陕西省2020版九年级上学期期末化学试题A卷

陕西省2020版九年级上学期化学试卷卷一名字：班级：成就：一、单项选题1.以下是四种粒子的结构示意图，其中陈述正确A.和具有相似的化学性质B. 形成的化合物的化学式为NaO(2)粒子失去两个电子，变成原子D.上述粒子结构示意图中所示的元素都位于元素周期表的第二周期2.碘是人体必需的微量元素之一。下图是元素周期表中碘元素的部分信息和碘原子的结构图。以下陈述不正确碘的相对原子质量是126.9，原子核中的质子数是53碘核外有53个电子，最外层有7个电子碘化盐含有碘酸钾，属于氧化物。碘是一种非金属元素。碘原子在化学反应中很容易获得电子。3.2018年5月的一份杂志介绍了中国的一项科研成果：在新催化剂的作用下，二氧化碳可以有效地转化为甲醇。反应的显微图如下。以下陈述不正确()A.图中简单物质的化学式是H2B.生成的c与d的质量比为16:9反应前后，分子和原子的类型不变D.反应前后氧元素的价态没有变化。4.环境是我的家，爱取决于每个人！在下列标志中，与环境保护无关的有A.B.C.D.5.某个地方的温泉富含硫、铜和锌，可以治疗皮肤病。这里，“硫、铜和锌”是指A.分子B.原子C.元素D.单质6.下面对实验现象的描述是错误的：A.红磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白烟；B.铁丝在氧气中燃烧，到处都是火花，产生黑色固体；C.镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生白色固体；D.硫在氧气中燃烧，发出微弱的浅蓝色火焰，并产生有刺激性气味的气体。7.下列物质的应用是不正确的()A.石墨刷B.二氧化碳作为气体肥料C.氧气供应和呼吸D.充氮闪光灯8.居里夫妇在1898年从几吨铀盐废料中提取了0.3克镭。镭具有放射性。镭原子将分裂成含有86个质子和136个中子的氡原子和含有2个中子和2个电子的氦原子，并释放能量。试着推测镭原子的核电荷数和相对原子量是()A.88、138B.86、14C.88、226D.84、1689.在下列物质中，属于纯物质的有A.矿泉水B.天空C.蒸馏水D.咸水10.以下关于空气的陈述是正确的()A.氮与氧的体积比为约51造成空气混浊的“罪魁祸首”是有毒气体，如一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫氮和氧不再保持各自的化学性质d、将氮气、氧气等混合均匀11.以下过程包括化学变化A.酒精挥发B.冰雪融化C.金属氧化D.干冰的升华12.下列物质属于物理性质的性质是()A.浓盐酸的挥发性B.浓硫酸的腐蚀性C.硝酸氧化D.碳酸的不稳定性13.2014年5月7日在南京丢失的放射源铱-192于5月10日被安全找回。铱-192是一种高风险放射源，会危及人类健康。根据图，关于铱的说法是不正确的()A.铱是非金属元素B.铱元素符号是ir。铱原子的原子序数是77铱的相对原子质量是192.214.三甲基氯硅烷(CH3)3SiCl是生产有机硅化合物的原料，当暴露于火中时会燃烧甚至爆炸，当与水接触时会产生盐酸。以下陈述是错误的A.物质应密封、防水并保存这种物质由碳、氢、硅和氯原子组成C.这种物质是一种化合物D.这种物质充分燃烧的产物之一是二氧化碳。15.下面的实验操作是正确的A.加热液体B.检查气密性C.过滤悬浮液重25.4克16.化学为人类生活创造了丰富的物质基础，为人类社会的可持续发展做出了巨大贡献。(1)市场上有“铁强化酱油”、“含氟牙膏”、“高钙奶”、“碘盐”等商品。铁、氟、钙和碘在这里应理解为_ _ _ _ _ _ _ _(序号)元素离子分子氧化物。(2)煤燃烧会释放出(化学式)_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _等污染物。这些气体或气体在空气中反应后的产物溶解在雨水中形成酸雨。酸雨的ph值为5.6。酸雨损坏的下列项目是_ _ _ _ _ _(填写字母编号)。大理石雕像乙铝门窗丙钢结构桥梁丁花木(3)钢铁是人类生产和生活中非常重要的材料，但每年因腐蚀造成的损失是巨大的。钢腐蚀的条件是_ _ _ _ _ _。铁锈可以用稀盐酸去除。反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _。17.过氧乙酸是一种相对有效的消毒剂，化学式为CH3COOOH。请回答：这种物质由_ _ _ _ _ _种元素组成，其中一个分子有_ _ _ _ _ _个原子。18.温暖的小费；二氧化碳和二氧化硫的性质既相似又不同。实验一：将紫色石蕊溶液滴入水箱，同时将装有两种气体的试管倒置。过了一会儿，实验现象如图所示，显示了在相同条件下的溶解度：CO2_SO2(用或 填充)，试管中的溶液变成_ _ _ _ _色。