广州市2019版中考三模化学试题

广州市2019版中考三模化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学可以为我们解决能源、材料、粮食和环境等重大问题,从而促进社会和谐发展。以下观点不正确的是（ ）A用风能或太阳能发电替代燃煤B玻璃和玻璃钢都属于无机非金属材料C铵态氮肥不能与碱性物质共同施用D大力研发可降解塑料以减少白色污染2 . 下列关于化学学科基本观念的说法正确的是（ ）A能量观：氢气在氧气中燃烧放热B转化观：水能变成汽油C微粒观：氯化钠由分子构成的D守恒观：化学反应前后分子的种类不变3 . 某正三价金属元素A，它的氧化物中含氧元素的质量分数是30%，则A的相对原子质量是 （ ）A56B27C32D164 . 如图是硒元素的原子结构示意图，有关说法不正确的是（ ）An的值为6BSe在第四周期CSe是一种非金属元素DSe的中子数是345 . AF为初中化学学习中常见物质，且A、B、C、D中均含有同一种金属元素，物质间转化关系如图所示，下列说法不正确的是A物质X能用于金属除锈B反应是中和反应C反应都属于复分解反应DA、B、E、F一定是氧化物6 . 天津“十八街麻花”，是天津的特色小吃。它为人体提供的营养素主要是A维生素B蛋白质C糖类D水7 . 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是（ ）AT2时，向各装有50g水的三个烧杯中，分别加入甲、乙、丙固体各40g，充分搅拌后形成饱和溶液的是乙和丙B甲中混有少量的乙，提纯甲的常用方法是降温结晶C在T1时，将接近饱和的丙溶液变为饱和溶液，溶剂的质量可能不变D将T2的甲、乙、丙饱和溶液温度降至T1，溶液中溶质的质量分数大小关系为乙丙甲8 . 2019年世界地球日主题为“珍爱美丽地球、守护自然资源”。下列做法不符合这一主题的是A将垃圾分类回收再利用B对生活污水作处理使之符合排放标准C市民向河道里乱扔垃圾D加大对工厂废气检测力度，减少空气污染9 . 为达到“生态旅游，保护环境”，旅游局要定期检查湖水的水质，包括酸碱度检测、溶氧量检测等，下列说法正确的是A用紫色石蕊试液检测湖水的酸碱度B溶氧量不足会导致水体缺氧，湖泊生态系统失衡C正常湖水的pH略微小于7，是因为空气中二氧化硫溶解于水中D船只运行中产生的废水废油可以直接排放湖中10 . 给试管中的液体加热时,若出现试管破裂的现象,其原因不可能是（ ）A加热前试管外壁有水B加热不均匀,局部温度过高C试管内的液体超过1/3D试管触及灯芯了二、填空题11 . 水是生命之源，也是人类宝贵的资源。试用你掌握的化学知识，回答下列问题：（1）节约水资源，防治水污染是每个公民应尽的责任和义务，下列做法会造成水污染的有_(填序号)。A工业废水直接排放B工业废气处理后排放C禁止使用含磷洗衣粉D大量使用化肥、农药（2）如图是电解水的示意图，写出电解水的文字表达_，在实验过程中a管内产生的气体是_，检验b管内气体用_。（3）硬水给生活带来了很多影响，如用硬水洗衣服会使衣服洗不干净，甚至使衣服变硬，鉴别硬软水所用的试剂是_；如何降低水的硬度 _。三、实验题12 . （1）下图是几种常见操作。A稀释浓硫酸B氧气验满C_D收集CO2仪器a的名称是_；实验C进行的操作是_；操作有错误的是_（填字母）。（2）利用下列装置图回答问题。实验室常温下制取氧气的反应方程式为_；若用的原理得到干燥的氧气，发生、净化、收集装置的连接顺序为_（填字母）。四、流程题13 . 木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、少量木炭粉，实验室从该混合粉末中回收铜的方案如下（已知CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，木炭粉不与稀H2SO4反应）。请根据流程图，回答下列问题：（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_，玻璃棒的作用是_。（2）固体B所含的物质是_（填物质化学式），溶液A加入过量铁粉的化学方程式是_（任写一个）。（3）检验得到的铜是否含铁粉的的操作是_。（4）途径与途径比较，优点是_。五、科学探究题14 . 某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验，请你参与他们进行的探究活动：（猜想与假设）猜想：全部是NaOH；猜想：全部是Na2CO3；猜想：_。（实验与探究）实验操作步骤实验现象结论及解释步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸。若实验过程中始终没有气泡产生。则证明猜想_成立。步骤二：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氢氧化钡溶液。若实验过程中产生_。则证明猜想或成立，此过程中发生反应的化学方程式为_。(1)设计如下实验：(2)为了进一步验证猜想结果，小明同学提出了如下实验方案：在完成步骤二的实验后，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想成立；若酚酞不变红，则猜想成立。小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道：氯化钡溶液呈中性。因此氯化钡溶液不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈_性(填“酸”或“碱”)，能使酚酞试液变红。所以，他认为该实验方案中应改进的是_。(3)实验小组的同学展开讨论，又提出了一个定量实验方案，通过测定产生沉淀的质量来证明猜想或成立。实验如下：准确称量m克固体样品于试管中，加入蒸馏水完全溶解，然后滴加足量氯化钙溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥称得沉淀的质量为n克，若猜想成立，则m与n的关系式为(用含m和n的等式或不等式表示，下同)_；若猜想成立，则m与n的关系式又为_。15 . 某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了下图所示的实验方案：(1)乙试管中反应的化学方程式为_；(2)同学们经讨论后认为该方案可以优化，_试管的实验是多余的，并通过观察实验现象，得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为_(3)去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后，过滤，得到滤渣和滤液，然后对滤渣的成分进行如下探究：（提出问题）烧杯中滤渣的成分是什么？（实验探究）向过滤得到的滤渣中加稀硫酸，若无气泡产生，则滤渣的成分是_；