人教版2020年九年级5月月考语文试题（II）卷

人教版2020年九年级5月月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）A对于戏剧人物的评论,他洋洋洒洒，鸿篇巨制几千字,令人敬佩。B小林滔滔不绝、苦心孤诣的演讲赢得了阵阵掌声。C中华民族伟大复兴梦想的实现,不是一蹴而就的,还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。D元旦晚会上,老师和同学们欢聚一堂、载歌载舞,共享天伦之乐。2 . 语言运用下列各句中，表达得体的一句是（ ）A多年不见的老乡捎来了家乡的土特产，我推辞不了，最后只好笑纳了。B您的文章写得真好，本世纪散文百家，您定能忝列其中。C尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。D我的作品发表了，现抄寄给您，请雅正。3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A中华人民共和国成立七十年来，人民的物质生活有了极大的提高。B春节期间热映的科幻电影流浪地球改编自中国作家刘慈欣的同名小说。C据统计，地球上的森林每年大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。D通过“我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。二、字词书写4 . 按拼音写汉字或给加横线汉字注音人声dng_沸ne_待殷（ ）红鲜（ ）为人知三、现代文阅读文学类文本阅读小欢喜丁立梅喜欢这样一种状态：太阳很好地照着，我在走，行人在走，微笑，我们对面相见不相识。心里却萌生出浅浅的欢喜，就像相遇一棵树，相逢一朵花。路边的热闹，一日一日不间断。上午八九点的时候，主妇们买菜回家了，她们蹲在家门口择菜，隔着一条巷道，与对面人家拉家常。阳光在巷道的水泥地上跳跃，小鱼一样的。我仿佛闻到饭菜的香，这样凡尘的幸福，不遥远。也总要路过一个翠竹园。是街边劈开的一块地，里面栽了数杆竹，盖了两间小亭子，放了几张石凳石椅，便成了园。我很爱那些竹，它们的叶子，总是饱满地绿着，生机勃勃，冬也不败。某日晚上路过，我透过竹叶的缝隙，看到一个亮透了的月亮，像一枚晶莹的果子，挂在竹枝上。天空澄清。那样的画面，经久在我的脑海里，每当我想起时，总要笑上一笑。还是这个小园子，不知从哪天起，它成了周围老人们的天下。老人们早也聚在那里，晚也聚在那里，吹拉弹唱，声音洪亮。他们在唱京剧。风吹，丝竹飘摇，衬了老人们的身影，鹤发童颜，我常常看得痴过去。京剧我不喜欢听，我吃不消它的拖拉和铿锵。但老人们的唱我却是喜欢的，我喜欢看他们兴高采烈的样子，那是最好的生活态度。等我老了，我也要学他们，天天放声歌唱，我不唱京剧，我唱越剧。路走久了，路边的一些陌生便成熟悉。譬如，拐角处那个卖报的女人，我下班的时候，会问她买一份报，看看当天的新闻。五月，她身旁的石榴树，全开了花盏盏小红灯笼似的，点缀在绿叶间，分外妖娆。我说，你瞧，这些花都是你的呀她扭头看一眼，笑了。再遇见我，她会主动跟我打招呼，送上暖人的笑。有时我们也会聊几句，我甚至知道了，她有一个女儿，在读高中，成绩不错。还有一家花店，开在离我单位不远的地方。花店的主人，居然是个男人，看起来五大三粗的。男人原是一家机械厂的职工，机械厂倒闭后，男人失了业。因从小喜欢花草，他先是在碗里长花，阳台上长一排，有太阳花，有非洲菊，有三叶草，花开时节，他家的阳台上，成花海。左邻右舍看见，喜欢得不得了，都来问他讨要男人后来干脆开了一家花店，买了一些奇奇怪怪的小花盆，专门长花草。那些小花盆里长出的花草，都一副喜眉喜眼的样子，可爱得很。看他弯腰侍弄花草，总让人心里生出柔软来。我路过，有时会拐进去，问他买上一盆两盆花，偶尔也会买上几枝百合回家插。他每次都额外送我几枝满天星，说，花草可以让人安宁。真想不到这样的话，是他说出来的。一时惊异，继而低头笑，我是犯了以貌取人的错的。我捧花在手，小小的欢喜，盈满怀。也在路边捡过富贵竹。是新开张的一家店，门口祝福的花篮儿，摆了一圈。翌日，繁华散去，主人把那些花篮，随便弃在路边。我看见几枝富贵竹，夹杂在里头，焉头焉脑的，完全失了生机。我捡起它们，带回家，找一个玻璃瓶插进去。不过半天工夫，它们的枝叶，已吸足水分，全都精神抖擞起来。再隔几日，那几枝富贵竹，竟冒出根须来。隔了一层玻璃看，那些根须，很像银色的小鱼。我把它们放在我的电脑旁，无论我什么时候看它们，它们都是绿盈盈的。这捡来的一捧绿，让我心里充满感动和快乐。