七年级上册生物 第五章 生物的分类和鉴别 单元测试题

七年级上册生物 第五章 生物的分类和鉴别 单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列生物归类正确的是（ ）A螃蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物B鸡、猪、鸭为家禽C小麦、玉米、水稻为农作物D海带、鲤鱼、鸵鸟为水生生物2 . 大熊猫的学名是“Ailuroppda melanoleuca”，其中melanoleuca称为A属名B科名C种名D界名3 . 下列动物中，体温均不恒定的一组是 （ ）南极磷虾野骆驼褐马鸡黑斑蛙华南虎孔雀雉壁虎长臂猿扬子鳄蝾螈ABCD4 . 有关分类单位的特征解释中，正确的是（ ）A分类单位越大，所包含的种类越少B分类单位越小，生物的共同特征越多C分类单位越小，生物的共同特征越少5 . 表中的数字代表生物，与亲缘关系最远的生物是（ ）界门纲目科属种ABCD6 . 生物分类是依据不同生物在形态、结构和生理等方面的相似程度进行的。其中绿色开花植物的主要分类依据是（ ）A植物体B根、茎、叶C花、果实、种子D根、茎、叶、花、果实、种子7 . 下列说法错误的是A生物分类有等级大小之分B将生物分类是为了更好地研究它们并加以利用C豹与虎的亲缘关系比豹与喜鹊的亲缘关系要近D生物分类只需要根据形态结构就可以完成8 . 在被子植物的分类中，重要的分类依据是A根、茎的差别B叶的特征C生殖器官的特征D营养器官的特征9 . 某生物兴趣小组的同学讲调查的生物进行了分类，他们将金鱼、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类；将雪松、银杏、蝴蝶、兔、麻雀等生物归为一类，他们归类的标准是（ ）A按照生物的用途B按照生物的数量C按照生物的生活环境D按照生物的形态结构特点10 . 下列四种生物中，按照形态和结构划分，明显不同于其他三种的是A玉米B水稻C大豆D小狗11 . 如图表示某生态系统食物网，下列说法正确的（ ）A图中有四条食物链B摇蚊、太阳鱼和人都属于脊椎动物C双翅目幼虫和摇蚊都属于昆虫D浮游动物与浮游植物是同门不同界的生物12 . 从生物在分类上的位置，可以了解生物间的（ ）关系A生存环境B习性C外形D亲缘13 . 生物分类的基本单位是（ ）A界B纲C科D种二、填空题14 . 地球上的动物多种多样，根据身体内有没有可以分为和两大类。15 . 在生物分类的七个等级中，共同特征最多和生物种类最多的等级分别是_、_。16 . 在界、门、_、目、科、属、种的分类等级中， _是最基本的的分类单位，同在这一单位里的生物之间_关系是最密切的。三、综合题17 . 仔细观察图中的五种动物，回答下列问题： （1）上述类群中恒温动物的有_。（填字母）（2）A是一种农业害虫，它的体表有_，可以起保护和支持作用，并能防止水分蒸发。（3）五种动物的生殖方式有相似之处，它们的生殖方式是_，而E的胚胎发育方式是_。（4）D的身体呈流线型，其双重呼吸方式与其体内含有很多_有关。18 . 我们的生活离不开植物如图是常见的几种植物，据图回答下列问题：（1）图中属于种子植物的是，可以用孢子繁殖后代的植物是。(2)A和E两类植物的主要区别是。(3)C适宜生活在。19 . 如图所示的是常见的几种植物，分析回答问题。(1)生活在海洋中，能作为人类餐桌上佳肴的是_。(2)可以作为盆栽的是_，其叶片常呈羽状，背面会生出许多褐色隆起，里面含有大量的_。(3)没有根、茎、叶等器官分化的是_，可以作为空气污染监测的是_，其叶片具有的结构特点_。(4)对以上五种，将B、E分为一类，将A、C、D分为一类的依据是B、E用种子繁殖；而B、E的种子有明显的区别。其区别主要表现在_。(5)分析以上的形态结构和生活环境，从水生向陆生的过渡是_。20 . 在植物园里，经常可以看到各种植物的标牌，标牌有助于人们更好地认训植物请认真观察图金松的标牌，回答下列问题：（1）金松原产日本