人教版2019年七年级下学期期末语文试题（I）卷（测试）

人教版2019年七年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加横线词语使用有误的一项是（ ）。A要有倚马可待的文才，不能只靠天份，必须累积大量的知识与见闻。B秋天，那绚丽缤纷的大好秋色，真使人眼花缭乱，应接不暇。C要重视每一个小客户，不然所谓专业精神将荡然无存，我们也就失去了发展的机会。D想不到性格内向的王佳乐，在会议上陈述理由时，竟能巧言令色，有条不紊。2 . 下列句子没有语病的一句是（ ）A随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。B随着管道制造业的发展，橡胶排污止回阀将具有更加广阔的应用前景。C读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。3 . 下列各组词语中书写或加点字的注音有误的一组是（ ）A浩瀚磅礴（b）钟灵毓秀（y）自艾自怜（y）B无垠蹂躏（ln）坦荡如砥（d）寻幽揽胜（ln）C溃乏耷拉（d）吹毛求疵（z）潜滋暗长（qin）D磕绊晕圈（yn）入不敷出（f）恹恹欲睡（yn）4 . 下列句子中没有错别字的一项是A山路崎岖，风景却很好，层层的山峰叠在一起，阻仰了流水的流淌，它便在山脚回环曲折的围绕，像一条柔软的带子。B光洁白锡的脸庞，透着棱角分明的冷俊；浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，幽暗深邃的冰眸子，显得狂野不拘。C总在期待截然不同的一年能够时来运转，一反即往，倒数着进入新的时间起点。D霎时间，雨大的像是天上的银河泛滥了一般，从天边狂泻而下。5 . 下列有关传统文化知识的表述正确的一项是（ ）A“不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平”、“竹叶于人既无分，菊花从此不须开”说的是端午节，即农历五月初五。B元宵节晚上，明明与林林出门赏花灯，看着眼前的空前盛况，林林不禁用“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”的句子赞叹这景象。C腊八节是阳历12月8日，这一天有喝腊八粥的习俗。D“烟雨十里春深，落花轻覆草痕。陌上青青柳色，心中念念故人。”这首诗描写的是二十四节气中的“春分”。二、字词书写6 . 填对下列成语。可歌可（_）（_）为人知当之无（_）锋芒（_）露家（_）户晓妇（_）皆知马革（_）尸鞠躬尽（_）三、现代文阅读阅读植树的牧羊人节选，完成小题和牧羊人待在一起，让人心里很平静。第二天，我向他提出，要在他家再住一天。不是我需要休息，而是我很好奇，想知道更多牧羊人的事情。他痛快的答应了。我感觉，没有什么事能打乱他的生活。他要赶着羊群去吃草了。出发前，他把装着橡子的袋子在水里泡了一下。我看到，他没有带木棍，而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棍。我假装随便溜达，走在和他平行的山路上。羊吃草的地方在一个山窝里。牧羊人让大狗看着羊群，然后爬到我站的地方。我以为他要来说我，嫌我一直跟着他。可是，他没有。这本来就是他要走的路。他还说，如果我没事，可以和他一起去。我们沿着山路，又向上爬了大约二百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。7 . 用简洁的语言概括选文的主要内容。8 . 体会下列句中加点词语的作用。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。9 . 下列对选文的分析不正确第一项是（ ）A“第二天，我向他提出，要在他家再住一天”的原因是“我”对牧羊人的好奇。这句话推动了故事情节的发展。B“拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棍”为下文牧羊人种橡树设置悬念，吸引读者。C划线句“他是在种橡树”句末叹号应该改为问号，能更好的表现“我”对牧羊人仔细认真种橡树的不理解。D“他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去”表现了牧羊人慷慨无私、不图回报、不慕荣利的精神品格。拉亮了灯等你佚名冬天的夜，来得早。电话铃响了。一个稚嫩的童音：“是田老师家吗？”“是，我就是。”我急忙应道。打电话的是我们班最调皮的男孩。“明天一早，侯婕要转学回老家。大家商量明早6点在校门口为她送行。您能参加吗？”“当然！我一定准时到达！”我不假思索。“真的！谢谢老师，再见！”一瞬间，我好像看到了电话那头甜美的喜悦。整整一夜，我心潮起伏，难以释怀。几个月前，那是怎样一个班？纪律涣散、习惯恶劣、成绩落后。直到新学年开始，都无人愿接。而今天这一举动又怎么会发生在他们身上？早晨6点！天哪，那是黎明前最黑的时候！这座落在山脚下犹如荒岛的小学校，天一黑，老师们都要结伴而行我的心乱极了，再想要阻止已没有可能。我细数着钟表的滴答，总算熬过了这一夜。匆匆洗漱完，抓起背包便冲出家门。冰冷的黑土、呼啸的寒风吞并着深沉的夜色扑面而来。