人教版（新课程标准）八年级上学期期末检测生物试题

人教版（新课程标准）八年级上学期期末检测生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系。例如，一只黑长尾猴发现蛇时，会发出一种叫声，其他猴会后退直立并仔细审视地面，黑长尾猴的“语言“是（ ）A动作B气味C声音D血液循环2 . 下列与生物多样性有关的说法，错误的是（ ）A生物多样性就是指生物种类的多样性B就地保护是保护生物多样性的根本途径C栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因D每种生物都是一个丰富的基因库3 . 下图是小明同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉制作的肌肉牵拉骨运动的模型，下列描述错误的是（ ）A图中、相当于两块骨，、相当于骨骼肌，相当于关节B图中、两条松紧带的两端应分别连在、两块木板上C由图中虚线箭头判断，处于收缩状态，处于舒张状态。如果表示肘关节，则此过程表示伸肘动作D人体完成一个动作除了上图代表的所有组成参与外，还应有神经系统的调节，能量的供应等等才能完成4 . 下列繁殖方式中属于有性生殖的是（ ）A菜豆种子播种后长出幼苗B水蜜桃以毛桃为砧木嫁接繁育C用扦插方法繁殖葡萄D用带芽眼的块茎繁殖马铃薯5 . 被子植物中，哪些器官的形态结构往往作为分类的重要依据A根、茎、叶B叶、花、果实C花、果实、种子D花、叶、种子6 . 下列各组动物行为，从行为获得的途径看属于同一类的是A鼠走迷宫、孔雀开屏B小猴学车、大雁南飞C蜘蛛结网、惊弓之鸟D黄牛耕地、老马识途7 . 在各种环境中都能找到微生物，说明（ ）A微生物个体小，容易被风吹到各处B在自然界中分布广泛C微生物的代谢强度高，生长繁殖速度快D微生物的结构太小，受到的伤害小8 . 下列关于病毒的说法正确的是（ ）A个体很小，必须借助光学显微镜才能看到B没有细胞结构，没有遗传物质C又叫噬菌体，种类很多，有的对人类有益D必须寄生在其他生物活细胞内才能进行生命活动9 . 判断蚯蚓的前端和后端最简便的方法是（ ）A环带的位置B体节的形状C刚毛的长短D体色的深浅10 . 有关细菌的叙述，错误的是A个体小，便于传播B所有细菌都有鞭毛C细胞内无叶绿体D环境适宜时生殖速度快11 . 不同的生物，有自己独特的特点，下列关于动物特征描述正确的是（ ）A既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物叫做两栖动物B软体动物身体柔软，体外都有贝壳保护C爬行动物体表有坚韧的外骨骼，在陆地上产卵D哺乳动物体表被毛、胎生哺乳12 . 下列关于鸟的说法错误的是（ ）A有喙无齿B所有骨骼轻而薄，内部中空C食量大，消化能力强D胸肌发达；13 . 下面有关动物呼吸的叙述中，错误的是（ ）A蝗虫用口器进行呼吸B蚯蚓靠湿润的体壁呼吸C青蛙幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸D鸟类特有的双重呼吸方式是指吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换14 . 家鸽的受精卵的胚胎发育开始于（ ）A雌鸽体内B卵产出后C亲鸽孵卵D都有可能15 . 小峰在野外看到蚂蚁爬到了一根骨头上，他感到很好奇。此事可能引起他研究蚂蚁和骨头之间关系的科学探究活动。你认为探究过程的第一步可能是 （ ）A做出蚂蚁吃骨头的假设B提出蚂蚁是否吃骨头的问题C不去打扰蚂蚁仔细观察蚂蚁的活动，并做出记录D回去查资料，蚂蚁是否真吃骨头16 . 下列关于两栖动物和爬行动物的叙述正确的是（ ）A既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物B青蛙和蜥蜴都用肺呼吸，但它们的肺结构简单，靠皮肤辅助呼吸C两栖动物、爬行动物的生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖D爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲，既保护身体又减少体内水分的蒸发17 . 河蚌的呼吸器官是：（ ）A肺B入水管C外套膜D鳃18 . 根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利。它们之间的这种关系是（ ）A侵蚀B寄生C腐生D共生19 . 观察食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是（ ）A貓与虎长得最相像B虎和豹的共同特征比虎和猫的多C最高分类等级是目D猫与狗所处最低共同分类等级是目20 . 下列说法正确的是（ ）A果品、蔬菜的呼吸作用对于抵御微生物的入侵不起作用B果品、蔬菜的呼吸作用使其营养价值更高C将食品密封后再冷藏会更有利于食品保鲜D控制氧气和二氧化碳的浓度对果蔬的生命活动没有影响21 . 