人教版2020年七年级上学期期末考试语文试题B卷(检测)

人教版2020年七年级上学期期末考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列填入语段横线上衔接最为连贯的一项是（ ）在网络时代，流行的热词是一面镜子，它照出了世道的人心，涌动着无比鲜活的草根力量！逆袭、土豪、女汉子、雾霾、中国大妈、大V、爸爸去哪儿这一系热词，大多来源于草根，盛行于网络，传播于社会，向人们传递着诸多社会现实和社会心理脉动的信号。，让我们继续以扎实的行动，为向上的正能量点赞，为不断向前进发的梦想而努力吧！A热词真是对过去的总结，也真是面向未来的呼唤！B热词不仅是对过去的总结，而且也是面向未来的呼唤！C热词只是对过去的总结，只是面向未来的呼唤。D热词不过是对过去的总结，不过是面向未来的呼唤。2 . 下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ） 时间每天在我们手中飘逝，我们每天与时间把盏交臂，就觉得倏忽之间又是日薄西山，又是四时更替。我们不得不打个寒颤，深深感慨：时间最是公正而吝啬，它雕刻着丰富着人生，也消磨着销蚀着生命。Ash b zhn lnBshu b chn lngCshu bo zhn lngDsh bo chn ln3 . 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A旁骛劝诫刻骨铭心前仆后继B陨落推敲莫明其妙根深蒂固C庸碌亵渎痴心妄想不求胜解D秘诀逞辩弥足珍贵原驰腊象二、现代文阅读阅读以下文段，完成小题。好一个安塞腰鼓！后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！黄土高原啊！你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！4 . “好一个安塞腰鼓”在文中反复使用，有何表达作用？5 . “好一个安塞腰鼓！”改为“安塞腰鼓好啊！”好不好？为什么？6 . 第段中运用了两个人称代词“你”，有什么表达效果？7 . 联系上下文，说说以下句子在文中有何作用。多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。阅读下文，完成各题。换面（1）母亲连着喊了几声连生，没听到应答，就走出门来，大着声朝着对面竹林里喊。脆嫩的回声就像小鸟般扑楞着飞过来。接着，钻出一个泥猴似的少年来。（2）连生手里握着一只蝉，蝉鸣悠扬，随连生一路叫过来。母亲将一个装了麦子的提箩交给连生，去换面吧，二婶家也要换呢，你一起带去换了。连生一把提起那两个装了麦子的提箩，高兴地出门去了。（3）夏日的午后日头正毒。连生两只手提着两个提箩，只好把蝉埋在麦子里。蝉很狡猾，不时地从麦子里探出头来，一点一点地往上爬。途中有一段田埂路，很窄，连生走得很谨慎，蝉趁机爬到了麦子上。连生有些急了，但又不敢放下提箩，大步往前走。蝉得到机会，“吱”的一声飞到对面田边的一棵大柳树上去了。连生想再去捉蝉，又怕耽误了换面，看了一阵，不舍地转身走了。（4）面房很快到了。牵面的是一个跛腿老头，人称二先生。二先生人品好，老少无欺，从不短人斤两。又牵得一手好面，细如丝，白如霜，又劲道，又瓷实，很好吃。人们说，吃了二先生牵的面，寡淡的日子也平添了几分滋味。（5）连生一进门，慈眉善目的二先生就过来招呼说，将一个大蒲扇递给连生。然后有条不紊地称麦倒麦，称面装面。很快忙完两份面。连生心里惦记着那只飞走的蝉，提着两提箩面，连跑带跳地往回赶，感觉比来时还轻快，不知不觉就来到了那棵大柳树下。树上有好几只蝉在叫。听到蝉声，连生走不动了，放下提箩朝树上看。（6）刚才那只飞走的蝉也正在使劲叫呢，那叫声格外悠长，格外响亮。连生的心跳加快了，猫了腰就往树上爬，悄悄地爬向那只蝉，突然手一扑，捉住了，满心欢喜！他是不会让蝉再次逃走的。于是，用一根细麻绳，一头系住蝉，一头系在提箩上，蝉只能围着提箩打转转了。（7）连生高兴地站起身，看了一眼两个提箩，心不由一紧：面，好像少了。他记得，从牵面房出来时，两只提箩都是满满的，这下都变得浅浅的，特别是二婶家那个暗花提箩，好像浅得更厉害！（8）莫不是有人趁我上树捉蝉的时候，偷面了？连生看了看四周，连个人影都没有。只有一轮白花花的太阳，毒毒地炙烤着大地。他有些急了，自家的面少了还好说，二婶家的面不能少！二婶像母亲一样爱自己，可不能对不起二婶啊。连生看看自家的提箩，又看看二婶家的提箩，弯腰从自家提箩里拿出一挂面来，放进二婶家的提箩里。