太原市2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题（I）卷

太原市2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 大闸蟹营养丰富，含有多种维生素，其中维生素B2是肉类的56倍，比鱼类高出610倍，其化学式为C17H20N4O6下列有关维生素B2的说法中正确的是A维生素B2的相对分子质量为376gB维生素B2中碳元素的质量分数最大C维生素B2中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为172046D维生素B2由17个碳原子、20个氢原子、6个氧原子和4个氮原子构成2 . 下列关于物质的组成与构成的说法正确的是（ ）A水是由氢原子和氧原子构成B汞是由汞分子构成的C稀盐酸中只含有氢元素和氯元素D二氧化碳是由碳、氧两种元素组成3 . 2016年10月17日7时30分，神舟十一号载人飞船搭载两名航天员景海鹏、陈冬，由长征二号F运载火箭成功发射送入预定轨道，将很快与天宫二号交会对接。长征二号F运载火箭升空时的主要燃料之一是偏二甲肼，其化学式为C2H8N2，下列关于偏二甲肼的说法不正确的是（ ）A偏二甲肼是由碳、氢、氮三种元素组成的B偏二甲肼的相对分子质量是60C一个偏二甲肼分子是由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成的D偏二甲肼中C、H、N三种元素的质量比为2：8：24 . 下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（ ）ABCD5 . 对于Na和Na+ 的说法，不正确的是A具有相同的电子层数B质子数相同C核外电子数不同D属于同一种元素6 . 下列关于分子、原子、离子的说法正确的是（ ）A分子是保持物质性质的最小粒子B物质都是由分子构成C离子是带电的原子或原子团D原子都含有质子、中子和电子7 . 下列各图所示实验操作中，正确的是A取用固体药品B读出液体体积C滴管用后不洗涤直接插回原瓶D添加酒精8 . 用分子的观点解释下列现象，其中不合理的是A水受热变成水蒸气一水分子体积变大B“遥知不是雪，为有暗香来”一一分子是不断运动的C湿衣服晾在太阳底下干得快- 温度升高，分子运动速率加快D50ml 水和50ml酒精混合后的总体积小于 100ml一分子间存在间隔9 . 下列说法正确的是A含有氧元素的化合物一定是氧化物B由同种分子构成的物质一定是纯净物C含一种元素的物质一定是单质D纯净物一定由同种分子构成10 . “染色”馒头是向面粉中添加柠檬黄（混有铬酸铅,化学式为PbCrO4）制作的，食用“染色”馒头会对人体造成危害。已知铬酸铅中铅元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为-2价，则铬元素（Cr）的化合价为（ ）A+6B+4C+2D+111 . 从分子的角度解释下列事实，错误的是（ ）选项事实解释A气体可压缩储存于钢瓶中分子间有间隔B端午时节粽飘香分子在不断运动C氧化汞分解成汞和氧气分子可以再分D物体的热胀冷缩分子的大小发生改变AABBCCDD12 . 有关硬水和软水的说法不正确的是A硬水洗涤衣物不容易洗净B硬水通过蒸馏可以得到软水C硬水烧开后有白色沉淀产生D硬水通过过滤就可以得到软水13 . 下列庆祝活动中,发生了化学变化的是（ ）A编制花环B切分蛋糕C燃放鞭炮D舞狮14 . 从物质分类的角度看，下列说法正确的是（ ）A澄清石灰水属于纯净物B纯碱属于碱C过氧化氢属于氧化物D干冰属于冰二、填空题15 . 根据下列微粒的结构示意图，回答下列问题。（1）图中共表示了_种元素的微粒，其中表示阴离子的是_（填序号，下同），稀有气体原子的是_。（2）B微粒的质子数为_，B是 _元素（填“金属”“非金属”“稀有气体”），B原子在化学反应中形成离子的符号为_。（3）化学性质达到相对稳定的有_填序号）。16 . 某原子的结构示意图为，已知该原子在化学反应中易失去2个电子形成稳定结构，那么Y=_，X=_17 . 以下是某种元素的元素周期表图，看图填空。（1）该元素一个原子中质子数是_；（2）该元素一个原子中中子数是_；（3）该元素一个原子中粒子总数是_。18 . 用化学用语表示(1)2个氮原子_。(2)氧化铝中铝元素的化合价为3价_。(3)是硫元素的某种粒子结构示意图，该图表示_(填粒子符号)。三、实验题19 . 人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用如图所示的装置进行实验：（1）人吸气时应将活塞A_（填“打开”或“关闭”），活塞B_（同上）（2）人呼气时应将活塞A_（填“打开”或“关闭”），活塞B_（同上），此时可观察到瓶内的现象是_（3）瓶所装试剂的作用是_；瓶所装试剂的作用是_；将上述操作反复进行，能证明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物20 . 空气、水是人类赖以生存的自然资源。