教育局长在高中全体教师会议上的讲话

教育局长在高中全体教师会议上的讲话 各位老师大家好： 今天这次会议完成了*新老校长的交替工作。*同志因为退休，今天正式离开校长岗位，*同志任*校长。刚才局政治部主任*同志宣读了教育局党委的决定，*同志作了一个充满真情的离职感言，*同志作了一个简短的表态发言。 *同志的离职感言，体现了他对教育事业的无限热爱，对*的真情眷恋，对*未来发展的高度关注和美好期待。*同志做过多年的*高中校长和*矿务局教育处长，对*矿区教育的发展做出了突出的贡献。*矿务局重组后，他到市教育学院做副院长，尽职尽责，为全市的教研和科研做了大量的工作。他做*校长后，带领全体教职员工，团结拼搏，锐意进取，开拓创新，奋勇争先，推动了*健康快速发展。*同志爱岗敬业，追求卓越的精神，敢于担当，攻坚克难的勇气，求真务实，开拓创新的作风，一丝不苟，精益求精的态度，给*留下宝贵的精神财富，他开创的新局面，给*的发展奠定了坚实的基础。教育局党委对*同志的工作是认可和满意的。 *同志的表态发言，体现了他对做好今后工作的信心和决心。*同志具有丰富的领导工作阅历和经验，他曾经做中学教师和学校团委书记，到机关后，先后做过区委学习室主任，镇党委副书记，区委宣传部常务副部长，区政府办公室主任，区委办公室主任。08年开始做*区教育局长。在任教育局长期间，他不断探索素质教育的新途径，积极推进教育改革，多次组织和参与国家和省教育科研课题研究，多次在国家和省教育媒体上发表论文并出版两本教育专著，xx年被评为全国十大最具思想力教育局长，xx年被评为全国十大课改领军人物。这些充分体现了他较深的教育情怀，扎实的理论功底，较强的科研能力，务实的工作作风。这次局党委决定他到*任职，体现了组织对他的认可与信任，相信他有能力做好*的各项工作。 市委市政府高度重视*的发展，市教育局要对*发展做新的规划，社会各界对*发展高度关注，这些都是*今后发展的良好机遇。同时，周边一些高中的快速发展，一些民办高中想方设法抢夺优质学苗，新一轮高考改革等因素，也给*的发展带来新的挑战。如何抓住机遇，迎接挑战，实现更好更快发展，借此机会，我提几点希望。 一、强化班子自身建设，不断提高管理水平 有一个好班子就有一所好学校，要按照五个好的要求抓好领导班子建设。一是有一个好校长。校长是班子建设的第一责任人。校长要处理好实行民主集中制和校长负责制之间的关系，要充分发扬民主，科学决策，要敢于担当，勇于负责，发挥好班子成员的作用。二是有一个好风气。团结出思想力，出凝聚力，出战斗力，出生产力。班子成员要自觉维护班子的团结和统一，要敢于叫板、较真和较劲，做到思想统一，行动统一。三是有一个好思路。面对新的机遇和挑战，你们既要有长远规划，又要有近期目标；既要有先进的理念，又要有实际推进策略，既要有宏观战略思考，又要有微观战术载体。四是有一套好制度。按照依法管理，民主管理，以德管理的原则，完善各项和考评体系，实现科学管理。五是得到一个好评价。学校工作要让学生满意，教师满意，家长满意，社会满意，真正体现办好人民满意教育的宗旨。 二、树立科学教育理念，强力推动素质教育 理念决定思路，思路决定出路，要牢固树立五大教育理念。一是树立以人为本的理念。教育就是让人真正成为人，让每一个学生都成为最好的自己，不但让学生掌握知识，还要培养学生优秀品质和健全人格。二是树立教育公平的理念。尊重学生差异，满足学生差异化的需求，要为每一个学生提供适合发展的条件，不能以牺牲大多数学生的利益换取少数学生的发展。三是树立供给侧结构改革理念。