高中物理-自感现象PPT课件

.,1,自感现象,.,2,自感现象,1导入,2通电实验,3断电实验,6防治和应用,5自感系数,4自感电动势,7课堂小结,8例题讲练,9优化练习,.,3,1产生电磁感应的条件是什么？,2在图-1接通，B线圈会不会产生感应电动势？为什么?,3在图-2中接通，线圈会不会产生感应电动势？为什么?,这种由于导体自身的电流变化所产生的电磁感应现象是一种特殊的电磁感应现象,.,4,自感现象,.,5,B,A,.,6,B,A,.,7,分析B灯,.,8,S接通,穿过线圈的电流I增大,穿过线圈的磁通量增大,线圈产生感应电动势,B灯逐渐亮,流过A、B灯的电流随时间怎样变化？,阻碍电流增大,？,？,？,？,分析B灯,IA,IB,.,9,线圈中出现的感应电动势只是阻碍了原电流的的变化，而非阻止，所以虽延缓了电流变化的进程，但最终电流仍然达到最大值，B最终会正常发光。,说明,.,10,为什么灯不是立即熄灭，而要闪亮一下才熄灭.,.,11,为什么灯不是立即熄灭，而要闪亮一下才熄灭,.,12,.,13,通过线圈的电流I减小,穿过圈的磁通量减小,线圈产生感应电动势,灯逐渐熄灭,流减小（补偿）,？,？,？,？,1感应电流方向如何？,2原电流方向如何？,3通过灯的电流怎样变化？,阻碍电,.,14,.,15,.,16,在自感现象中产生的电动势叫自感电动势，用E表示。,自感电动势,.,17,自感电动势的作用,.,18,自感电动势的方向,.,19,E=L,.,20,自感系数L,.,21,自感系数由线圈本身的性质决定，与线圈是否通电无关。,它跟线圈的形状、长短、匝数、有无铁芯等因素有关，线圈越长，单位长度的匝数越多，截面积越大，自感系数就越大，有铁芯时线圈的自感系数比没有铁芯时要大得多。,特别提醒,.,22,.,23,自感现象的应用和防治,.,24,如图所示，由于两根平行导线中的电流方向相反，它们的磁场可以互相抵消，从而可以使自感现象的影响减弱到可以忽略的程度。,双线绕法消除自感现象,.,25,课堂小结,自感现象,自感电动势E,作用：总是阻碍电流变化,自感系数L,影响因素:线圈的形状、长短、匝数、有无铁芯等,单位：亨、毫亨、微亨,自感现象的防治和利用,大小:E=LI/t,自感现象,.,26,如图所示，L为一个纯电感线圈（直流电阻为零），A为一个灯泡，下列说法正确的是：（）A开关S接通瞬间无电流通过灯泡B开关S接通后，电路稳定时，无电流通过灯泡C开关S断开瞬间无电流通过灯泡D开关S接通瞬间及接通稳定后，灯泡有由a到b的电流，而在开关S断开瞬间，灯泡中有从b到a的电流,过程分析,.,27,接通瞬间,接通稳定,断开,.,28,接通瞬间,接通稳定,断开,.,29,如图所示，L为一个纯电感线圈（直流电阻为零），A为一个灯泡，下列说法正确的是：（）A开关S接通瞬间无电流通过灯泡B开关S接通后，电路稳定时，无电流通过灯泡C开关S断开瞬间无电流通过灯泡D开关S接通瞬间及接通稳定后，灯泡有由a到b的电流，而在开关S断开瞬间，灯泡中有从b到a的电流,B,.,30,如图所示，线圈的直流电阻为10,灯泡电阻R=20,线圈的自感系数很大,电源的电动势6V，内阻不计,则在闭合S的瞬间，通过L的电流为A,通过灯的电流为A;S闭合后电路中的电流稳定时断开S的瞬间,通过灯的电流为A，方向与原电流方向。,、灯泡亮暗程度如何变化？,、若灯炮的电阻，灯的亮暗程度如何变化？,3、灯在什么条件下会闪亮一下？,0,0.3,0.6,相反,.,31,B,t,如右图所示电路中,S闭合时,此时流过线圈L的电流为i1,流过灯泡A的电流为i2,且i1i2.在t1时刻将S断开,那么流过灯泡的电流随时间变化的图象是下图中的哪一个(),D,.,32,如图所示，、两灯的电阻均为，闭合时两灯