曾经我想过一个问题：这凡尘到底有什么可留恋的？原来，都是这些小欢喜啊，它们在我的生命里，唱着歌，跳着舞。活着，也就成了一件特别让人不舍的事情。5 . 文写了多件“小欢喜”的事情，根据文章内容，将下列空格补充完整。翠竹园里，“我”观赏园里的风景，倾听老人们唱京剧拐角处，_花店，_在路边。“我”让捡来的富贵竹重新恢复了生机。6 . 阅读文中画横线的句子，结合语境，回答括号内的问题。（1）阳光在巷道的水泥地上跳跃，小鱼一样的。（这个场面描写有什么作用？）（2）看他弯腰侍弄花草，总让人心里生出柔软来。（为什么会心生“柔软”？）7 . 作者在文中描述了怎样的一种生活状态？联系全文，用自己的话简要概括.8 . 作者在结尾写道：“活着，也就成了一件特别让人不舍的事情。”联系全文，谈谈你对这句话的理解。阅读下面的文章，回答后面的问题。创造力比知识更重要 （1）美国中学生奥林匹克比赛中有一道竞赛题，要求参赛学生设计一种水上运载工具，但要打破常规造型，强调求异思维，体现创新精神。许多学生绞尽脑汁，设计了各种造型的运载工具，可总摆脱不了大家熟知的船的形状和结构，惟独有一位学生构思奇特，他设计的作品像一只硕大的“水蜘蛛”，不像船那样在水上航行，而是像水蜘蛛那样在水面上“爬行”。这件作品在所有参赛作品中独树一帜，引人注目。虽然这一设计最后在实际操作中失败了，但几乎所有的评委都给他亮了最高分。（2）这是培养学生创造能力的一个实例。社会进入信息时代，新技术革命风起云涌，各国都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。因为创造活动是人类生存与人类文明持续发展的重要保证，是人类知识进化的源泉。“创造力比知识更重要”。 （3）那么，怎样培养创造力呢? （4）科学巨匠牛顿说，他之所以取得伟大的成就，是因为他站在巨人的肩膀上。这“巨人”可以理解为无数前人所创造的知识的化身。积累知识是基础，融会贯通更重要。现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展，新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。学文科的学生应懂一些理科知识，学理科的学生也应涉猎文学艺术。法国化学家利希腾贝格说过：“一个只知道化学的化学家，他未必真懂化学。”广泛涉猎，博学多识，学贯古今，触类旁通，应该成为当代有志中学生共同的追求。（5）我们掌握的知识越多，就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造；但我们对某一事物的传统意义知之太多，又会阻碍思维的灵活性，使我们不由自主地被前人牵着鼻子走，从而形成智力屏障，导致创造能力的僵化。古今中外有不少人勤奋刻苦，但终其一生，有积累而无创造，为知识所累，为知识所困。同学们要学会把心智的“杯子”空出来，为思路的开拓变化留有充分的余地，使知识能灵活地聚合、置换、跳跃、碰撞，迸发出创造的火花。（6）善于捕捉热线，随时记录灵感。“热线”就是酝酿成熟了的想法和思路一旦有热线闪烁就要抓住不放，深入挖掘。当然也要善于抓住转瞬即逝的“一闪之念”，对于那些突然闯入脑际的新思想、新概念、新形象，要随时摘记，定期整理，深入思考，激发创造。化学家诺贝尔就是受到笔记本中“硝化甘油掉在沙地上随即凝结起来”这句话的启发，成功地解决了硝化甘油的运输问题。每一位学生都要为自己准备一本思想记录本，当新的思想、新的灵感在头脑中闪现的时候，及时把它记下来，长期坚持，养成习惯，敏捷的思维品质和出众的创造才能就能逐渐培养出来。（选自文摘2017.3）9 . 本文的中心论点是什么？10 . 概括文章第（1）段的内容，并分析它在文章中的作用。11 . 第（4）段画横线的句子运用了哪种论证方法，有什么作用？12 . 阅读文章回答，怎样才能培养创造力呢？四、句子默写13 . 在下列横线上填写出相应的句子。（1）山气日夕佳，_。此中有真意，_。（陶渊明饮酒）（2）四面歌残终破楚，_。（秋瑾满江红）（3）_，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，_。（陶弘景与谢中书书）（4）在曹刿论战中，曹刿认为鲁庄公的“_，_，_”是取信于民的关键，是关系到战争胜负的关键。五、课外阅读细柳（节选）细柳娘，中都之士人女也。或以其飘枭可爱，戏呼之“细柳”云。柳少慧，解文字。而生平简默，未尝言人臧否。但有问名者，必求一亲窥其人。阅人甚多，俱言未可，而年十九矣。父母怒之曰：“天下迄无良匹，汝将以丫角老耶？”