山东省2019-2020年度九年级下学期入学化学试题（I）卷

山东省2019-2020年度九年级下学期入学化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 将一定质量的铁粉放入硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤，向得到的滤渣中滴加稀盐酸溶液，有气泡产生，则关于滤渣和滤液的下列判断中正确的是 （ ）A滤渣中一定含有银和铜，一定不含铁B滤渣中一定含有银，可能含有铜和铁C滤液中一定含有硝酸银和硝酸亚铁，一定没有硝酸铜D滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸银和硝酸铜2 . 下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是（ ）ANaCl 氯化钠食盐BCaO氧化钙熟石灰CH2O2过氧化氢双氧水DNaOH氢氧化钠烧碱3 . 善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。以下完全正确的一组是A物质的性质与用途B安全常识N2性质稳定可作灯泡填充气石墨很软可作电极浓硫酸沾到皮肤上立即涂NaOH溶液假盐中毒由NaNO2引起C元素与人体健康D日常生活经验缺钙易得侏儒症缺碘易甲状腺肿大区别硬水与软水常用肥皂水检验是煤燃烧更旺把煤作成蜂窝状AABBCCDD4 . 如图是A，B，C三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）A将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法B等质量的A，B溶液降温后，析出晶体的质量一定是ABCt2时三种物质的饱和溶液中溶质质量分数的大小关系是ABCDt2时，将50gA放入50g水中，得到A的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为1：25 . 潍坊有丰富的海洋资源，氯化钠占整个海洋盐类的80%以上。下列有关氯化钠的说法正确的是（ ）A室温下的氯化钠饱和溶液不能再溶解氯化钾B取出部分上层溶液，可将接近饱和的氯化钠溶液变为饱和C可用水鉴别氯化钠和氢氧化钠D将100 g质量分数为20%的氯化钠溶液稀释为10%，所用的仪器只有烧杯、量筒、玻璃棒6 . 下列有关微粒性质的说法错误的是（ ）A氧化汞受热分解，说明分子可分B水在煮沸过程中体积变大，说明水分子变大C花香四溢，说明分子在不断运动D45L空气被压缩在9L钢瓶中，说明分子间有间隔7 . 属于物理性质的是A酸碱性B挥发性C可燃性D金属活动性8 . 中华民族在世界冶金史上曾谱写过辉煌的篇章，如图即为我国东汉晚期所铸的青铜奔马(马踏飞燕)。早在2000多年前的西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载，从现代化学的观点理解，这句话的含义是 （ ）A木炭还原氧化铜生成单质铜B氧化铜在单质铁的催化作用下分解生成铜C氢氧化铜和铁的化合物反应生成铜D单质铁从铜盐溶液中置换出铜9 . 下列实验方案只涉及物理变化的是（ ）A用熟石灰可以区分尿素和氯化铵B用肥皂水可以区分硬水和软水C用灼烧的方法可以区分羊毛和涤纶D用相互刻画的方法可以区分纯铜和黄铜10 . 2011年4月22日，是第42个世界地球日，主题是：“珍惜地球资源，转变发展观念”下列措施方法与这一主题无关的是（ ）A为解决淡水危机，大力开采地下水B合开采化石资源C关停部分高耗能企业D生活污水集中处理11 . 在一定质量的稀硫酸中，分别加入足量的下列各种物质充分反应后，其对应关系不合理的是（ ）ABCD12 . 对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性。下列仪器中队容器口没有进行磨砂处理的是（ ）A广口瓶B锥形瓶C滴瓶D集气瓶13 . 加入足量水搅拌，能形成溶液的是A牛奶B麻油C泥沙D蔗糖14 . 下列实验基本操作正确的是（ ）A取用固体B点燃酒精灯C稀释浓硫酸D读取液体体积15 . 除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用试剂及操作均正确的一组是选项待提纯的物质选用的试剂操作方法AH2（CO2）氢氧化钠溶液，浓硫酸将混合气体先通过足量氢氧化钠溶液的洗气瓶再通过浓硫酸的洗气瓶BFeSO4（CuSO4）溶液Cu加入过量的铜粉，过滤CKCl（KClO3）MnO2加MnO2，加热后冷却DCaO（CaC03）水加水溶解、过滤、蒸发AABBCCDD二、填空题16 . 某橙汁饮料标签上的部分内容如图所示。（1）除配料中所涉及的营养物质外，人体必需的营养物质还有_（写出两种即可）。（2）该饮料的_（填“”“”或“”）7。（3）如何检验一种无色溶液是否具有酸性？请设计两种实验方案_。（写出简要的实验步骤、现象及结论）17 . 请按要求填写下列符号氯原子两个氢原子镁离子18 . 