陕西省神木县第六中学高中英语 Unit4 reading the text导学案1(无答案)新人教版必修4_第1页
陕西省神木县第六中学高中英语 Unit4 reading the text导学案1(无答案)新人教版必修4_第2页
陕西省神木县第六中学高中英语 Unit4 reading the text导学案1(无答案)新人教版必修4_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

unit 4本体语言第9周第3会话编号: 36题: Reading the text(1)作者:班级.一、学习目标1 .读para1-2correctly2. Collect the important phrases2 .学习要点读取器studenttoreadthegivenparagraphscorrectly三、学习方法1.Individual work to finish part 12.groupworktoefinishpart 2和部件3四、学习过程Part1.自主学习lookthroughthedictionaryandwritethemeaningsofthefollowingwordsrepresent _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ dormitory _ _ _ _ _ _ curiously _ _ _ _ _ _ _ ton GarciaColombie _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ approach _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _guess _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _akiranagatageorgecookcanada _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Japanese _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _注意:没有划横线的不写中文意思。Part2.联合研究Task1. Read para1-2 twice freely .task2. findethefollowingphrasesaccordingtothechinesemeaningfromthetext学生会_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _北京大学._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _跟某人打招呼.我的脸颊上有.防御_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _从task3. findthefollowingsentences昨天,我和另一个学生代表我们学校的学生会,在首都的国际机场迎接了今年的国际学生。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.托尼走进朱莉娅,摸了摸她的肩膀,吻了她的脸!_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Part3.类别测试task1. translationthefollowingintochinese .1.isawseveralyoungpeopleenterthetingareationalordurratiously.2.shesteppedbackappearingsurpried .3.thenakiranagata来自Japan.task2. translationthefollowingsintoenglish .1 .我看见孩子们走进电影院笑着。.2 .他躺在床上一副伤心的表情。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论