高中政治《民主监督：守望公共家园》学案4 新人教版必修2（通用）

第二课第四框民主监督 守望公共家园 课标要求1、 内容目标：列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式，体会公民参与民主监督的责任和价值。2、提示与建议：例如，向政府的信访机构、人民代表反映情况，通过新闻媒体进行曝光等。交流：观看反映舆论监督的影视节目的感受。活动：一次民主监督行动的参与过程。设计理念1、发挥学生的主体作用的教学理念：在设计中给学生提供更多的表现机会,如安排学生自学建构知识体系，引导学生学会质疑,通过说一说、议一议等方式体现这一理念。2、贴近生活的教学理念：选取生活中典型实例来帮助理解教材观点。3、贴近高考：选取近几年相关的高考题，了解高考在本框看样考。一、学习目标（一）知识目标：理解行使监督权的渠道以及民主监督的意义。（二）能力目标：通过分析生活实例及学生合作学习，提高学生分析政治现象的能力。（三）情感、态度与价值观目标：体会公民参与民主监督的责任和价值，培养公民监督意识。二、教学重点和难点重点：民主监督的方式难点：怎样负责任地行使民主监督权利（生活中的难点）。三、知识联系：1、联系第一课第二框中公民的政治权利中的“监督权”的内容。如何行使监督权时联系行使公民的政治权利要坚持三个原则。四、教学方法1、自主学习法。2、情景体验法（观看一期焦点访谈或新闻调查等其它类似节目，感受舆论监督的巨大压力。3、合作探究法。4、讲授法-以“学”定“教”。五：学法指导比较学习法：对于民主监督的合法渠道这一部分，可列表与民主决策的方式进行比较。六：教学模式：3.15课堂教学模式(先学再练后教)七、教学环节（三个环节）（一）先学：基础自主学习 1、宏观把握：自主学习教材，简要建构本框知识体系并展示。2、微观思考：（1）民主监督的对象是谁，方式、渠道有哪些？（2）民主监督有什么意义？（3）公民该怎样行使监督权？3、自主学习中你发现的疑问有哪些？4、自主学习时参考世纪金榜（二）边练边教：（教重点、难点，自学中的疑点和易混点；据练习中出现的问题施教。）重点难点突破：1、情景体验法（选取一些现实材料或学生模拟监督活动）突破“民主监督的方式”这一重点。 板书设计(为补充内容) 主体对象 内容是什么 渠道 民主监督为什么 理论依据 对公民意义 对国家机关对社会 怎样行使？疑点解答（解答自主学习中的疑点、易混点等）1、区别民主监督、民主选举、民主决策的意义。（三）当堂训练：知能演练场1、2020年8月19日，山东省某市300多名市人大代表分成24个活动小组，分赴全市各县(区)，通过个别走访、约请座谈、实地视察等方式，密切联系群众，积极反映群众关心的热点、难点问题，推动民生问题的解决。这体现的实行民主监督的渠道是（ ）A信访举报制度 B舆论监督制度C民主评议会 D人大代表联系群众制度2、（2020广东单科T122分）某地考核领导干部有新规定，群众投票不满意率达到50%就不称职，不称职者将进行组织调整或降职安排。这反映了我国公民通过 ( )A.调整干部，参与国家政治生活 B.民主监督，参与国家政治生活C.民主选举，参与国家政治生活 D.任免干部，参与国家政治生活3、（2020江苏单科T142分）某市民发现，当地有关行政部门的个别工作人员没有切实履行食品安全监管职责，于是打电话给该部门反映问