人教版（新课程标准）八年级（五四制）上学期期中生物试题

人教版（新课程标准）八年级（五四制）上学期期中生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是错误的（ ）A腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物B鸟类是恒温动物C哺乳动物一般是体表被毛，胎生，哺乳D蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物2 . 小明爱好运动，每天坚持做引体向上，他将身体拉至最高位置的过程中，起支点作用的是（ ）A肱骨B上肢肌肉C上肢血管D肘关节3 . 以下描述正确的是（ ）A日本血吸虫的中间寄主是钉螺，所以防除钉螺能有效控制血吸虫病的传播B腔肠动物的体壁由三层细胞构成C两栖动物是真正的陆地动物D蜈蚣和菜青虫长得很相似，都属于昆虫4 . 下列各种生物的生殖方式中，属于无性生殖的是（ ）A竹用地下茎生殖B豌豆的种子繁殖C家兔胎生D家鸽体内受精后产卵5 . 小明投篮动作优美，完成此动作必须参与的结构有A关节、骨骼肌B关节、骨骼肌、神经系统C骨、关节、骨骼肌D骨、关节、骨骼肌、神经系统6 . 生物实验中经常用碘液，下列有关实验中没有用到碘液的是（ ）观察口腔上皮细胞 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 探究绿叶在光下制造有机物 观察草履虫ABCD7 . 鸟类气囊的作用不包括（ ）A鸟类飞行时是一种剧烈运动，产生大量的热，部分可通过它散发B可协助完成呼吸运动C鸟类气囊可完成气体交换作用D可贮存空气，减轻身体的密度，利于飞行8 . 下列关于运动系统的叙述，错误的是（ ）A运动系统主要由骨、骨骼肌和骨连结组成B关节在运动中起支点作用C一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果D一块骨骼肌的两端肌腱附着在同一块骨上9 . 一株生理功能正常的绿色植物，其生理活动：光合作用 呼吸作用 吸收作用 蒸腾作用，在下图所示的条件下都能持续进行的是（ ）ABCD10 . 动物都具有与其生活环境相适应的结构。下列动物与它体表的结构连线正确的是（ ）蚯蚓刚毛蛔虫外骨骼蜥蜴角质鳞片鸳鸯羽毛虾皮肤ABCD11 . 以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是A关节在运动中起支点作用B海豚顶球表演是一种学习行为C蜜蜂利用舞蹈传递食物信息D蚂蚁不具有社会行为12 . 下列关于蝗虫的发育过程叙述，不正确的是（ ）A蝗虫的幼虫和成虫形态结构等差别明显B幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象C蝗虫的发育经历了三个时期，和果蝇不同D蝗虫是种害虫，幼虫和成虫都有危害13 . 我国的南海诸岛有许多是珊瑚礁形成的，形成珊瑚礁的珊瑚虫属于A腔肠动物B扁形动物C线形动物D环节动物14 . 下图是家鸽体内部分结构分布示意图，图中3所示的结构名称是（ ）A气管B气囊C肺D肺泡15 . 自古以来，虎一直是勇猛、吉祥、安全的象征。下列对虎的特征叙述中，正确的一组是（ ） 用肺呼吸 胎生、哺乳 体表被毛 变温动物 心脏四腔 体内有膈ABCD16 . 下列不属于动物行为的是（ ）A动物的爬行和奔跑B动物的游水和飞行C变色龙改变体色D动物的生长发育过程17 . 如图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是（ ）A屈肘时，1肱二头肌舒张，2肱三头肌收缩B3是骨骼肌的肌腱，4是骨骼肌的肌腹C1和2相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作D听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的18 . 下列动物中不是营寄生生活的是（ ）。A蛔虫B猪肉绦虫C水螅D血吸虫19 . 下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是类群主要特征动物A腔肠动物身体辐射对称；有口无肛门水螅B扁形动物身体背腹扁平；左右（两侧）对称草履虫C线形动物身体细长；体表有角质层；有口与肛蛔虫D软体动物身体柔软；有外套膜门蜗牛AABBCCDD20 . 下列关于自然界中的动物和植物的关系，叙述错误的是（ ）A植物可以作为动物的食物B动物可以帮助植物传粉和传播种子C动物的种类越少、数量越少，对植物的生长越有利D当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾21 . 下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ ）A珍珠蚌、青蛙、鳖B鲸、蛇、青蛙C青蛙、青鱼、蝌蚪D河蚌、草鱼、蝌蚪22 . 下列哪项不是蝗虫外骨骼的作用（ ）A对身体具有支持作用B协助呼吸C保护内部器官D防止体内水分蒸发23 . 下列有关动物行为的叙述，错误的是A两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属于社会行为B乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎的行为属学习行为C大山雀偶然打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶属先天性行为D哺乳动物的吮吸反射属先天性行为24 . 小明和同学打扫卫生，他屈肘提起一个水桶，此时肱二头肌和肱三头肌的状态分别是A收缩、舒张B收缩、收缩C舒张，收缩D舒张、舒张25 . 