13.4.最短路径(2)—造桥选址问题_第1页
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13.4造桥选址问题一学习目标：1、能利用轴对称解决简单的最短路径问题,体会图形的变化在解决最值问题中的作用;感悟转化思想.2、在将实际问题抽象成几何图形的过程中,提高分析问题、解决问题的能力及渗透数学建模的思想.二重点难点：学习重点：利用轴对称将最短路径问题转化为“两点之间,线段最短”问题.学习难点：如何利用轴对称将最短路径问题转化为线段和最小问题三合作探究：（同学合作，教师引导）1温故知新：前面我们研究过最短路径问题，求最短路径的依据有：（1） .（2） . 2探究新知：问题2造桥选址问题如图,A和B两地在一条河的两岸,现要在河上造一座桥MN.桥建在何处才能使从A到B的路径AMNB最短?(假定河的两岸是平行的直线,桥要与河垂直)A B思维分析：1.如右图假定任选位置造桥MN,连接AM和BN,从A到B的路径是AM+MN+BN,那么怎样确定什么情况下最短呢?2.利用上面的“求最短路径的依据”解决问题:我们遇到了什么障碍呢?A B四感悟与反思：
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