幼儿园案例分析----概念为先.ppt

幼儿园个案研究，小组成员：再建工，思想起点介入环境-夏雨幼儿园(中国)色彩空间-ElsColorsNurserySchool (西班牙)基地形态-克雷塞尔莫幼儿园(西班牙)地方语境-杵筑中央保育园(日本) 儿童视角-介入北京现代城幼儿园(中国)环境-夏雨幼儿园，基地位于上海郊区青浦新城区，青浦是上海周边一些卫星城市中尚存江南水乡民居的区县之一，基地西侧和北侧的小河显示了这里与江南水乡的关系。 江南水乡意向基地位于新城区边缘，距高架高速公路仅70米，与小河相邻，距居住区也有距离。 -保护幼儿，“围墙”元素马蒂斯静物与橙保持着想象与现实的对比。 -内向的容器把墙壁作为建筑物的一部分，让孩子们在那里，但没有感觉到边界的存在。 愿园林中利用边界消除边界感。 概念表现，建筑师把15个班级的教室群和教师室和专用教室的部分分成两大曲线包围的组，各自用真实虚构的媒体包围。 由此解决与可能发生的环境的对峙状态。 内向园林要素最终使墙壁成为建筑的一部分，墙壁的随机缝隙也很好地解决了“封闭”与“开放”之间的矛盾。 -围墙”处理、功能组织、班级单元设计中，活动室必须与室外活动院相连，因此均为顶层，卧室以明亮颜色置于二层，卧室间相互独立，每三班卧室由虚构木栈道相连。 -个体单元最终在传统院子的位置以直线走廊为主要交通骨架，各类依赖于该骨架。 交通工具最后移植的100棵榉树散落在建筑物的周围和庭院里，弯曲的幼儿园在森林里蜷缩着。 自然环境、思想的起点介入环境-夏雨幼儿园(中国)色彩空间-ElsColorsNurserySchool (西班牙)基地形态-克雷塞尔莫幼儿园(西班牙)地方语境-杵筑中央保育园(日本)儿童的视角-北京现代城幼儿园(中国) 色彩空间-Elscolors幼儿园、ElsColors幼儿园的建筑外观，利用九种颜色的玻璃箱构建，自然利用采光创造出彩色儿童的世界。 -颜色概念的许多颜色在这里出现，黄绿橙红蓝等颜色被夸张地应用于建筑表面，彩色玻璃墙壁分成一个排列的教室。 -彩色单元采用玻璃材质连接教室视线，开放空间边界，流动属性有助于孩子体验相互关系而不是自己。 -空间效应、ElsColorsNurserySchool、概念表示、在这个建设游戏中，结构排列后重叠简单块。 这些块大小相同，每块构成一个单元，用颜色区别。 -选色单元的不同功能空间由有色薄玻璃板分隔，视觉上有流动感，所有教室都自然相连。 这个空间缩短了孩子们之间的距离，不仅增进了交流，还在建筑物的室内和室外建立了某种联系。 流动的空间效应、功能组织、两排教室并排排列，一条走廊分割12岁和23岁儿童的活动区域。 与其他空间相比，教室是独立的部分，每个教室都包含独立的空间，例如食物室和厕所。 -个人单位纵向的两座建筑物明显沿水平方向扩展，两者由横向空间连接，该空间作为过渡区域，分割不同年龄段的儿童，成为被包围的自由运动的空间。 这个横向空间有很多用途，是整个建筑物的重要连接点：他在建筑物的入口处，设置了上楼梯：他在两翼建筑物可以连接组织空间的同时，将教室和其他空间分开。空间组织，思想的起点介入环境-夏雨幼儿园(中国)色彩空间-ElsColorsNurserySchool (西班牙)基地形态-克雷塞尔莫幼儿园(西班牙)地方语境-杵筑中央保育园(日本) 儿童视角-北京现代城幼儿园(中国)基地形态-克雷塞尔莫幼儿园，地形两侧有斜坡，有的地方要进行挖掘拆除土方的一部分，有的地方要打桩，把材料移到别的地方。 形成独特坡度平缓的风景。 因此，新建筑物打算在地面挖一个巨大的凹坑，用斜坡作外部保护，为孩子们提供周围的屏障，形成新的风景。 幼儿园建筑构想为一个巨大的容器，倒挂在露天基坑上，作品特色、构想切口：环境-地形、道路、基地形态空间特色：上下空间、虚实空间、空隙空间形态特征：简洁的几何色彩特征：明亮统一的黄色、空间特色、斜面弥补了高度方面的本来差异从建筑入口向下延伸，穿过院子的地面，再通向另一个凹地，里面充满沙子，通过高度的间隙，屋外空间和建筑物相通。 这是该建筑物与周围环境的重要联系。 体型和色彩，幼儿期儿童形态快速发达的幼儿喜欢亮色块，对黑、灰等亮度少的颜色不感兴趣，思想的起点是介入环境-夏雨幼儿园(中国)色彩空间-ElsColorsNurserySchool (西班牙)基地形态-克雷塞尔莫幼儿园(西班牙) 地方语境-杵筑中央保育园(日本)儿童的视角-北京现代城幼儿园(中国)，地方语境-杵筑中央保育园根据当地建筑的特征和自然环境，庭院、矩形梯田、作品的特征、构思的切入点：当地的特征和自然景观空间的特征：向内的包围开放，继续当地的木材在当地的采访是更合适的生活和自然的银色外观片有现代感。 幼儿对自然的憧憬和想象力、结构和材料-当地居民的住宅木结构和现代材料、介入环境-夏雨幼儿园(中国)色彩空间-ElsColorsNurserySchool (西班牙)基地形态-克雷塞尔莫幼儿园(西班牙)地方语境-杵筑中央保育园(日本) 儿童视角-北京现代城幼儿园(中国)，儿童视角-北京现代城幼儿园，儿童视角下世界尺度把握色彩的选择和使用细节的处理，尺度把握，这个幼儿园是以尺度为起点设计的。 包括自己的高度、窗户的高度、楼梯的高度在内，从幼儿的视角来考虑，孩子觉得自己住在天地上的幼儿园整体在周围环境中也是最小的，希望能把握尺度，把落地窗藏在孩子身上，孩子的视野有好的景观。 室内的高度也一样低，只有大约2米多。 楼梯的高度也变低了，颜色的选择和使用，建筑物的颜色其实是从周围的高层住宅取的一张一张的颜色。 按空间感觉做。 颜色是在空间框架中组织起来的。 并且，有些有趣的地方用颜色表现身体，表现空间。 处理细节，其中有一些有趣的细节，建成后给这个幼儿园带来了愤怒