实验二：已知镁条在CO2中剧烈燃烧的化学方程式为，镁条在SO2中剧烈燃烧的现象假设如下：19.下列反应用化学式简要表示，基本反应类型(组合反应或分解反应)用括号表示：(1)空气中的磷燃烧：(2)空气中的硫燃烧：(3)在氧气中燃烧铁丝：(4)将过氧化氢和二氧化锰混合：(5)加热高锰酸钾：20.图A、B、C和D是四种粒子的结构示意图。请回答以下问题：(1)在上述四个结构图所示的颗粒中，属于非金属元素的颗粒为_ _ _ _ _(填写字母代码)。(2)在上述四个结构图所代表的粒子中，最容易失去电子的是_ _ _ _ _ _(填写字母代码)。(3)x=_ _ _ _ _ _ _ _ in c。三。实验问题在质量守恒定律的课堂教学中，a组、b组、c组和d组的学生分别做了四个实验，a、b、c和d。他们都进行了标准化操作、精确称重和仔细观察。(1)实验：实验过程中观察到的气球变化为_ _ _ _ _。(2)C组学生认为实验C说明了质量守恒。请从原子的角度解释守恒的原因。(3)B组和D组学生得出的结论是，化学反应前后的总质量并不保守。老师带领学生分析了b和d的两个实验。你认为实验b中的平衡不平衡的原因是_ _ _ _ _，而实验b中反应的化学方程式是_ _ _ _ _。在实验D中，理论上，燃烧后镁棒的质量应比反应前有所增加，因为_ _ _ _ _。(4)通过上述实验，发现在验证质量守恒定律时，涉及气体或由气体产生的：个反应应在_ _ _ _ _设备中进行测试。老师给学生们提供了以下实验设备。(1)写下仪器的名称。(2)组装仪器时，在将玻璃管插入橡胶管或孔橡胶塞之前，大豆玻璃的喷嘴应是_ _ _ _ _，然后轻轻旋转将其插入。(3)实验室采用加热高锰酸钾的方法获取氧气并排出空气进行收集。应选择的发电设备组合为_ _ _ _ _(填写字母代码，下同)；反应的化学方程式是_ _ _ _ _。(4) (1)实验室也可以使用稀盐酸和石灰石在装置B中制备二氧化碳。如果选择C作为发生器，您认为装置C的优点是_ _ _ _ _(只需回答一点)。(2)也可以连接到注射器装置B的导管上(2)在实验b中，现象的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(用化学方程式表示)四.计算问题24.为了测定石灰石样品中碳酸钙的含量，在烧杯中取10g样品，然后向样品中加入60g稀盐酸使其完全反应(杂质不参与反应)。反应后烧杯中物质的总质量为66.7克(1)产生的CO2质量m1为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _克(2)测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数_ _ _ _ _ _。(3) CO2也可以从石灰石的工业煅烧中获得。取10克上述样品。如果用这种方法生产的CO2质量为m2，m1为m2。五、科普阅读问题25.用下列材料填空。材料1:1703年，德国化学家施塔尔提出了燃素理论，认为物质可以燃烧，因为它们含有燃素。例如，在燃烧木炭和金属释放出“燃素”之后，只有那些已经失去“燃素”的灰烬。然而，人们从未发现“燃素”。材料2:1774年，法国科学家拉瓦锡发现了氧，并研究了它在燃烧中的作用。提出了氧化理论，认为燃烧是物质和空气中放出光和热的氧气之间的剧烈反应。神秘的燃烧面纱最初被揭开。(1)在材料1中，木炭燃烧释放的“燃素”的化学方程式为：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)燃烧条件是“氧化理论”的重要组成部分。厦门翔安海底隧道采取多种措施控制燃烧。(1)保证良好的通风不仅能保证人的安全，而且能使通过隧道的车辆中的汽油充分燃烧，这就考虑到了充分燃烧的需要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)隧道使用氢氧化铝阻燃材料，加热时分解成水蒸气和耐高温氧化铝。化学方程式为：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。氢氧化铝可以阻燃的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)人们对燃烧的认识在不断发展。根据以下事实，请对初中化学中所学物质的燃烧条件提出新的理解。(1)当一氧化碳含量低于12.5%时，在空气中达到燃点时不会燃烧。新的理解：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)木炭在氧气浓度低于14%的空气中达到燃点时不会燃烧。新的理解：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _