呼和浩特市2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试题D卷（模拟）

呼和浩特市2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对有关实验现象的描述正确的是A向加有酚酞溶液的蒸馏水中，滴加入浓氨水，溶液变成红色B磷在空气中燃烧产生大量白雾，同时放出热量C木炭在空气中燃烧产生黄色火焰，并有刺激性气味气体生成D硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成2 . 学会质疑是一种重要的化学思维，以下四个“一定”中正确的是A物质和氧气发生的反应，一定是氧化反应。B温度升高，微粒之间的空隙一定变大。C化合反应一定是两种物质反应，生成一种物质。D某种气体密度大于空气，一定可以用向上排空气法收集。3 . 物质世界是不断运动和变化的。下列各变化过程中，只发生了物理变化的是（ ）A瓷器破碎B葡萄酿酒C铁锅生锈D木炭燃烧4 . 下列实验能达到目的是（ ）选项ABCD实验设计实验目的验证氧气是否集满将硬水软化证明CO2能溶于水且能与水反应验证质量守恒定律AABBCCDD5 . 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（ ）A氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐B空气的成分按体积计算，稀有气体大约占0.03%C燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷D禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染6 . 小明同学在化学课上提出，可以用磁铁来吸一下某金属工艺品是否是铁，就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言属于科学探究环节中的（ ）A猜想B获得结论C设计实验D反思与评价7 . 下列实验方案，不能达到相应实验目的的是A比较空气与人体呼出的气体中CO2含量B测定空气中O2含量C验证燃烧需要温度达到着火点D探究MnO2能否加快H2O2的分解8 . 下列对实验的误差分析正确的是（ ）A用过氧化氢制取 O2，二氧化锰用量偏少则所得 O2的质量偏少B测定 O2的含量时，红磷的量不足，测得 O2的含量偏大C称量固体质量，左物右码放反了，且用了游码实际结果偏小D量筒量液体时仰视刻度，实际结果偏小9 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳气体B探究呼出气体成分时，向呼出气体中滴加澄清石灰水，石灰水变浑浊C铁丝在空气中燃烧火星四射D探究空气中氧气含量的实验中，红磷燃烧产生大量的烟雾10 . 下列有关仪器不能用作反应容器的是（ ）A试管B烧杯C集气瓶D量筒11 . 下列关于氧气的说法正确的是（ ）A氧气具有可燃性，可以支持燃烧B水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C洁净的空气属于纯净物D为保护空气，应积极植树造林12 . 实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气，下列叙述正确的是（ ）A二氧化锰在该反应中是反应物B加入二氧化锰是为了产生更多的氧气C二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率D只有加入二氧化锰后过氧化氢才能分解13 . 正确的化学实验操作对实验结果及人身安全都非常重要。下图所示实验操作中，正确的是（ ）A点燃酒精灯B氧气验满C液体加热D闻气体气味14 . 下列对物质性质的叙述中，属于化学性质的是（ ）A酒精易挥发B氢气具有可燃性C水是无色液体D银有良好导电性15 . 人类每时每刻都离不开空气，通过治理，株洲市的空气质量近年来有所好转。下列有关空气的说法不正确的是A空气是由多种单质和化合物组成的混合物B空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气C呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气D空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气二、填空题16 . 水是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标：A不得呈现异色 B不得有异味 C应澄清透明其中“B”指标可以通过加入_除去异味而达到，“C“指标可以通过_操作而达到。（2）下列各种水中属于纯净物的是_。（填序号，下同）A矿泉水 B自来水 C蒸馏水 D汽水（3）凉开水不宜养鱼，其主要原因是凉开水中几乎不含_。A氧元素 B水分子 C氧原子 D氧分子（4）水在通电时会发生分解反应，化学方程式为：_;小林同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是_。（5）下列行为不利于节约用水的是_（填序号）。A洗澡擦香皂时关闭喷头 B不间断放水刷牙C用自来水不断为西瓜冲水降温 D用淘米水浇花17 . 白色晶体草酸（化学式：H2C2O4）在浓硫酸存在时加热分解为A、B、C三种初中常见的氧化物。其中C为最常见的液体溶剂，组成A、B两种物质的元素相同，组成草酸与D物质的元素也相同。各物质之间的关系如下图所示（反应条件已省略）。根据上述信息，回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A、C。（2）写出草酸在浓硫酸催化作用下加热分解的化学方程式：。（3）A、B两种物质所含元素相同，而它们的化学性质不同，其主要原因是（填序号）。（错选多选不得分）a、两种物质所含氧元素的质量分数不同b、两种物质的分子构成不同c、两种物质的相对分子质量不同三、实验题18 . 过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解生成氧气。回答下列问题:(1)用C装置制取氧气, 过氧化氢溶液应从_(填仪器名称)口处注入. 二氧化锰从_ (填仪器名称)口处加入。写出该反应的文字表达_。(2)用B装置收集氧气,证明氧气已收满的现象是_。如用A装置收集二氧化碳,验满的方法有_。_。(3)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是_(填序号)生成物只有氧气不需加热需要加热安全保护环境(4)实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气的过程中，管口放一团棉花的原因是：_，管口向下倾斜的原因是：_，实验结束后要先移导管后移灯的原因是：_。(5)装置C中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是_(填序号)控制液体的滴加速度用体积较小的反应容器加热反应物(6)收集好的氧气在做铁丝燃烧实验时,集气瓶底部要铺一层细沙(或留少量的水)的目的是_.某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因：_。19 . 请根据下列各图中有关信息，回答下列问题：（1）仪器a、b的名称：a_，b _。（2）若用装置A制取氧气，其反应的化学方程式_。若要收集到较纯净的氧气，其收集装置应选_；待收集完毕后应_，_。某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂，原因_。（3）实验制取CO2，为了控制反应的发生与停止，选择最佳的发生装置是_，若用G装置收集CO2气体，气体应从_端（填“c”或“d”）进入。四、科学探究题20 . 课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。提出问题红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能，效果如何?实验探究实验步骤实验现象实验结论及解释. A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体产生的气体是_II.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣又产生大量能使带火星木条复燃的气体滤渣质量等于ag红砖粉末的_在