女曰：“我实欲以人胜天，顾久而不就，亦吾命也。今而后，请惟父母之命是听。”时有高生者，世家名士，闻细柳之名，委禽焉。既醮，夫妇甚得。生前室遗孤，小字长福，时五岁，女抚养周至。福年十岁，始学为文。父既殁，娇惰不肯读，辄亡去从牧儿遨。谯诃不改，而顽冥如故。母无奈之，因呼而谕之曰：“既不愿读，亦复何能相强？但贫家无冗人，便更若衣，使与僮仆共操作。不然，鞭挞勿悔！”于是衣以败絮，使牧豕，归则自掇陶器，与诸仆啖饭粥。数日，苦之，泣跪庭下，愿仍读。母返身面壁，置不闻。不得已，执鞭啜泣而出。残秋向尽，体无衣，足无履，冷雨沾濡，缩头如丐。里人见而怜之，纳继室者，皆引细娘为戒，啧有烦言。女亦稍稍闻之，而漠不为意。福不堪其苦，弃豕逃去；女亦任之，殊不追问。积数月，乞食无所，憔悴自归，不敢遽入，哀求邻媪往白母。女曰：“若能受百杖，可来见；不然，早复去。”福闻之，骤入，痛哭愿受杖。母问：“今知改悔乎？”曰：“悔矣。”曰：“既知悔，无须挞楚，可安分牧豕，再犯不宥！”福大哭曰：“愿受百杖，请复读。”女不听。邻妪怂恿之，始纳焉。濯发授衣，令与弟同师。勤身锐虑， 大异往昔，三年游泮。（选自蒲松龄聊斋志异）（注释）问名：古代婚姻礼仪之一，指男方去女方家提亲。以丫角老：终身做姑娘。委禽：送聘礼，表示定婚。醮（jio）：嫁。谯诃：责备呵斥。宥（yu）：宽恕。游泮：进县学，成为秀才。14 . 下列句中的“之”与“因呼而谕之曰”中的“之”用法相同的一项是（ ）A实是欲界之仙都B予独爱莲之出淤泥而不染C以我酌油知之D何陋之有15 . 下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）A“细柳”不是文中细柳娘的本名，而是因其身姿婀娜被戏称为“细柳”。B细柳追求婚姻自主，但终因无合适人选只好听命于父母。C长福不愿读书，被细柳打发去跟仆人一起劳作，吃穿用度和仆人一样。D细柳对继子长福很残忍，不答应长福读书的祈求，还对他鞭挞斥责，以至于乡里乡亲有诸多非议。16 . 解释下面加点的词语。俱言未可 （_） 辄亡去从牧儿遨（_）数日，苦之（_） 不敢遽入（_）17 . 翻译下列句子。于是衣以败絮，使牧豕，归则自掇陶器，与诸仆啖饭粥。六、诗歌鉴赏18 . 关于下列说法不正确的是（ ）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。A观沧海是乐府诗步出夏门行中的第一章。B“山岛竦峙”一句中“竦”与“耸”同义，为“高”的意思。C本诗结尾两句，与正文的内容有直接关系，起深化主题的作用。D建安文学时的“三曹”包括本诗作者曹操及其子曹丕、曹植。七、语言表达19 . 改写画线的句子，使全句连贯、简洁。脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊！八、名著阅读汤姆索亚历险记是一部童趣盎然的作品，成功的塑造了汤姆索亚这一艺术形象，给人们深刻的生活启示。请结合名著相关内容，回答下列问题。20 . 当“海盗”去中，汤姆在确定当海盗计划前，他还计划做什么？汤姆最后选定当海盗的理由是什么？21 . 洞中历险中，汤姆在探路的过程中除了使用蜡烛外，还使用了什么探路？九、综合性学习22 . 阅读下面材料,完成小题。材料一中国花灯历史悠久,制作讲究,品种繁多,是中华民俗文化的一朵奇葩。花灯起源于汉代,盛于唐代,到了宋代遍及民间。花灯是我国传统农业时代的文化产物,兼具生活功能与艺术特色。在古代,其主要作用是照明;现代社会则多用于佳节喜日增光添彩,祈求平安.材料二花灯在其发展过程中,不断与中国古典文化艺术结合,充实自身的内涵。它把诗、文、书、画融为一体,加强了审美情趣,同时继承了传统象征、寓意的表现形式。花灯不仅是一种民间美术,更是一种民间文化现象,它承载着吉祥和祝福,寄予着人们对美好生活的愿望。每到元宵节时,家家灯笼高悬,户户观灯赏灯,灯山灯海,蔚为壮观.材料三花灯种类繁多,形态千变万化。按造型分,类是拟形灯,如鱼灯、荷花灯;一类是几何形灯,如四方灯、五角灯。按组合方式,有单体灯子母灯和集合灯之分;按工艺材料分,有布帛灯、纸灯、琉璃灯等。花灯的传统制作方法多由纸或者绢作为灯笼的外皮,骨架通常使用竹或木条,中间放上蜡烛或者灯泡。随着时代的变迁,它的创作难度加大技术更加复杂高超,融入结构学、力学、电学、美学等专业知识及创意,取材也比较广泛活泼。材料四大同古都灯会由大同市委、市政府主办,节长假期间,古城墙上5000余米的彩灯长河,将大同古城映照得格外壮美,让来自多的游客体验到大同古都的独特魅力。在游览时,游客们基本能遵守灯会现场的各项制度,规范自身的行为