金属材料是日常生活中应用广泛的材料，请回答下列与金属有关的问题：（1）制作门窗的材料用铝合金而不用纯铝，因为相比纯铝，铝合金具有的优点是_。（2）铝的活动性比铁强，铝制品却耐腐蚀的原因是_。（3）已知Cr+FeSO4Fe+CrSO4，则Fe、Cr、Hg三种金属的活动性由强到弱的顺序是_。（4）用铁锅烹饪食物是利用铁的_性。19 . 小明同学的自行车锁生锈了（铁锈的主要成分是Fe2O3），他怎样也开不了，于是他把锁拿到修理店请师傅帮他解决老师傅很快拿出一瓶喷剂，叫小明往锁孔里轻轻喷一下，一会儿后，锁终于用钥匙打开了，小明感到很惊奇，问老师是什么原因，老师傅只会使用但不会解释小明决定用所学的化学知识弄明白，他仔细看了喷剂瓶上的说明，原来它主要成分是盐酸，小明顿时恍然大悟请你用化学方程式解释其原因：小明思考了一会，谦谦有礼地对老师傅说，以后使用这种喷剂不能过量使用，否则会损坏铁质锁，老师傅笑着点点头请你再用化学方程式解释其原因三、实验题20 . 通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，下图所示是老师提供的一些实验装置，据图回答下列问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：_（2）若用G来收集二氧化碳，二氧化碳应从_进（选“a”或“b”），制取二氧化碳最好选择的发生装置是_（选择“B”或“C”），与另一个装置相比，其主要优点是_C中发生的化学方程式为_（3）实验室选用A装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，化学反应方程式为_（4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是_，收集装置是_（填字母编号）四、推断题21 . 如图所示，AG 是初中化学常见的七种物质。图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应。F 可以用于改良酸性土壤，D、E 组成元素相同，B、C、G 常温下为气体，在实验室中常用 A 制取 G。(1)C 的化学式是_；F 的化学式是_；(2)从物质的分类分析，物质 A 属于_（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）(3)FE 反应的化学方程式是_；(4)物质 G 的一种用途是_。五、流程题22 . 安徽芜湖无为县电缆全国有名，电缆生产过程中产生了一定量的含铜废料。化学兴趣小组利用稀硫酸和铁粉分离回收铜，并获得硫酸亚铁晶体。先将含铜废料粉碎，再按如下设计方案处理：查阅资料得知：在通入空气并加热的条件下，铜可与稀硫酸反应转化为硫酸铜。反应的化学方程式：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O硫酸亚铁晶体的溶解度随着温度升高而增大(在一定温度范围内)。步骤中分离得到蓝色溶液A的操作M名称是_；蓝色溶液A中溶质的成分是_(填化学式)；该方案中应该加入略过量的铁粉，过量的目的是_；从固体C中获得纯净的铜，操作()的具体处理方法是_；浅绿色溶液B经一系列操作操作()可得硫酸亚铁晶体(FeSO47H2O)，该系列操作的顺序为_(用编号a、b、c表示)洗涤干燥。a.冷却结晶 b.过滤 c.加热浓缩六、科学探究题23 . 某化学课堂上围绕“酸碱中和反应”在老师的引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格。演示实验 将一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式为_。提出问题 实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？假设猜想 针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4；猜想二：有Na2SO4和H2SO4；猜想三：有Na2SO4.H2SO4和NaOH；猜想四：_。乙组同学对以上猜想提出质疑，认为其中一种猜想是不合理的，不合理的猜想是_。实验探究 (1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_。实验方案加入酚酞溶液加入铁片滴入溶液实验操作实验现象溶液不变色_产生气泡实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4(2)为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的酚酞溶液.铁片.Na2CO3溶液，进行如下三个方案进行探究。得出结论 通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。评价反思 (1)老师对同学们能用多种方法进行探究给予肯定，同时指出实验方案不能得出正确结论，原因是_。（2）请你再选择一种与以上三种试剂属于不同类别的试剂进行验