下列动物中，生殖方式为卵生，具有筑巢和育雏行为的是（ ）A家兔B家燕C田鼠D绵羊22 . 生物多样性丧失的原因不包括A人口快速增长B环境污染C过度放牧D合理伐木23 . 现代生物技术实现了不育夫妇的生育愿望下列情况中所选择的技术不恰当的是（ ）A女方生育能力正常，男方精子数过少，采用人工授精技术B女方输卵管阻塞，男方生殖能力正常，采用试管婴儿技术C女方生育能力正常，男方精子形态不良，采用捐赠精子和试管婴儿技术D女方子宫发育不良，男方生殖能力正常，采用捐赠卵细胞和人工授精技术24 . 某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳，若要尽快更新为优质苹果树，提高果实的品质和产量，你认为最好应采取下列哪一措施？（ ）A果枝嫁接B果枝扦插C种子繁殖D全部换栽二、填空题25 . 蜜蜂在采集花粉的同时，也能帮助植物_榛睡鼠虽然吃榛子，但它也能帮助榛树_26 . 水螅和涡虫有许多相似之处：都有口_(填“有”或“无”)肛门，都生活在_中。27 . 扦插：也称为插条。常用于_、_、_月季等的栽培。三、综合题28 . 读图，回答问题：（1）填出关节的部分结构名称：4_、6_其中，2_内有_，能减少关节面之间的摩擦，使关节更加_（2）脱臼，关节的结构_从_滑脱出来（3）体育锻炼可以使1_增厚，韧带增粗，关节周围的肌肉的力量增强，增强关节的_（4）请写出你熟悉的一个人体的关节名称：如髋关节、_等29 . 阅读短文，回答问题：人们经常听到这样的说法“这种食物好，容易消化；那种东西难消化”。食物为什么会有“好消化”或者“难消化”的差别呢？有效的消化取决于两个条件：一是有充足的消化酶及胆汁；二是消化酶与所能消化的食物充分接触。淀粉需要在淀粉酶作用下被分解才能被消化吸收。纤维素不能被淀粉酶分解，人类没有相应的酶，所以它们不能被消化吸收，会原封不动地经过小肠进入大肠。脂肪需要脂肪酶才能被分解吸收。但是脂肪不溶于水，好在有胆汁把脂肪变成小颗粒，脂肪和酶的接触面积大大增加，更容易被消化。有的食物成分之间能够发生反应生成沉淀，影响消化，最有名的就是“柿子不能与螃蟹同吃”。这其实是因为柿子中含大量单宁，与螃蟹中的蛋白质反应生成不溶物，这种不溶物能够抵御胃肠内蛋白酶的进攻，导致无法消化。在我们的肠道中有很多微生物可以帮助我们分解食物。它们就是通常所说的“益生菌”。这个家族中的主要成员有乳酸菌、双歧杆菌、酵母菌等。由它们组成的“复合活性益生菌”，是一个充满战斗力的集体。当然，有很多“减肥食品”实际上正在刻意地追求“难消化”。这些食物吃进去，满足了“食欲”和“胃口”，但很难被消化吸收，从而避免增重。（1）螃蟹和柿子的“恩怨”，提示我们柿子不宜与富含_的食物同食。（2）为避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物封装在用淀粉制成的胶囊中给人服用。这是利用了胃液中不含_，不能消化淀粉，药物能够顺利到达_被吸收的原理。（3）双歧杆菌和酵母菌都属于益生菌。与酵母菌不同，双歧杆菌是_生物（填“原核”或“真核”）。在服用抗生素类药物期间，_（适宜不适宜）食用含益生菌的食品。（4）目前研究比较充分的“减肥食品”是富含纤维素的食物。因为人体没有_酶，所以纤维素难以被消化。30 . 据图回答问题：（1）图中的蚯蚓属于_动物，用放大镜观察图中的动物，会发现该动物的大多数体节上有一圈或几圈的小突起，这些小突起就是_。（2）在图中，蚯蚓的前端是_（填图中的序号），你判断的依据是_。（3）我们在观察蚯蚓时，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表。原因是因为蚯蚓呼吸时需要_。（4）我们知道一般有蚯蚓的地方土壤比较肥沃，是因为蚯蚓以土壤中的_为食，消化后排出的粪便中含有丰富的氮磷钾等养分。31 . 下列为蚕的生殖、发育过程，请根据图回答：(7分)(1)蚕的生殖方式属于_生殖，产生的后代与亲代相似，这种现象，在生物学上称为_。(2)家蚕的发育过程属于_变态发育。不同昆虫的个体发育都有自己的特点，这是经过长期的_形成的。（3）养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的_期。(4)图中亲代蚕蛾产生的后代中，有的蚕蛾产的卵是圆形的，有的是纺锤形的，这 种现象在生物学上称为_。蚕蛾卵的圆形和纺锤形在遗传学中是一对_。四、实验探究题32 . 下面是某生物兴趣小组同学在探究“洗手前后手上的细菌分布情况”的实验。请你帮助设计完成。材料用具：编号为1、2、3装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、放大镜。（1）该小组同学提出的问题是：洗手前与洗手后手上的细菌数量一样多吗？（2）作出的假设是：_。（3）制定计划并实施：把1号培养皿盖打开，将手指的5个指尖分别在1号培养基上蘸一下；相当于细菌和真菌一般培养方法中的_。此同学用肥皂将手洗干净，然后在2号培养基里分别按一下指尖；3号不做处理。将三个培养皿放入37