沈阳市2019-2020年度九年级上学期期中考试化学试题（II）卷

沈阳市2019-2020年度九年级上学期期中考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列化学用语正确的是（ ）A二硫化碳-CS2B氦气-He2C锌离子-Zn+2D二个氮分子-2N2 . 下列实验不能达到目的的是（ ）A探究分子运动B证明装置气密性良好C测定空气中的氧气含量D证明水的组成3 . 受里氏90级地震影响，日本福岛县第一核电站反应堆震后发生异常导致核蒸气泄漏。其中放射性元素碘-131数月后才会完全消失，通过受污染食品在甲状腺内聚集，引发甲状腺疾病甚至甲状腺癌。已知碘-131的原子核内质子数为53，质子数与中子数之和为131，则下列关于该原子的说法正确的是A中子数为53B核外电子数为53C核电荷数为131D1个该原子的质量为131g4 . 下列实验操作正确的是A滴加液体B测溶液pHC氧气验满D蒸发食盐水5 . 下列说法正确的是（ ）A同种元素的粒子质量和化学性质一定相同B同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素C如果两种粒子属于同种元素，则它们原子核中的核电荷数一定相同D如果两种粒子含有的电子数相同，那么它们一定属于同种元素6 . 物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料B因为稀有气体化学性质不活泼，所以可用作保护气C因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹D因为氢气的密度比空气小，所以被用来填充探空气球7 . 化学实验中常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题。下列关于用量的说法不正确的是（ ）A取用固体时，如果没有说明用量一般取1g2 gB加热试管内液体时，液体不能超过试管容积的1/3C洗涤实验用过的试管时，每次注入1/2试管水，振荡后倒掉D使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/38 . 下列物质的用途中，利用了其化学性质的是A氢气充探空气球B铜制成电线、电缆C煤、天然气等用作燃料D干冰用于人工降雨9 . 下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是（ ）A水、氯化钠、铜都是由分子构成的B如图，装空气的注射器容易被压缩是因为气体分子间间隔较大C不同的碱化学性质有所差异，是因为解离出的阳离子不同D化学变化中分子可分，原子不可分10 . 某元素原子失去2个电子后形成的粒子与Ne有相同的核外电子数，下列说法正确的是（ ）A该元素位于周期表第二周期B该粒子为阴离子C该粒子核电荷数为10D该粒子为Mg2+11 . 中国科学技术馆“物质之妙”展区有一台分子运动模拟器。这台模拟器是由玻璃罩内小球的变化情况来表现固、液、气三态中分子的状态。当向前推动滑竿，模拟温度升高时，玻璃罩中的小球将A间隔变小B质量变大C运动加快D数量增多12 . 下列化学实验操作正确的是ABCD13 . 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，冒白雾，放出热量B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体14 . M2+的核外有x个电子，相对原子质量为m，那么M元素原子核里的中子数是（ ）Am-x-2Bm-xCm+x-2Dm-x+215 . 下列事实或现象，能说明“在化学反应中，分子可以再分，而原子不能再分”的是（ ）A物体有热胀冷缩的现象B走进茶叶店，可闻到茶叶的清香C冰雪融化D碳酸受热分解变成二氧化碳和水二、填空题16 . 在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：红磷蒸馏水澄清石灰水氢气食醋氧气过氧化氢空气高锰酸钾现请将这些物质按下列分类摆放 (填序号) 。 17 . 