11_生物的特征.ppt

第一章认识生物,第一节生物的特征,我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家都认识哪些生物呢？,动物,植物,真菌,病毒,观察下面的图片（比较生物和非生物）,方法学习观察,1.认真阅读P2红框中的第13行的内容，了解：科学观察利用的仪器、用具是什么？,2.认真阅读P2红框中的第37行内容，了解：科学观察的注意事项是什么？,看谁快,科学的观察可直接用_，也可以借助_、_等仪器，或利用_、_、_等工具。有时还需要_。,肉眼,放大镜,显微镜,照相机,录音机,摄像机,测量,科学观察要有_，观察时要_、_和_，并及时_。对于较长时间的观察要_观察时要_,多问几个_。在观察的基础上需要同别人_,明确的目的,全面细致,实事求是,记录下来,有计划、有耐心,积极思考,为什么,交流看法,进行讨论,认真观察下列图片，找出其中的生物、非生物。,生物：大象、老虎、狮子、青蛙、蜜蜂、蝴蝶、草、树等非生物：建筑物、土壤、水等,生物与非生物有什么区别？,尼日尔南部城镇马拉迪的一个治疗性给食中心，一位因为营养不良而极度瘦弱的孩子。,生物的生存需要不断从外界获取什么？,生物获取营养的方式有两种：绿色植物从外界吸收_、_和_通过_制造出自身所需要的_、_等有机物。动物不能自己制造_，从别的动物或植物体上获取_。,（一）认真观察P3图1、2，并阅读图下的文字生物的生活需要营养,水,二氧化碳,光合作用,葡萄糖淀粉,有机物,营养物质,无机盐,（二）生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。,野牛在晨光中呼吸“撒尿小孩”铜像人出汗,32,落叶,生物在生活过程中，体内会产生多种废物，并能将废物排出体外，对人来说可以通过_、_和_将废物排出体外。植物通过_带走一部分废物。,出汗呼出气体排尿,落叶,（三）认真阅读P4第一段文字生物能排出身体的废物，并回答：,含羞草,41,猎豹追捕猎物,斑马发现敌害逃跑,（四）认真观察P4图4、5，总结得出：,生物能对外界刺激做出反应,（应激性）,红狐的生长,菜豆的生长,生物体能够_。当生物体生长到一定时候，能够_。我们常见的多数植物是通过产生_萌发成幼苗，鸟类靠_，而猫、虎、狼等动物则通过_繁殖下一代。,繁殖下一代,种子,产卵,产仔,（五）认真观察P45图6、7、8生物能生长和繁殖并回答：,由小长大,生物的基本特征,1、生物的生活需要营养。2、生物能进行呼吸3、生物能排出身体内产生的废物2、生物能对外界的刺激作出反应(应激性）5、生物能生长和繁殖。,生物与非生物的区别,6、除病毒外，生物体都是由细胞构成的。,强调：能否自由运动不是区分生物与非生物的特征,课后练习:1、机器人、钟乳石是非生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。2、（1）珊瑚不是生物，珊瑚虫是生物。因为珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。（2）珊瑚虫生长在温暖的浅水区，可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。,1、下列不属于生物的是A、菊花B、病毒C、花生D、雪花2、下列哪项不属于生物现象？A、桃树由小变大B、蜘蛛结网捕虫C、母猪产下小猪D、海浪拍打堤岸,1.下列特征，不属于所有生物共同具有的是：、都能自由运动、都具有应激性、都能繁殖后代、都需要营养并产生废物而进行新陈代谢2.马踏湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子等各种生物。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，错误的是（）A、都能生长和繁殖B、都能排出体内产生的废物C、都是由细胞构成的D、都能自己制造有机物,1、下列属于生物的是（）A、生物化石B、逐年增粗长高的小树C、鲜艳的绢花D、溶洞中的长高的石笋2、以下哪项不是生物对外界刺激做出反应的表现？（）A、鱼生活在水中，用鳃呼吸B、在草履虫的培养液