九年级化学上册过关检测试卷（第三单元 课题1原子和分子）

九年级化学上册过关检测试卷（第三单元 课题1原子和分子）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳却可以灭火，这说明（ ）A分子不同，物质不同，性质不同B不同分子大小不同C不同分子运动速率不同D不同分子间的间隙不同2 . 物质世界是不断运动和变化的。下列各变化过程中，只发生了物理变化的是（ ）A粮食酿酒B煤气燃烧C水果榨计D光合作用3 . 化学变化的本质特征是（ ）A有状态变化B有颜色变化C有发光、发热D有新物质生成4 . 归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是（ ）A分子的特性B化石燃料C地壳中元素含量D碱的化学性质5 . 下列归纳和总结完全正确的一组是A.对物质的认识 B.对能源的认识氯化钠由离子构成金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为组成元素不同不同的酸具有相似的化学性质是由于酸溶液中含H+煤、石油、天然气都属于不可再生能源当燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色时，需要调大灶具的进风口开发利用新能源有助于减缓温室效应C.对现象的认识 D.对健康的认识花香四溢，说明分子在不断运动打开浓盐酸的试剂瓶盖，有白烟产生电解水生成氢气和氧气的体积比为2: 1用大量工业用盐亚硝酸钠腌制鱼肉利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐适量补充维生素A防止夜盲症A. A B. B C. C D. D6 . 中华古代文化蕴含着丰富的化学知识，下面理解不合理的是（ ）选项文摘理解A露从今夜白，月是故乡明描述中有物理变化B暧暧远人村，依依墟里烟描述中有化学变化C金（即铜）柔锡柔，合两柔则刚合金的熔点比组成它的纯金属高D一尺之棰，日取其半，万世不竭蕴含着物质无限可分的思想AABBCCDD7 . 下图是某反应的微观变化过程示意图，下列分析错误的是（ ）A化学反应前后分子种类有变化B示意图中的各物质都属于化合物C此反应属于化合反应D化学反应的本质是原子的重新组合8 . 干冰(即固态二氧化碳)可用于人工降雨干冰撒进云层，很快变成气体，并吸收大量的热，使云层的温度下降，云层中的水蒸气就凝结成小水滴，从而形成降水当飞机将干冰撒进云层后，云层中不会发生的变化是（ ）A二氧化碳分子的大小B水分子运动速率C二氧化碳分子间间隔D水分子间的间隔9 . 如图所示，在烧杯甲中装入蒸馏水，滴入 2 滴酚酞试剂，得到无色溶液。在烧杯乙中装入浓氨水。用一只大烧杯把甲、乙罩在一起。几分钟后，发现甲中的溶液变成红色。对上述现象的解释正确的是（ ）A甲内滴入的酚酞要过一会儿才能变色，与乙无关B甲烧杯壁上沾有某种物质，与甲中的溶液接触，使其变红C乙中的氨分子运动到甲的溶液中，使溶液变红D氨分子之间有间隔10 . 下列现象或事实，用微粒的相关知识加以解释，其中不正确的是现象或事实解释A热胀冷缩原子或分子大小随温度改变而改变B酒香不怕巷子深分子不断地运动C氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒构成物质的分子不同，物质的性质不同D水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子可以再分AABBCCDD11 . 数九寒冬腊梅开，阵阵清香扑鼻来。用分子观点解释正确的是A分子是由原子构成的B分子在不断运动C分子的体积和质量都很小D分子之间有间隔12 . 对于下列事实，从化学的视角进行微观解释不正确的是（ ）选项事实解释A过氧化氢可分解得到水和氧气分子是可以再分的B夏天钢轨之间的缝隙变小原子之间有间隔，夏天温度高，原子间的间隔变大，导致由原子构成的物质体积变大C搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标分子在不断运动D25m的氧气加压后可以装入0.02m的钢瓶中氧分子的体积变小AABBCCDD13 . 化学世界绚丽多彩，下列实验中有关颜色的描述不正确的是（ ）A硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰B将铁钉加入到硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为黄色C酚酞溶液中滴入浓氨水会变红色D镁条在空气中燃烧产生耀眼白光14 . 下列有关宏观现象的微观解释中说法错误的是（ ）A镁燃烧变成氧化镁时，镁原子的核电荷数发生了变化B氧气受热后体积变大，是因为分子受热后分子间间隔变大了C水电解生成氧气和氢气，是因为分子在化学变化中可以改变D未见饭菜就闻到饭菜的香味，说明分子在不停地运动二、填空题15 . 写出下列反应的文字或符号表达式并回答问题:（1）铁丝在氧气中燃烧_；（2）燃烧红磷制造烟幕弹_；（3）加热固体混合物制氧气_；（4）蜡烛燃烧_；上述反应中，属于化合反应的是_，属于分解反应的是_；属于氧化反应的是_；既是氧化反应又是化合反应的是_。（填序号）16 . 物质构成的奥秘（1）请将物质的名称、化学式或构成微粒填在下表空格内物质名称液氧_干冰铁_化学式_NaCl_构成物质的微粒符号_Ca2+ OH-(2)请你从物质构成和分子构成的角度描述甲烷（CH4）的微观构成：_；_。17 . 如图是氢分子(H2)和氧分子(O2)运动的示意图。(1)在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是_(填字母)。(2)从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还有_。(3)举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：_。18 . 以下现象、变化或说法，请从微观角度解释（1）酒精需要密封保存，是因为_；（2）水蒸发成水蒸气，所占体积变大，是因为分子运动导致_；（3）冰水共存物属于纯净物，是因为_；（4）过氧化氢和水组成元素相同，但二者化学性质不同是因为构成两种物质的_不同三、实验题19 . 根据下列实验，回答相关问题。（1）某同学在做镁条燃烧实验前，老师提示说要先用砂纸打磨镁条，原因是_，写出该反应的文字表达式：_。（2）小明向一定体积的酒精中加入等体积的水，混合均匀后发现总体积小于混合前两液体的体积之和，原因是_。（3）小红在实验室做了如C图所示的实验，用棉花蘸取浓氨水塞入试管口一段时间后，观察到的现象是_，由此说明_。由该实验还能得到的结论是_。四、简答题20 . 水与人类的生活息息相关。（1）保持水的化学性质的最小粒子的符号是_。（2）生活中可以用_区别硬水和软水。（3）自来水厂常用高铁酸钠（Na2FeO4）杀菌消毒，铁元素的化合价为_。（4）H2O和H2O2化学性质不同是因为_。（5）要测定水样酸碱度，可用_。五、科学探究题21 . （问题情景）在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性难闻的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。（资料在线）Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2 氢氧化钠固体溶于水时放热（实验探究与结论）小斌用图2装置进行实验。（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是_。从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是_；氢氧化钠固体的作用_（2）和课本实验比较，小斌同学改进后的装置的优点是