南京市2019版八年级下册生物第六单元第二章生态系统单元测试题A卷

南京市2019版八年级下册生物第六单元第二章生态系统单元测试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图表示某生态系统的食物网，以下相关描述错误的是（ ）A该食物网包含4条食物链B除了图中所示，生态系统的成分中还缺分解者和非生物部分C太阳是图中各生物生命活动所需能量的最终来源D图中蛇与鹰只有捕食关系2 . 如图是一食物网的简图，有关叙述错误的是（ ）AX和Y一定是植食性动物BX、Y和Z一定都是消费者CY和蝗虫既是竞争关系又是捕食关系D图示的食物网由4条食物链构成3 . 小明自己动手做了一个生态瓶，其中属于生产者的是（ ）。A水草B小鱼C螺蛳D水4 . 在某一水生生态系统中，水中的DDT含量为0.003ppb，种A体内的DDT浓度为水中浓度的0.7万倍，种B体内的DDT浓度为水中浓度的1.3万倍，种C体内的DDT浓度为水中DDT的浓度的17万倍，种D体内的DDT为水中浓度的100万倍。这4个种的食物链关系可能是AABCDBABCDCDCBADDCBA5 . 某小岛上有食物链：草鼠蛇。若一次蛇病造成岛上蛇全部死亡，几年内鼠的数量变化图应是（ ）ABCD6 . 如图为草原生态系统某食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，分析合理的是（ ）A能量传递方向是乙丙甲丁B丙是分解者C若甲的数量突然增多，一段时间内丁会减少D乙表示生产者7 . 下列能构成生物圈的是（ ）A地球及生物B湖泊中的所有生物C地球上的所有的人类D森林中的所有的树木8 . 下列可以看做是一个生态系统的是 （ ）A一个池塘B一个池塘中的所有青蛙C一个池塘中的所有生物D一个池塘中的所有非生物9 . 图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量假设这四种生物只构成一条食物链，则下列说法不正确的是（ ）A该食物链的生产者是丙B在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙C在一段时间内，如果丁的数量减少，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加D在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加10 . 如图表示某生态系统中各种成分之间的关系，据图分析下列说法正确的是（ ）A中的能量直接源于阳光B图中包含有三条食物链C它能表示一个小型生态系统D表示的是生产者11 . 在一个完整的生态系统中，扮演生产者和消费者角色的依次是（ ）A太阳、动物B细菌、动物C植物、动物D太阳、真菌12 . 如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列说法错误的是（ ）A图中的虫和鸟都属于消费者B植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解C图中显示2条食物链D作为生态系统，图中还缺少阳光等非生物部分13 . 如果用下图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）选项甲乙丙A纲种目B生物圈绿色植物生产者C被子植物双子叶植物单子叶植物D动物无脊椎动物昆虫AABBCCDD14 . 下列能看成一个小河生态系统的是（ ）A小河中所有的鱼B小河中所有鱼和水C小河中所有的水草D整条小河15 . 下列有关生态系统的说法正确的是A森林生态系统是地球上最大的生态系统B自动调节能力最强的生态系统具有“地球之肾”之称C生物圈的范围地球包括大气圈、水圈和岩石圈D地球上产氧量最多的生态系统是海洋生态系统16 . 生态系统由生物部分和非生物部分组成，如图为生物部分的生产者、消费者和分解者的关系示意图以下能正确表示食物链的选项为（ ）A绿色植物昆虫鸟B绿色植物昆虫鸟分解者C阳光绿色植物昆虫鸟D绿色植物昆虫鸟17 . 一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示下列说法正确的是（ ）A丁通过光合作用获得生命活动所需的能量B甲和丙是消费者，丁是分解者C该食物链可表示为丙甲乙丁D甲、乙、丙、丁共同组成了生态系统18 . 在如图所示的食物网中，要使E的产量最高，把能量集中引向E的食物链应是：AABEBADCABCEDABC二、综合题19 . 生物兴趣小组调查某池塘生态系统的部分生物及其体内食物成分后记录如表，分析回答：生物种类体内食物成分小鱼蜻蜓的成分小球藻-蜻蜓的幼虫水蚤水蚤小球藻该生态系统的生产者是_。写出其中的食物链：_。若该池塘_受到了汞污染，则有害物质会通过在生物体内不断积累，该生态系统中体内汞含量最高的生物是_。该生态系统的生物成分还应包括细菌和真菌，它们属于_。 20 . 一个奶牛场可以看做一个生态系统。下图表示某奶牛场中各成分之间的关系，请据图回答：（1）生态系统的能量最终来源于_ 。（2）该生态系统中，动物是生态系统中的_者，动物与植物通过_关系形成食物链。（3）生态系统中的_和能量就是沿着食物链和食物网流动的。在平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是_。（4）该生态系统的非生物部分有_ (任写两项)等。（5）般情况下，生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的_能力。如果外界干扰超过一定限度，生态系统就会遭到_。如草场上放养牲畜太多会造成土地沙化等。（6）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的_分解为无机物，供植物重新利用。（7）地球上最大的生态系统是_，它是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。21 . 如图是草原上的部分生物，请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列的问题：（1）图若组成一个完整的生态系统，还应增加的成分是_；蚯蚓以枯叶、朽根和其他腐殖有机物为食，因此蚯蚓属于生态系统组成成分中的_（2）图中有_条食物链，请写出最长的一条食物链_（3）该草原若受到汞的污染，体内汞积累最少的生物是_ 鹰体内的能量最终来自于_（4）为了防止鸟吃草籽，有人把该草原的人工种草实验区用网罩起来结果事与愿违，实验区的草几乎被虫子吃光，而未加罩的天然草原却生长良好，这个实例说明_是一个不可分割的整体（5）若由于某种原因草大量死亡，导致该生态系统崩溃，请问草死亡后，细菌、真菌等微生物在短期内的数量会_22 . （2015秋集安市校级期中）假如有人问你：“什么是生物？”你该怎么回答呢？请举例说明（从生物的特征角度回答）23 . 一块草地、一片沼泽、一条河流、一片森林都可以看成是一个生态系统。如图是一生态系统的模拟图。请结合图，回答问题：（1）该生态系统中有苔藓植物和蕨类植物，它们只生活在阴湿的环境中，主要原因是_过程离不开水。它们和系统中的其他绿色植物一起，都属于该系统成分中的_者。（2）生态系统中有多种植物、动物和微生物，这体现了生物多样性中的_多样性。各种生物之间因为食物存在着密切关系。图中所示的生物之间构成最短的食物链是：绿色植物_鹰，在这条食物链中，鹰为第_营养级生物。（3）在这个食物网中，能量流动的起点是绿色植物固定太阳光能，鹰体内获得的能量最终都是来自于