贵阳市2019-2020学年化学九年级上学期第一单元第48课时 课题 2 溶解度（1）同步练

贵阳市2019-2020学年化学九年级上学期第一单元第48课时 课题 2 溶解度（1）同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法错误的是由同种元素组成的物质一定是单质具有相同质子数的微粒一定是同一种元素元素的化学性质取决于原子核内的质子数碳单质不一定由碳原子直接构成相同温度下，A、B两杯同种溶质的饱和溶液中所含溶质质量一定相同配置一定溶质质量分数的溶液操作中不一定要用到天平ABCD2 . 关于溶液的说法正确的是（ ）A溶液都是无色透明的混合物B稀溶液一定是不饱和溶液C饱和溶液一定比不饱和溶液浓D溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中3 . 溶解度曲线的意义与应用可从点、线、面等几个方面来分析。40 C时，分别向盛有10 g水的两支试管中，加入等量的NaCl、KNO3,使其充分溶解,可观察到如图1所示的现象,NaCl和KNO3的溶解度曲线如图2,下列说法正确的是（ ）A乙试管中加入的是NaClB甲试管中的溶液一定是饱和溶液C可采用蒸发溶剂的方法使甲试管中剩余固体溶解D40C时,硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数为63.9%4 . 类比推理是化学学习中的一种重要思维方法，以下类推结果正确的是（ ）A室温下，pH值7的溶液呈酸性，同理pH值7的雨水是酸雨BCH4充分燃烧生成的H2O 和CO2，则充分燃烧生成H2O 和CO2的物质只含C、H 元素C一定温度下的不饱和溶液还能溶解溶质，则一定温度下的饱和溶液不能溶解任何物质DCaO 与水反应生成Ca（OH ）2，同理，Na2O与水反应生成NaOH5 . 如图，是甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）在水中的溶解度曲线。下列说法不正确的是（ ）A10时，甲、乙的溶液中溶质的质量分数可能相同B保持20，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液C30时，将40g 甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为80gD10时，将两种物质的饱和溶液升温至30，溶液中溶质的质量分数都增大6 . 如图是A、B两种物质的溶解度曲线，下列所获信息错误的是（ ）A在t2时，A、B两种物质的溶解度大小为ABBA、B两种物质的溶解度随温度的升高而增大C将t1时A、B两种物质的饱和溶液降温，A物质仍为饱和溶液D将t2时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1时，无B析出7 . 如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）A甲中含有少量乙时，可用蒸发溶剂方法提纯甲Bt1时，将25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的质量为75gC将100g 10%的甲溶液稀释到5%需加入水100gDt3时，分别将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1，所得溶液的溶质质量分数乙丙甲8 . 下列有关溶液的叙述中正确的是A任何溶液都具有导电性B溶液中的溶质可以是一种或多种C升高温度均能使饱和溶液变为不饱和溶液D析出晶体后的溶液一定是稀溶液9 . 常温下，向一定量的碳酸钠溶液中不断加入氢氧化钡粉末，溶液质量的变化情况如图所示。对该图的分析有如下几种说法正确的是（ ）A向 a 点溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红，可证明有氢氧化钠生成B取少量 b 点溶液，滴入过量稀盐酸，有气泡产生Cc 点溶液中的溶质只有氢氧化钠D该温度下，向 d 点溶液中加入氢氧化钡粉末，溶质质量不变10 . 甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述正确的是At1时，甲、乙饱和溶液中溶质质量相等B将甲、乙的饱和溶液从t2降到t1，析出甲的质量大C将甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法D将t1的甲、乙饱和溶液升温到t2，两溶液的溶质质量分数相等11 . 甲、乙固体物质的溶解度曲线如图所示。下列有关叙述错误的是At2时甲的溶解度比乙大Bt1时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等C升高温度可将甲的饱和溶液变成不饱和溶液D将甲、乙的饱和溶液从t2降到t1，析出甲的质量大二、填空题12 . （1）写出下列溶液中溶质的化学式：食盐水_；稀盐酸_；（2）现有一瓶时接近饱和的硝酸钾溶液，欲将它转化为饱和溶液，可采取的措施是_、_、_。13 . 在实验室中，下列操作正确的是_A用托盘天平称量氢氧化钠固体时，可以直接放在托盘天平的左盘称量纸上进行称量。B可以用稀盐酸洗涤长期盛放过石灰水的试剂瓶。C配制50g6%的氯化钠溶液量取水时若仰视读数，则所配制溶液的溶质质量分数偏小。D胶头滴管用完后不洗涤就直接放回原滴瓶。E、配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌条件下慢慢加入浓硫酸。G、20时，将2g氢氧化钙粉