踩过煤渣垫起的小路，穿过仍在沉睡中的矮房，我一口气爬上了陡坡。几声清脆的童声离我越来越近。“老师！您在等我们？”一个女孩惊喜地发现了我。几个同学如欢奔的羔羊朝我跑来。我张开双臂想要将他们全部拥在怀里，告诉他们我有多么的担心。校园里一片漆黑，只有传达室透出一点亮光。我和孩子们急步跑向校门，叫醒了值班的师傅，我来不及过多地解释，只有点点头表示歉意。没有约定，我和孩子们一同在黑暗中开始寻找所有的照明开关。当一个个并不明亮的灯泡被拉亮时，我们都长长地舒了口气。我问他们：“是害怕吗？”一个男孩告诉我：“不是！早开灯，所有在坡下和山上的同学就看到了教室的亮光，他们就不会害怕了。”望着这些天真无邪的面孔，我眼中泪水涌动。“好了，孩子们，呆在教室，我去接其他同学。”站在土坡上，冷风撩拨着我的头发，冷极了！我心里一遍遍在呼喊：“孩子们，快让我看到你们！”远处，山坡上传来一群孩子的说话声。我激动得快要跳起来了。“快看！教室灯亮了！”“快点儿，咱们迟到了！”几个孩子挥舞着双臂向学校飞奔而来，大大的书包在他们身后一颤一颤。黑暗中闪烁着点点微弱的白亮，那是孩子们精心赶制了一夜的贺卡。“老师，已经到了55人，还有5个同学没来。”不知何时，我身后已站着一大群孩子。“那好，我们一起来等！”幽深的小土坡下疾跑来一个黑影，跳跃的两条麻花辫在夜里格外醒目。“是侯婕！”几乎是不约而同的欢呼。侯婕飞奔着扑进我怀里说：“老师，我妈妈病了，我必须回老家读书。”我紧紧地抱着她，什么也说不出。天空吞没了最后一颗星星。晨曦里，校门口站齐了我的60个孩子。我们注视着彼此冻红的鼻尖和脸蛋儿，在喷吐出的每一口雾气中会意地笑了。那笑容比初升的太阳还要美丽。忽然，我想起泰戈尔的一句名言：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。”是的。虽然在冬季，我却收获了。（有删改）10 . 从文题“拉亮了灯等你”中，你了解到有关文本的哪两项内容？11 . 依据地点的转换，本故事可大致分为四个阶段：约定送行_12 . 文中画线句“整整一夜，我心潮起伏，难以释怀”，我“难以释怀”的原因是什么？13 . 作者引用泰戈尔“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石”这句话，揭示了什么内涵？14 . 本文在写法上有许多值得借鉴的地方，试就某一点作具体分析。15 . 本文结尾说“虽然在冬季，我却收获了”，“我”收获了什么？假如你是即将告别老师和同学的侯婕，你想对老师说点什么？对同学又想说点什么？四、对比阅读阅读下面两个语段，完成下列小题。（甲）山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，斯是陋室，惟吾德馨，苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有？刘禹锡陋室铭（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！周敦颐爱莲说16 . 解释下列加点词。（1）谈笑有鸿儒鸿儒:（2）可远观而不可亵玩焉亵玩17 . 把语段中划横线的句子翻译成现代汉语。苔痕上阶绿，草色入帘青。18 . 花有德，人有品。乙文运用了衬托的手法来写莲，请结合三种花的象征意义做简要分析衬托手法的作用。19 . 甲、乙两文分别表达了作者怎样的志向和情操？在写法上有什么相同之处？五、句子默写20 . 经典诗文默写。（1）巴东三峡巫峡长，_。（郦道元三峡）（2）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（3）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（4）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（5）_，望峰息心。（吴均与朱元思书）（6）它没有婆娑的姿态，_。（茅盾白杨礼赞）六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成小题。新凉宋徐玑水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。21 . 描绘一、二两句诗的画面。22 . 人们对新凉的感受是什么？又是如何描写这种感受的？七、综合性学习23 . 你的班级将开展“有朋自远方来”的主题班会，请你参加并完成以下任务。（1）（设计标语）请你为本次活动拟一条简明有感召力的标语。（2）（写出成语）这次活动有一项任务是分小组搜集交友的成语典故，请你根据意思写出与交友有关的成语。A交情很深，如同兄弟手足一样。成语：_ B春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。成语：_ （3）（结交朋友）新学期老师把你安排与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动走到她的面前，说：“_”与她成为朋友后，她向你说出她的苦恼，她觉得班上的部分同学对她有偏见不知如何是好，这时你会说：“_。”八、作文24 . 请结合你自身实际，以这样