人教版（新课程标准）九年级上学期期末质量检测生物试题

人教版（新课程标准）九年级上学期期末质量检测生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如下图所示，科学家运用生物技术繁殖出同窝的超级鼠的大小是普通小鼠的1.8倍。这一过程所运用的生物技术是（ ）A嫁接技术B克隆技术C杂交技术D转基因技术2 . 武夷山自然保护区内动植物资源丰富，其中高等植物有267科1028属2466种，野生脊椎动物有5纲35目103科475种，昆虫大约有两万以上。这体现了（ ）A物种多样性B遗传多样性C生态系统多样性D生活环境多样性3 . 下列关于动物社会行为重要特征的叙述中，不正确的是（ ）A群体内部往往形成一定组织B群体成员之间有明确分工C有的群体之间还形成等级D群体内部成员各自独立生活4 . 如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲与乙表示健康人群；乙与甲相比，主要是乙体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是（ ）A甲是该传染病的易感人群B丙是该传染病的传染源C过程最有效的办法是接种疫苗，属于非特异性免疫D分别表示健康人感染患病和痊愈过程5 . 关节在运动过程中所起的作用特点是（ ）A很灵活但不牢固B起动力作用C很牢固但不灵活D既灵活又牢固6 . 中生代陆地上繁盛的动植物分别是 （ ）A两栖类、蕨类B鱼类、藻类C哺乳类、被子植物D爬行类、裸子植物7 . 破伤风是由破伤风杆菌引起的，当伤口较深时容易得破伤风，而皮肤表面划破一般不会得破伤风。下列说法不正确的是（ ）A破伤风杆菌的生存需要氧气B破伤风杆菌是细菌C破伤风杆菌只能在无氧的环境下生存D破伤风杆菌的形状呈杆形8 . 如图所示为光棍树。枝条碧绿，光滑，有光泽，又称为绿玉树或绿珊瑚。原产于气候炎热、干旱缺雨的东非和南非。原来有叶子，后经长期进化，叶子越来越小，逐渐消失，变成今天这副怪模样。光棍树没有叶子的现象是（ ）A生物适应环境B生物依赖环境C生物影响环境D环境影响生物9 . 如图示关于人体消化系统的叙述，下列叙述错误的是A淀粉在口腔内可被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖B人体内最大的消化腺是肝脏，分泌的胆汁不含消化酶C胰腺分泌的胰液中含有多种消化酶D小肠的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适10 . 下列关于概念间包含关系的选项中，与如图所示一致的是（ ）选项甲乙丙丁A染色体DNA蛋白质基因B呼吸系统肺呼吸道气管C血液血细胞血浆血小板D营养物质蛋白质糖类脂肪AABBCCDD11 . 以下是显微镜的几个操作步骤：转动粗准焦螺旋，转动细准焦螺旋，调节光圈，转动转换器，移动玻片，下图为使用显微镜观察时的两个视野，由视野A到视野B，操作过程的正确顺序是（ ）ABCD12 . 若樱桃果皮红色（D）对黄色（d）为显性，现将黄果樱桃（dd）的花粉授到红果樱桃（DD）植株上，则所结果实的颜色及胚的基因组成是（ ）A红色；DDB红色；DdC黄色；DdD黄色；dd13 . 下列关于生态系统的叙述，错误的是（ ）A环境中生物的生活与分布受生物因素和非生物因素影响B生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的C森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些D生产者、消费者和分解者一起构成一个完整的生态系统14 . 三峡大坝修建后，人们将坝区的很多物种迁出了原地，这是为了保护（ ）A生态系统多样性B物种多样性C环境多样性D生物数量多样性15 . 健康的正确含义是（ ）A肢体健全、没有疾病B身体健康、心理健康C身体强壮、心情愉快D身体上、心理上和社会适应的良好状态二、综合题16 . 油菜是两年生的草本植物，第一年长成完整植株，第二年抽薹、开花、结果。图是油菜植株各器官的示意图，请回答下列问题。（1）填写下列器官的名称：B_；C_；E_。（2）AF是构成植物体的六种器官，从植物体的结构层次来看，AF均是由不同_（填“细胞”“组织”“器官”“系统”或“个体”）构成。（3）图中属于营养器官的是：_、_、_（写字母）。17 . 下面图一表示的是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线，图二是模拟呼吸作用示意图。请分析（1）图一中曲线AB段表示_时肺内气压的变化，相当于图二中_所示状态。此时与呼吸有关的肌肉处于_状态。（2）曲线BC段的变化中，与呼吸有关的肌肉_（收缩/舒张），胸廓的前后、左右、上下内径都_。（3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的_点，此时肺内气压与外界大气压的值 _（大/小/相等）（4）图甲表示_状态；图乙表示_状态，此时膈肌处于_（填“收缩”或“舒张”）状态。（5）当膈肌由状态乙向状态甲转换时，肋骨间的肌肉 _，肋骨因重力作用而_，使胸廓的前后径和左右径都_。（6）人体内的气体交换包括_的气体交换和 _的气体交换。三、实验探究题18 . 衡阳的鱼粉可谓闻名遐迩，该米粉软滑爽口，鱼肉鲜美细膩，是备受人们青睐的早点之一。吃下一碗鱼粉，某中学生物兴趣小组欲探究“米粉在口腔中的变化”，按照如表所示的方案进行了实验，请根据下表回答问题：试管编号1234米粉碎屑或粉条适量碎屑适量碎屑适量碎屑适量碎屑唾液有无2mL唾液A2mL唾液2mL唾液是否搅拌搅拌搅拌搅拌搅拌温度370100加热时间10分钟碘液2滴（1）米粉中的主要营养物质是_；在消化道内能消化此营养物质的消化液有_（答全给分）。（2）为探究“唾液对米粉的消化作用”，选用1号和2号两支试管做对照实验，在A处