用供给侧结构改革的思想推进教育改革，通过构建高品质课堂，开展丰富多彩的校园文化生活，实现教育的供给侧改革，促进学生快乐成长。四是树立课堂改革的理念。课堂是实施素质教育的主战场，要改变传统的满堂灌课堂模式，构建学生喜欢的高品质课堂。五是树立互联网思维新理念。要利用好现代教学设备，发扬共建、共享、合作、共赢的互联网精神，利用大数据和云计算的互联网思维，推动教育思想、观念、方式、方法与互联网深度融合的“互联网+”战略。 三、构建学校核心文化，提升核心竞争力 文化是学校核心竞争力，要不断加强文化软实力建设。一是弘扬传统核心文化。*已经形成了自己独特的学校文化，包括校训、校风、教风、学风等，要不断弘扬这些传统优秀文化。二是赋予传统文化新的内涵。在总结和弘扬优秀传统文化的同时，还要结合实际和社会主义核心价值观，给传统文化赋予新的时代内涵，做到与时俱进。三是创新文化体系。结合自身实际创新学校文化，构建符合时代要求和学校实际的新的文化体系，让传统文化与新文化形成强大的合力，进一步提升学校核心竞争力。四是学校文化要内化于心。文化不是一种装饰的标语和口号，文化是根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。文化要内化于心，融于学校的一切工作中。五是学校文化要外化于形。学校文化要内化于心，外化于形。要让师生感受到生活在有文化的校园中，要结合*实际在校园文化建设上有新思考，用什么形式，什么主题，把*的核心文化展现出来。 四、强化教师队伍建设，打造一流教师队伍 一是激发教师的职业热情。热爱教育事业是做好教育工作的提前，是教师成长的强大动力，要培养教师坚定的教育信仰，远大的教育理想，把教育作为事业去追求。二是激发教师攻坚克难的激情。新课程改革和高考改革给大家的思想观念和教育实践带来了新的挑战，大家一定要有攻坚克难的激情和勇气，在改革的大潮中取得新的成绩。三是培养教师热爱学生的真情。没有爱就没有教育，请大家记住这两句话，假如这是我的孩子，假如我是孩子，这样你就会从学生出发，走进学生心灵，把真爱用学生喜欢的方式给予学生。四是提高教师的才情。教育是温度+角度的艺术，温度就是爱，角度就是规律，大家要不断探索教育规律，不断提高自己的才情，做有温度有角度的教育。五是培养教师的良好性情。教师也是普通人，学校要从人性出发，考虑教师的兴趣爱好，为教师发展提供条件和平台，发展教师社团组织，用教师社团指导带动学生社团开展各项活动，丰富教师校园文化生活。 五、深化教育教学改革，促进学生全面发展。 一是改变满堂灌的课堂，建设高品质课堂。满堂灌的课堂不可能让学生喜欢学习，导致一些学生厌学和苦学，要改变这种僵化落后的教学模式，探索和构建学生喜欢的高品质课堂。二是探索分层次教学，满足学生差异化需求。尊重学生的差异，满足学生差异化的需求，探索分层次教学，分层次教学不是分重点班，也不是用好老师教好学生，而是教师针对不同基础的学生，采取不同的备课方式和授课方式，实现因材施教。2018年要全面实行走班制，你们要提早准备，抓好过渡期的工作。三是研究主题式教学，提高学生综合能力。碎片化教学让学生只见树木不见森林，学生综合能力难以提高，更难以应对新高考，要以解决问题为导向，开展主题教学活动，提高学生解决问题的能力。四是整合现有教材，加快课程建设步伐。整合教材中相关和相近内容进行模块化教学，让教学既符合知识的逻辑性，又符合学生的认知规律，有助于学生把握知识体系和提高综合能力。五是发展学生社团组织，促进学生全面发展。只有课堂教学的学校不是真正的学校，要大力开展学生社团活动，让学生在活动中健康成长。并通过运动会，艺术节，开放日等活动检验活动成