杭州市2019年中考一模化学试题（模拟）

杭州市2019年高中入学考试化学考试名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.接下来是纯净水A.葡萄糖B.不锈钢C.赤铁矿D.石灰石下一个过程中发生了化学变化A.粮食B.酒精挥发C.海水干盐D.干冰制冷下图正确反映了变更关系()加热高锰酸钾。将硝酸钾饱和溶液增加到温度。将等浓度的稀盐酸分别放入质量相同的锌粉和镁粉中，固体完全消失。在稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入大量的不碱溶液。A.B. C. D. 4.有3瓶失去标签的无色溶液，只知道分别是氯化钠溶液、稀盐酸和氢氧化钠溶液之一。以下四种试剂中，一次能确认上述无色溶液的是()A.酚酞测试液B.CaCO3粉末C.kno 3溶液D.石蕊测试5.在一定量的CaCl2和HCl的混合溶液中逐渐添加Na2CO3溶液，反映了生成过程中添加的气体或沉淀质量与添加的Na2CO3溶液质量的关系，不正确地说()A.OE化学反应：na2co 3 2 HCl2 NaCl H2O CO2 B.建立pf沉淀C.gpoint溶液ph 7D.反应过程是由气体和沉淀生成的，不遵循质量守恒定律6.如果将下一组物质混合在一起，每组最后的物质反应过度，被过滤掉，那么滤纸上只剩下一种不溶性物质(纯物)()NaOH溶液、MgCl2溶液、硝酸BaCl2溶液、纳米3溶液、稀硫酸CuCl2溶液、FeCl2溶液、锌粒子NaCl溶液、AgNO3溶液、盐酸Fe2(SO4)3溶液，纳米3溶液，bar(oh)2溶液。A. B. C.D. 7.甲基醚是易燃气体，在爆炸限制范围内容易发生爆炸。这幅图是甲基醚的微观结构模型，以下对甲基醚的描述是正确的A.甲基醚的相对分子质量46gB.甲基醚完全燃烧以产生一氧化碳和水C.甲基醚的碳、氢和氧三种元素的质量比为12333333:8D.在密闭的环境中，甲基醚和空气的混合物点燃时一定会发生爆炸8.标准实验工作保证实验成功。在下一次实验中，正确的是A.稀释浓硫酸时，沿玻璃棒慢慢注入浓硫酸，用玻璃棒继续搅拌B.一氧化碳还原赤铁矿实验反应前的先通一氧化碳再加热C.测量pH时，将玻璃棒蘸在测量对象溶液中，滴在湿pH测试条上，颜色变化时，与标准比色法比较D.不小心将浓碱溶液沾上皮肤，立即用大量水冲洗，涂上碳酸氢钠溶液9.NO2中氮的原子价A.-2B.-4C.2D.410.在下一次归纳或类比中，确切地说A.氧化物必须包含氧元素，含有氧元素的物质必须是氧化物B.燃烧需要到达可燃物的燃点，关闭火可以减少可燃物的燃点一氧化碳和氢气从铜中回收氧气，具有还原性D.化合物由不同的元素组成，不同的元素组成的必须是化合物11.以下是中学化学中“3”的摘要，不正确的组是A.构成物质的三种粒子：原子、分子、离子B.灭火的三种方法：氧气隔离、火点以下冷却、可燃物的去除或隔离C.常见的三种防锈措施：保持清洁干燥、表面覆盖、金属内部结构变更D.三种常见的气体燃料：气体、天然气、氧气以下对石油的叙述是错误的()A.石油是化学产品B.石油是混合物C.使用石油产品发电13.以下叙述的目的中，不与氮的化学性质生动的是A.为防止食品包装时腐蚀，用氮填充B.焊接金属时，一般用氮作为保护气体C.灯泡充满氮气以延长寿命。D.氮硝酸和氮肥14.(一氧化碳还原铜氧化物的反应中质量符合图片变化规律。)A.产生二氧化碳的质量B.反应前后的铜质量C.氧化铜的质量D.固体的氧质量15.科学发展观的要求是进行低碳经济建设，保护好生态环境。以下选项中的正确选项是()A.将污染严重的企业都转移到无人居住的山区，减少对城市的污染B.可以回收国内垃圾，直接撒在农田上，用作有机肥料C.设计绿色化学工艺，使原料的原子以100%的速度移动到产物中D.工业废水和生活污水直接排入河流16.以下物质中按元素、氧化物、混合物排列的A.水银醋冰水混合物B.石墨氧化汞钠C.液氧氧化镁酱油D.氩氯化钾新鲜空气17.以下是一个学生阶段学习相关内容的摘要。化合反应是从两种物质中产生一种物质的反应。动植物的呼吸属于缓慢氧化。电解水实验表明水是由氢和氧组成的。在水厂生产自来水的过程中，净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏。保持氧化汞化学特性的最小粒子是氧化汞分子。金属元素明显的价格，非金属元素必须标明负价格。那个学生归纳了正确的人数A.1个B.2个C.3个D.4个18.以下四个图像分别对应于四个变更进程：这里正确的是A.电解水B.室温冷却一定量的60硝酸钾饱和溶液C.等级镁、铝分别与相同浓度的稀硫酸反应D.在一定量的CuSO4和K2SO4混合溶液中连续添加KOH溶液19.一些化学知识显示在直观、简洁、容易记忆的轴上。以下以数字轴表示的化学知识，错误的是A.人生中常见物质的pH值：B.地壳中部分元素含量的关系：C.一些元素原子序数关系：D.空气中某些成分的体积分数关系：20.亚硒酸钠(Na2SeO3)可以用于提高人体免疫力，例如元素周期表中硒元素的信息和原子结构图。以下说明不正确()A.硒原子的质子数为34B.硒的相对原子质量为78.96C.n的值为6D.硒在化学反应中容易失去电子。二、填空分类是学习化学的常用方法。复合分解反应必须满足特定条件，酸、碱、盐之间只有两种化合物互相交换成分，产物中有沉淀物，有气体，或产生水时才会发生。