绿色植物在阳光下进行的生理作用是（ ）A光合作用B光合作用和呼吸作用C光合作用和蒸腾作用D光合作用、呼吸作用、蒸腾作用二、综合题26 . 下列为关节的结构模式图，据图回答问题：（1）标号所示结构的名称：_27 . 动物有许多奇特而有趣的行为现象，科学家Tinbergen及其团队研究黑头鸥行为时发现，当雏鸥从蛋壳中浮出后不久，双亲便小心的把蛋壳残片用喙捡起，然后飞到远离巢穴的地方将其扔掉（如图所示）。请分析回答：（1）从获得途径上分析，Tinbergen团队发现的黑头鸥行为属于_行为。（2）为研究成年鸥移走破蛋壳的原因，Tinbergen团队把很多黑头鸥的卵分散地放在一个大养鸥场外的沙丘上，其中有些卵保持天然的杂色，其他卵都被涂为白色（即蛋壳内面的颜色），连续数日观察并记录两种卵的被捕食数，表一为其记录结果你认为Tinbergen团队对成年鸥移走破蛋壳的原因所作出的假设是_，表一结果支持该假设的理由是_。（3）在上述研究的基础上，Tinbergen团队继续进行了研究，表二为其后续研究的结果。那么，Tinbergen团队本次研究的变量是_。结合分析表一、表二，黑头鸦的该行为有利于_，是黑头鸦对其生存环境的一种_。（4）黑头鸥具有哪些繁殖行为？请列举两例_。28 . 如图是常见动物示意图，请据图回答下列问题。（1）目前已命名的动物种类有150多万种，按照_，可以将上述动物分为ABCD和EF两大类群。（2）图A是水螅，它的体形呈_。（3）图B是蚯蚓。在“观察蚯蚓”的实验中，要用湿棉球不断擦拭蚯蚓的体表，目的是_。（4）图C是河蚌，其呼吸器官是（ ）_。（5）图D是一种农业害虫，属于节肢动物，其主要特征是_。（6）图E能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是_；二是_。（7）图F 是家兔，其生殖发育方面的突出特征是_。29 . （1）下面有几种常见动物，结合所学知识，回答下列问题：A、蛔虫B、蜻蜓C、鲫鱼D、海鸥 E、熊猫F、蝙蝠G、蜜蜂H、鲸鱼以上属于无脊椎动物的是_，用肺呼吸的动物有_。进行双重呼吸的动物有_，胎生哺乳的动物有_。终生生活在水中，且用鳃呼吸的动物是_。（2）仔细观察图中动物，回答下列问题： A、B与图中其它动物的主要区别是身体内部没有_。若根据体温是否恒定进行分类，图中动物中属于恒温动物的是_。（填字母） C的生殖和发育必须在_进行。图中属于爬行类的是_。（填字母）将以上动物按照由低等到高等的顺序排列，以下选项正确的是_。AABDCFEBABCDEFCADBFCEDABDCEF三、资料分析题30 . 分析资料，并按要求回答问题。资料一：据CCTV4新闻报道，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生便失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家。资料二：科学家做过这样一个实验：人们把红薯搬在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食，一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃。后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。资料三：英国科学家把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巢。开始，巢中的蚂蚁惊恐万状，约20秒钟后，许多蚂蚁迎难而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸。可一只蚂蚁喷射的乙酸量毕竟有限，因此，一些“勇士”葬身火海但他们前仆后继，不到一分钟，终于将火扑灭。（1）从行为获得的途径来说，“猫喂狗崽”的行为属于_行为，“其他猴子洗红薯”的行为属于_行为。（2）“猫喂狗崽”的行为是由其体内的_所决定的行为“其他猴子洗红薯”的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为从维持动物自身生存的意义上来说，第二种行为的优势在于_。（3）“蚂蚁集体灭火”的行为属于_行为。蚂蚁之间会通过触角释放信息素起到_的作用。四、实验探究题31 . 某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，他很想知道蚂蚁是否吃辣的东西。于是设计了如下“探究蚂蚁是否吃辣的食物”的实验：材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，辣椒汁、清水各一份实验步骤：a)取两小块大小相同的棉花团，分别滴入辣椒汁和清水，放置在纸盒的一侧。b)将一小窝蚂蚁饿饲后（没喂水和其它食物）放在纸盒的另一侧。请根据实验设计回答下列问题：（1）这个实验要研究的问题是：_（2）这个实验选用了一窝蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的目的是_。（3）蚂蚁属于无脊椎动物中的_动物中的昆虫类，靠触角交流信息。（4）请设计一个用于记录观察结果的表格，多次实验后用于记录数据：（5）若加辣椒水棉花团周围几乎没有蚂蚁，则说明_。32 . 下图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题：（1）鱼之所以能生活在水中，两个至关重要的特点是：和，在游泳时能减少水的阻力的体形特点是。（2）若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，则最先从见到红墨水流出。（3）鲫鱼在游泳时，如果它不能保持前进的方向。原因是 失去了作用。（4）当鲫鱼受到惊吓时，它的游动速度