合肥市2020版九年级上学期期末（一模）化学试题C卷

合肥市2020版九年级上学期期末（一模）化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 甲烷和水反应可以制备水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示，根据微观示意图得出的结论中，正确的是（ ）A反应前后碳元素化合价没有发生变化B反应中甲和丙的质量之比为4：7C水煤气的成分是一氧化碳和氧气D反应中含氢元素的化合物有三种2 . 下列各组气体中都能作为保护气的一组是（ ）AN2 O2BN2 ArCCO2 CODN2 H23 . 甲、乙、丙有如图所示的转化关系(“”表示反应一步实现，部分反应物和反应条件略去)，下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序符合要求的是ACO2、CO、H2CO3BCaCO3、CaO、Ca(OH)2CCu、Cu(NO3)2、Cu(OH)2DH2O2、O2、CuO4 . 氢氟酸（HF）可用来在玻璃（主要成分：SiO2）上雕刻各种精美图案，雕刻过程中发生的反应为4HF+SiO2=R+2H2O，则R的化学式为ASiFBHFO2CSiF4DH2SiO35 . 目前我国许多城市公布空气质量报告，一般不涉及的物质是（ ）A臭氧B二氧化碳C二氧化氮D可吸入颗粒物6 . 下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是AOBN2CZnDCO7 . 不属于同素异形体的一组物质是A红磷和白磷B干冰和冰C氧气和臭氧D金刚石和石墨8 . 下列物质混合后，可以形成乳浊液的是（ ）A食盐和水B花生油和水C蔗糖和水D面粉和水9 . 保护金属资源的有效途径，不包括下列的A回收利用金属B寻找金属替代品C禁止使用铁制品D合理开采矿物10 . 下列说法正确的是（ ）A分解反应一定有单质生成B有盐和水生成的反应一定是中和反应C酸碱中和反应一定是复分解反应D有两种或两种以上物质参加的反应一定是化合反应11 . 保护地球、防止环境污染是我们的重要职责，合理利用资源是保护地球的重要途径，下列关于资源利用的说法中，错误的是A减少煤炭资源的过度开采B积极开发太阳能C倡导“低碳生活”，绿色出行D为方便出行，提倡多开私家车12 . 我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像，模型如图所示下列说法不正确的是（ ）A氢氧两种元素只能组成水B团簇中的水分子在不断运动C水蒸气冷凝成水，分子间间隔减小D冰和水都是由水分子构成的13 . 钛（Ti）和钛合金被誉为“未来的金属材料”。由+4价的钛元素和-2价的氧元素组成的氧化物的化学式书写正确的是（ ） ATi2O5BTi2O2CTiO2DTi2O14 . 用来表示“物质的量”的是AmolBnCMDg/mol15 . 下列实验操作正确的是（ ）ACO2验满B测溶液pHC加热液体D量筒读数16 . 下列物质中，属于最简单的有机物的是。A碳(C)B碳酸(H2CO3)C水(H2O)D甲烷(CH4)17 . 在点燃条件下，A 和 B 反应生成 C 和 D，反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是（ ）AA 物质是由 3 个氢原子和 1 个氮原子构成的B在该反应中，生成 C 和 D 的质量比为 14：27C该反应是置换反应D该反应前后分子的总数发生了改变18 . 下列物质中，属于纯净物的是（ ）A石灰水B食盐水C冰水D矿泉水19 . 下列有关溶液说法正确的是A溶液都是均一、稳定的混合物B形成溶液的溶质都是固体C所有饱和溶液都比不饱和溶液要浓D溶液的体积等于溶质的体积与溶剂的体积之和20 . 工业用盐(主要成分是NaNO2)外观与NaCl极为相似，但工业用盐有毒，分析NaNO2中氮元素的化合价为（ ）A+1B+2C+3D+5二、填空题21 . 在氢氧化钾、二氧化碳、氢气和汞中，由原子直接构成的物质是_，由离子直接构成的物质是_，与水发生化学反应后，才能够产生出离子的物质是_22 . 水是人类宝贵的自然资源，请结合水的有关知识回答。(1)通过电解水的实验可得出，水是由_组成的，电解水的化学方程式是_。(2)自来水厂生产自来水时，不需要使用的净水方法是_(填字母序号)。A沉淀B过滤C吸附D蒸馏(3)生活中常用_来区分硬水和软水。(4)爱护水资源，人人有责。请写出一条节约用水的措施_。三、实验题23 . （1）由碳、氢、氧、镁四种元素组成的物质，请按要求填写其化学用语。一种气态单质_；参与植物光合作用的氧化物_；标出氧化镁中镁元素的化合价_。（2）如图实验的目的是_（填字母，下同）；_A验证质量守恒定律B氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气C验证水与CO2是否反应D验证CO2溶解性E验证碳的还原性24 . 利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有除a、b，还需要的仪器有_（填字母）。写出该反应的表达式：_。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比优点有_。（2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：他分别向两支试管中加入等质量等浓度的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。用称量后的固体重复步骤的实验，现象与步骤完全相同。试回答：步骤中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有_（填字母）。步骤的实验目的是_。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来：_。四、科学探究题25 . 做完加热高锰酸钾制氧气实验，在清洗仪器时，同学们发现试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体。写出高锰酸钾加热制氧气的化学方程式：_。(1)问题一：黑色固体是什么？交流讨论同学们认为用水洗刷不掉的黑色固体是二氧化锰，不可能是高锰酸钾或锰酸钾的依据是：_。(2)问题二：用什么洗掉MnO2？动手实验上述反应无法洗掉二氧化锰，同学们请教了老师，向未洗净的试管中加入草酸(H2C2O4)溶液，黑色固体消失，同时产生许多气泡。(3)问题三：生成了什么气体？交流讨论产生的气体可能为CO2、CO、_和_等，依据是_。实验验证将产生的气体通入澄清的石灰水中，出现了_的实验现象，说明该气体是CO2，检验CO2气体的化学方程式：_。五、计算题26 . 某氢氧化钙中含有碳酸钙杂质，称取研细的该样品12.4g放入锥形瓶中，加入32