二婶家提箩里的面，恢复到了原来的样子，而自家的面浅了。（9）那是一大碗面呢！连生记得，有天晚上，母亲煮了面，他觉得很好吃，就多吃了一碗。他吃完面，却发现母亲的碗里没面了，最后，母亲只喝了面汤。为此，他责怪了自己好多天。这下，又无端少了一碗面，到时肯定又会少了母亲的。（10）那不行！连生弯下腰，把刚放进二婶家提箩里的那挂面，拿出来，又重新放进自家的提箩里。可目光触到二婶家的提箩时，他一下子懵了：二婶家提箩里的面，少得他不敢看了。他连忙扭过脖子，又斜眼瞄了一下那个暗花提箩，像做了贼一般。（11）连生把那挂面又放进了二婶家的提箩里。可看了自家的提箩，他又心痛了。他想将那挂面重新拿回来，可手伸了几次，还是缩了回来。（12）此时，那只蝉因麻绳的拉拽，不停地鸣叫着，连生听得有些心烦，解开麻绳，放了那只蝉。（13）母亲回来了，见他像个蔫茄子，惊讶地问，不舒服？连生不答，母亲很疑惑。这时，二婶提着那箩面过来了，手里还捏着一杆小秤。二婶说，嫂子，二先生的面称错了。母亲一惊，称错了？不会吧，二先生的秤向来很准。二婶笑了笑，说，这次不准了。（14）母亲看了一眼连生，又转头看向二婶，问，少了多少？二婶说，不是少了，是多了，多半斤多呢，我回家提起那箩面时，觉得沉沉的，一称，还真是重了。母亲接过秤，也称了自家那箩面。一称，母亲的脸就阴了，说，少了，少了半斤多呢。怎么会这样？母亲和二婶一齐把目光转向连生。连生满脸晴朗瞪大两眼，看着两提箩面。儿子情绪好转，母亲的心情也好了，毕竟跟儿子比起来，少半斤面太小菜了。（15）不过，母亲还是想问个清楚明白，连生就把路上的事说了。听完，母亲和二婶都大笑起来。连生更疑惑了，问，提箩里的面怎么看着比原来浅了呢？母亲说，我的傻儿子，你提着撞来撞去的，原来的空隙撞没了，看着就浅了。连生一下子跳起来朝门外飞去，眨眼功夫就消失在那片竹林里。二婶在后面喊，连生，晚上到我家吃面呀。（16）没听到回声，只听到竹林那边，传来一片悠扬的蝉鸣。8 . 围绕“换面”这件事，连生主要做了哪些事？请将相关情节填写在横线上。（1）在去换面的路上，连生怕耽误换面，任由捉到的蝉飞了；（2）_；（3）_；（4）知晓面没少的原因，连生飞进竹林。9 . 结合全文内容，说说文中画线部分对“二先生”的介绍有什么作用。10 . 根据括号内的要求，赏析文中两处画线的句子。（1）脆嫩的回声就像小鸟般扑楞着飞过来。（从修辞的角度）（2）他连忙扭过脖子，又斜眼瞄了一下那个暗花提箩，像做了贼一般。(从描写方法的角度) 11 . “蝉”在文中多次出现，请分析其作用。三、文言文阅读阅读下面的文言文，回答问题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。12 . 解释下列句中加点的词。(1)止有剩骨（_）(2)缀行甚远（_）(3)屠大窘（_）(4)一狼洞其中（_）13 . 翻译下列句子。(1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。(2)少时，一狼径去，其一犬坐于前。14 . 全文共有五段，请在下面横线上各填上一个恰当的动词(限一个字)，使之成为各段的大意。遇狼 _狼_狼_狼_狼15 . 最后一段在文中的作用是什么？四、情景默写16 . 诗文默写填空。（1）拣尽寒枝不肯栖，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（2）古人常常在诗词中表达送别之情。王勃在送杜少府之任蜀州中写道：“海内存知己，_。”李白在送友人中写道：“浮云游子意，_。”（3）常建的题破山寺后禅院中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：_和_。（4）有一句话叫做“世上不是没有美，而是缺少发现。由此可以联想到马说中的语句：“_，_”。（5）_，寂寞开无主。（陆游卜算子咏梅）五、名著阅读17 . 阅读下列名著，回答问题这一番斗，比前果更不同。你看他：宝杖轮，钉钯筑，言语不通非眷属，只因木母克刀圭，致令两下相战触。没输赢，无反复，翻波淘浪不和睦。这个怒气怎含容？那个伤心难忍辱。钯来杖架逞英雄，水滚流沙能恶毒。气昂昂，劳碌碌，多因三藏朝西域。钉钯老大凶，宝杖十分熟。这个揪住要往岸上拖，那个抓来就将水里沃。声如霹雳动鱼龙，云暗天昏神鬼伏。这一场，来来往往，斗经三十回合，不见强弱。（1）这段文字出自_（作者）所著的长篇神话小说_。（2）完成下列读书卡片。打斗双方使用武器情节概括（_）（_）（_）（_）（_）（3）从打斗的两人中任选一个，分析其性格特点。_六、综合性学习18 . 下图是溧阳