山西省2019年八年级（上）期中生物试题B卷

山西省2019年八年级（上）期中生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 体表有外骨骼的是（ ）A海葵B蝗虫C蜗牛D蚯蚓2 . 家鸽气囊的作用是（ ）A减轻比重，利于飞行B散热降温C辅助呼吸，提高气体交换的效率D以上三点均是3 . 动物多种多样的行为有利于动物的生存和繁殖。下列有关动物行为的叙述，错误的是（ ）A先天性行为由遗传物质决定B先天性行为是学习行为的基础C动物越高等，学习行为越复杂D学习行为一旦形成，就不会改变4 . 动物能利用动作声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是（ ）A雄孔雀在雌孔雀面前展开绚丽的尾羽B雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾与其交配C蟾蜍遇到敌害时耳后腺喷射出有毒的浆液D黑长尾猴发现豹时发出某种叫声警示同伴5 . 一棵桃树上可以结出不同品种的桃子，这是通过嫁接实现的，嫁接时砧木与接穗能够顺利地愈合，长成一个完整的植物体的关键是（ ）A要对砧木和接穗进行无菌处理B二者间要保持足够的水分 C接穗和砧木的形成层紧密结合D要选择在阳光充足的时候进行6 . 很多动物的名称中有“鱼”而不是鱼，下列“鱼”中属于鱼类的动物是（ ）A章鱼B带鱼C娃娃鱼D鲸鱼7 . 如图是人体骨、关节、肌肉的关系示意图。完成屈肘动作需（ ）A收缩、舒张B舒张、收缩C都舒张D都收缩8 . 鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。下列说法错误的是（ ）A游泳时，靠各种鳍产生向前的动力B体色背面深灰，腹面白色，是保护色C体形呈流线型，有利于减少游泳阻力D鲫鱼通过鳃丝中毛细血管进行气体交换9 . 下列几种动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ）A蜜蜂的舞蹈行为B鸟类的各种鸣叫声C蜂王释放的特殊分泌物D变色龙变换颜色10 . 鸟类双重呼吸是指（ ）A两个肺均能进行气体交换B肺和气囊均能进行气体交换C静止和飞行时肺都能进行气体交换D吸气和呼气时肺都能进行气体交换11 . 关于人体运动的叙述中，错误的是A人体运动系统主要是由骨、骨连结和骨骼肌组成的B人体的骨骼能够支持身体并保护着脑、脊髓和内脏器官C骨骼肌的两端固着在同一块骨上D骨骼肌受到刺激，就会收缩、舒张，产生运动12 . 如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图，下列叙述错误的是（ ）A家鸽前肢演变为翼，适于空中飞翔B家鸽进行一次呼吸，在2中进行了一次气体交换C骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空，有利于减轻体重D有龙骨突，附着发达的胸肌13 . 关于动物的运动和行为，下面几种说法中正确的是（ ）A动物的运动系统是由骨和肌肉组成的B动物的取食行为都是先天性行为C动物的行为多种多样，但都有利于它们的存活和繁殖后代D在神经系统和运动系统的相互配合下，动物就能完成各种运动14 . 血吸虫、绦虫与寄生生活相适应的特点是（ ）A消化器官发达B运动器官发达C生殖器官发达D感觉器官发达15 . 鱼在水中前进的动力来自：（ ）A成对的胸鳍和腹鳍B身体里的肌肉收缩C躯干部和尾鳍的摆动D背鳍和臀鳍的摆动二、综合题16 . 某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友请据如图回答：（1）涡虫和蛔虫分别属于_、_（填动物类群）（2）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的_；身体和_都分节（3）蚯蚓身体分节，靠_辅助运动用_进行呼吸。蚯蚓有_的一端为前端。（4）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用_呼吸；青蛙水陆两栖，成体用_呼吸，_辅助呼吸与蜜蜂同属于昆虫的蝗虫，它的呼吸主要是依靠_来完成的；鸟的气体交换场所是_。（5）对以上动物进行分类：鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类，主要依据是下列选项中的_A生活环境的不同B脊柱的有无C生殖方式的不同D生活方式的不同（6）猫作为哺乳动物的显著特点是_。17 . 鸽子，白色的天使，像一片流动的彩霞在青天上飞舞，画出一道优美的曲线。请回答有关鸽子的问题：（1）这些“白色的天使”体表被覆白色的_，飞行所需能量来自于呼吸作用，氧化分解了胸大肌细胞内的_。（2）如图表示家鸽的呼吸系统。鸽子飞行时需要消耗大量的氧气，用_辅助呼吸,大大提高了呼吸效率，但它们气体交换的器官仍然是_。（3）用箭头和数字表示图中家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向_18 . 根据所学动物运动的有关知识，回答下列问题： （1）动物的运动形式多样。如鱼依靠鳍能在水中游泳；鲍鱼依靠_在水底爬行；昆虫依靠翅飞行，依靠足爬行；鸟类的前肢进化成翼，可以飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等。（2）动物的运动器官共有的结构特征。如多具有发达的_，能为运动提供动力；多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的_、鸟类的龙骨突，人体四肢的骨骼；多具有灵活运动的分节和支点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多_。（3）动物运动的机理。如哺乳动物主要依靠骨、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作；人体能产生运动，是因为_受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动。（4）动物的运动器官与生存环境相适应。