，产生这种现象的原因是A叶绿素的形成需要温度B叶绿素的形成需要光C叶绿素的形成需要空气D叶绿素的形成需要瓦片15 . 下列对图的叙述，正确的是（ ）A图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B当环境受到污染时，蛇体内积累的有毒物质最少C图中有一条食物链：蝉螳螂黄雀蛇D细菌与蝉之间存在着竞争关系16 . 如果转动转换器，污点位置不变，移动玻片，污点位置仍不变，那么污点在（ ）A物镜上B目镜上C玻片上D反光镜上17 . 细胞中为生命活动提供能量的结构是（ ）A细胞壁B细胞核C细胞膜D线粒体18 . 从生物进化的历程看，下列植物中最低等的是（ ）A小麦B铁线蕨C葫芦藓D银杏19 . 为了青山常在，绿水常流，我国从1981年以来开展了广泛而持久的全民义务植树，种草活动，并且确定了全国的“植树节”，它是每年的A3月12日B4月5日C5月1日D6月5日20 . 在“验证植物光合作用产生氧气”的实验中，实验材料是金鱼藻。或许有同学认为金鱼藻是藻类植物，其实在植物学分类上金鱼藻属于被子植物。判断的主要依据是A金鱼藻有根、茎、叶的分化B金鱼藻有种子C金鱼藻有发达的输导组织D金鱼藻有果实二、综合题21 . 下图是花的结构示意图，据图回答下列问题。(1)图中在开花前保护花内部结构的是 _和 _，后者开花后还可吸引昆虫传粉。(2)与生殖有关的两大结构是 _和 _。(3)受精完成后， _会发育成果实， _会发育成植物体的种子。22 . 下图为温带草原生态系统示意图，请根据图中的信息回答问题：（1）该生态系统中草扮演的角色是_。（2）该生态系统中的兔与草、蛇与鼠是_关系，正是由于这种关系的存在，生态系统内部形成了许多食物链，它们彼此交错又会形成_。请写出图中最长的食物链_。（3）在此图未表示出来，但又是生态系统不可缺少的生物成分是_。23 . 在实验课上，同学们制作“洋葱表皮细胞”和“人口腔上皮细胞”临时装片请据图回答：（1）小伟在步骤中滴加的是清水，可判断他制作的是_细胞临时装片（2）步骤_操作不当时，装片易产生气泡；（3）步骤滴加的是_，经过此过程后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构_（4）用显微镜观察装片时，由于光线过强，小伟想将视野调暗些，可使用较小的_和_（5）欲使视野里模