按要求填入相应的序号A电子 B中子 C氧气 D硫粉 E二氧化碳 F铁丝 G质子 H二氧化硫小白鼠可在密闭容器里存活一段时间，说明空气中含_；澄清石灰水暴露在空气中，会出现白色浑浊物，说明空气中含有_；燃烧前，应预先在集气瓶底放入少量的水或铺上细沙的是_；在空气中燃烧会产生有刺激性气味气体的物质是_；带正电的粒子是_；引起酸雨的气体是_；18 . （1）化石燃料包括煤、天然气、_（2）生活中的自来水是软水，通常加肥皂进行验证，其现象是_（3）随着人们生活水平的提高，汽车逐渐进入家庭汽车车体表面的防锈措施主要是_19 . 请从微观的角度认识物质的构成及化学变化的本质.（1）图1、图2表示同一种元素Se，则图2中n_；（2）图3是氢弹的结构图其中钋、铍元素属于_元素（填“金属”或“非金属”），氘原子核内有一个质子和一个中子，则图4中表示氘原子的是_（填“A”或“B”）（3）图5、图6分别是物质发生化学变化的微观示意图写出图5中发生的化学方程式_。从微现的角度说明图6中反应能够发生的原因：_，请你再写出一个相同微观实质的化学反应方程式_。20 . 下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于：（1）单质的是_，（2）化合物的是_，（3）纯净物的是_，（4）混合物的是_，（5）氧化物的是_（均填容器下的字母）。三、实验题21 . 小明利用如图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，在两支试管中分别收集到气体a和气体b。请回答问题：（1）电解水时，将_能转化为化学能。此实验使用的电应是_电（填“直流”或“交流”）。（2）实验室检验气体b的方法是_。（3）电解水的文字表达式为_，反应的基本类型是_。（4）结合示意图分析水的电解过程：在通电条件下，水分子分解成_，每两个氧原子结合成_，每两个氢原子结合成_。（5）小红同学对纯净的氢气在空气中燃烧进行了实验探究，请你帮她完成表格：实验步骤点燃纯净的氢气在火焰上方罩一个干而冷的小烧杯实验现象发出_火焰小烧杯内壁有水雾实验结论放出热量，说明此反应中伴随能量变化，把化学能转变成了热能有_生成备注反应的文字表达式是_基本反应类型是_四、简答题22 . 阅读材料回答问题。材料I氯气（ ）在通常情况下为黄绿色有毒气体。材料化学性质活泼，有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合；氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸；氯气能与溶液反应生成、和水。材料可用于制备多种消毒剂，如、等，它们均有强氧化性。（1）实验室闻氯气的正确操作是_。（2）氢气和氯气生成氯化氢气体的反应从能量变化（“吸热反应”或“放热反应”）和基本反应类型角度分类，分别属于_、_。（3）下列说法错误的是_（选填字母序号）a.燃烧一定包含着化学变化b.物质与氧气发生的反应都属于氧化反应c.燃烧不一定要有氧气参加d.爆炸一定是可燃物与氧气发生的剧烈反应（4）、都可以用于自来水的消毒，这是利用了它们的_性。（5）氯气与溶液反应的化学方程式是_。（6）实验室通常用向上排空气法收集氯气。设计一个简单实验，验证所收集的氯气中是否含有空气。_。23 . 如图所示，我们用燃烧红磷的方法来测定空气中氧气的含量，请回答：(1)写出反应的符号表达式。_(2)能否用木炭代替红磷？并说明理由。_24 . 钠与氯气反应生成氯化钠，钾和氟气的反应与其相似。以下是有关元素的原子结构示意图：回答下列问题：（1）钠原子结构示意图中的X=_；（2）钾原子和钠原子、氯原子和氟原子的化学性质相似的原因是_（3）钾原子与氟原子形成化合物的过程如下图：钾、氟原子在结合过程中要失去、得到电子的原因是它们都要形成_结构。它们形成的化合物由_（填“分子”、“原子”或“离子”）构成。对比分析钾原子在反应前后微粒结构上的不同之处是（只答l点）_。25 . 多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。（1）化学是研究物质的，物质又是变化的，用化学符号表示下列化学反应：有大量白烟生成的化合反应_；有水生成的分解反应_。（2）化学研究物质的性质，下列物质的用途与其物理性质有关的是_。A稀有气体用作焊接金属的保护气B铜用于制导线C氮气用作食品防腐剂D氧气用于医疗急救（