（1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内中加入少量的水，将水面以上的容积分五等分，并做上记号，用弹簧夹夹紧乳胶管，将燃烧匙内足量的_点燃后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。（2）待燃烧匙中可燃物熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_。（3）加热煮沸含有可溶性杂质的天然水，在盛水的器具内壁上会有水垢生成，则这种煮沸前的水是_（填“软水”或“硬水”）。（4）下列对有关水资源认识的叙述中，错误的是_。A 水体污染加剧了淡水资源危机B 节约用水是每个公民应尽的义务C 地球表面约被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富D 天津属极度缺水的地区，可以考虑通过海水淡化来解决用水问题四、推断题21 . 甲、乙、丙是三种单质，其中甲是黑色固体，乙、丙是气体；A、B、C、D、E都是化合物，很多建筑物因含有E而受到酸雨的侵蚀上述物质的相互转化关系如图所示（部分产物已略去），按下面的要求填空：（1）A的化学式为，标出D中各元素的化合价。（2）写出反应CE的化学方程式（3）举例说明BD过程在实际中的应用五、流程题22 . 某学校兴趣小组的同学，取学校附近某河的水样，利用如图所示的实验过程对该水样进行了净化处理。请回答下列问题：（1）明矾的作用是_，操作的名称是_，如果经过操作后，所得水样依然浑浊，可能的原因有（答1点）_。（2）为除去水样2中的一些异味和色素，加入的物质B是_，利用该物质的_（填“物理”、“化学”）性质。（3）经过分析讨论，大家一致认为水样3不是是纯水，原因是_。为了检验某水样是硬水或软水，常用的物质是_，（4）根据净化过程，判断水样1、水样2、水样3和水样4中净化程度最高的是_。六、科学探究题23 . 在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰能作催化剂。（提出问题）在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，能否有其他物质也能作催化剂？（查阅资料）在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作为催化剂（进行实验）用天平称量02g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表步骤现象步骤结果步骤现象结论向步骤得到的固体中再次加入过氧化氢，伸入带火星的木条，氧化铜也能作为过氧化氢分解的催化剂（2）步骤的目的；（3）（拓展探究）设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的_第一组第二组第三组第四组A第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化B第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢C第三组分两次实验，看木条是否能复燃D第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间24 . 实验课上，勇往直前实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与！（提出问题）水是一种元素吗？（进行实验）同学们按照教材中的装置（如图1）进行了实验：（收集证据）（1）实验中，同学们观察到电极附近有_产生，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为_。切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到_。（讨论分析）实验时，老师在水中加入了少量氢氧化钠，目的是（2）_。（得出结论）（3）本实验得出的结论是_。通过此结论还能从宏观角度解释，水之所以属于氧化物，是因为_。（拓展延伸）（4）同学们又查阅到了如下资料a.氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性。b.旧版教材中，电解水的实验装置如图2所示。c.给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应：氯化钠水氢氧化钠氢气氯气。请你分析思考：和图2的装置相比，现行教材（图1）装置的优点是_ (任意写一点)。进行实验时，_(填“能”或“不能”)将氢氧化钠换为氯化钠。（总结交流）化学是以实验为基础的科学，通过上述实验的分析对比，归纳两条在改进实验时需考虑的因素（5）_、_。同学们不但成功探究了水的组成，得出正确结论，还对“科学探究与创新意识”的素养有了更深刻的认识和体会，期待在今后的学习中解决更多问题！七、计算题25 . （1）以氮化镓为基础制成的发光二极管体积小、寿命长、功耗小、具有广泛的应用前景。氮化镓中镓（ ）的化合价为+3