判断以下物质之间是否会发生分解反应，根据反应不发生的原因分类，参考例子完成以下内容。 bacl 2 h2so 4？ kno 3 h2so 4 NaCl Cu (oh) 2 CaCO3 HCl na c1ca (oh) 2- baso 4 agno 3_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。22.用化学术语填空：(1)两个氮分子_ _ _ _ _ _ _ _。(2)氢氧根离子_ _ _ _ _ _ _ _(3)三个硫原子_ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)氧化铜的铜价_ _ _ _ _ _ _ _ _。铁和铁合金是应用最广泛的金属材料。(1)生活中，经常使用铁锅饭的是利用金属的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _城堡。铁生锈的条件是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在含有硫酸亚铁和硫酸铜的废液中添加某些金属，可以回收硫酸亚铁和铜。此反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、实验问题24.特定化学兴趣小组使用以下装置进行氧气的实验室制造方法及相关特性研究。实验室提供以下常规仪器，在完成以下气体系统收集实验时可以选择使用(不能重复使用):(1)写下编号的设备的名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)在实验室将氯酸钾和二氧化锰混合加热，以制造氧气，文字形式为：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 氧气收集是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 实验结束后，要取出导管，关掉酒精灯。否则_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)氧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)通过c设备上显示的方法收集氧气，确认氧气已收集完毕的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。四、进程问题25.chalcopyrite(主要成分CuFeS2)提炼纯铜的主要工艺流程(不考虑工艺中未说明杂质发生的反应)包括(1)在步骤生成的硫化铜(Cu2S)中，铜元素的原子价为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)步骤中发生的主要反应如下：2FeS 3022FeO 2SO2，从这个反应中产生的气体溶于雨水，形成对环境影响很大的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。硫化铜(Cu2S)与氧气一起在高温下生成氧化铜(Cu2O)和二氧化硫，这种反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _硫化铜和一氧化碳反应：Cu2S 2Cu2O 6Cu SO2阶段反应开始后，只需吹入空气，不加热为燃料即可继续进行，这意味着在吹入氧化时，大部分反应都_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)第三阶段的反应反映了CO的特征吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五、科学探究问题26.下面，老师指导学生探索“质量保存规律”的教学片段，帮助你参加探险，填补空白(包括表中的空白)。(问)化学反应前后各物质的质量合理吗？(推测和假设)推测1:不等于；推测2:相同。(实验探索)甲和乙的两位同学用托盘秤分别测定了反应前后物质的质量。甲组乙组实验程序(反应后略有)实验现象_ _ _ _ _ _ _ _已创建，天平指针偏向_ _ _ _ _ _ _ _侧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，平衡指针没有偏转结论推测1正确推测2正确什么猜测是正确的？通过讨论，学生们发现甲组气体逸出，指针变得偏了。启蒙：探讨化学反应前后各物质的质量是否相同时，所有产生或参与气体的反应必须在_ _ _ _ _ _ _ _中进行。学生们努力指出，虽然对a组左碟子中的反应装置进行了以下改进，但从物理角度来看仍然不足。_ _ _ _ _ _。(结论)分析结果表明，反应系统的设备和未参与响应的物质的质量在反应前后保持不变，最终结论如下。_ _ _ _ _ _ _ _中每种物质的质量之和等于反应后生成的每种物质的质量之和。(微观解释)从微观角度分析，化学反应前后必须不变的是_ _ _ _ _ _ _ _(选择填充序列号)。原子类型分子类型原子数量分子质量分子数量原子质量六、计算问题2010年全国人民代表大会和政协会议使用了含有碳酸钙的“石头油”。其中，为了确定碳酸钙