合肥市2019版七年级上学期期中考试生物试题(II)卷-1_第1页
合肥市2019版七年级上学期期中考试生物试题(II)卷-1_第2页
合肥市2019版七年级上学期期中考试生物试题(II)卷-1_第3页
合肥市2019版七年级上学期期中考试生物试题(II)卷-1_第4页
合肥市2019版七年级上学期期中考试生物试题(II)卷-1_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

合肥2019版7年级上学期期中考试生物考试()卷名称:_类3360_性: _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.如图所示,这是英国科学家普利策所做的实验。点燃的蜡烛和老鼠分别放在密封的玻璃铃里,蜡烛很快熄灭,鼠标很快就死了(见图a,b)。与点亮一盆的蜡烛一起放在密封的玻璃罩里,植物会活得很久,蜡烛不会熄灭(见图c)。如果把一盆植物和老鼠放在密封的玻璃罩里,植物和老鼠都正常地活着(见图ding)。以下分析是正确的()A.图a和图b的作用是对比B.在b,老鼠死亡的原因是玻璃铃里没有食物C.在图博因,丁所示的实验现象表明,密封的玻璃罩内有满足动物生活、蜡烛燃烧所需的氧气,但不满足植物生活所需的二氧化碳D.将设备集放在黑暗的环境中,所有现象就像在灯光下发生一样2.用实验方法研究生物问题时,确定主题后,实验设计的主要依据是A.建议的假设B.发现的问题C.实验材料的特性D.观测结果以下名词都属于生物()A.空气、蘑菇、花瓣B.煤、鸟、细菌C.树、草、土壤D.蘑菇、青霉、病毒4.生命活动神奇而复杂,在某种程度上,它依赖于生命固有的结构水平。在以下关于一只苹果和一只青山羊的叙述中,错误的是。A.细胞是他们的结构和功能单位B.他们的结构水平是细胞组织器官系统C.他们的发展起点是受精卵D.苹果的果实,青山羊的心脏属于器官5.以下选项之一与“肌细胞”“肌组织”“胃”“消化系统”“人”的层次相匹配()A.叶肉细胞营养组织叶茎玉米B.上皮细胞上皮组织鼻子肺羊C.骨细胞结缔组织骨运动系统狗D.神经细胞神经组织大脑神经网络变形虫6.北极熊白色体毛下厚厚的脂肪具有耐寒性,脂肪属于A.合并组织B.肌肉组织C.上皮组织D.神经组织7.当某学生使用显微镜时,在低倍率视野中看到的图像移动到视野正中央,如下图所示,所以幻灯片样本A.向左下移动B.左上移动C.向右上移动D.向右下移动8.国家粮食部明确规定,粮食储存到规定的年限(通常是4-5年)后,就不能再卖粮食了。(其根据主要是粮食储备时间太长。)A.种子的胚胎死亡影响种子的发芽。B.种子虫不能消耗很多有机物吃C.种子容易发霉引起中毒D.呼吸作用消耗了大量有机物,导致营养不足9.西瓜因细胞数量增加,细胞体积增加而长成小尺寸。其中细胞数量增加是因为细胞()A.增长B.分割C.分化D.老化杜鹃和杜鹃的说明是正确的A.他们结构和功能的基本单位是细胞B.杜鹃的细胞与杜鹃花的叶肉细胞相比,细胞壁和液泡结构不足C.它们的结构水平都是“细胞”“组织”“器官”“生物体”D.在杜鹃花体内起保护作用的组织主要是保护组织,杜鹃花是上皮组织11.小科学校科学技术兴趣小组活动的第一个课题顺利完成了,为什么在正当开心的时候发现自己家的月季花死了?我想起了妈妈几天前偶然把盐水洒在花盆里的话,小柯把土壤带到实验室,和老师一起进行实验研究,发现土壤里的盐浓度太高了。结果通过老师的分析,我知道根生长的土壤溶液浓度太高,植物反而会缺水。对于文章的交叉部分,你认为应该属于科学探索的哪个部分?()A.提出问题B.建立假设C.收集证据D.下结论12.下图中包含的生物学事实或重要概念不准确A.细胞是人体结构和功能的基本单位B.器官是由不同组织中按一定顺序结合、具有一定功能的结构组成的C.系统是多个机构有机结合完成特定生理活动的结构D.人体结构层次:细胞组织系统器官人体13.通过以下组合的显微镜观察植物表皮的临时薄片,可以看到什么组合视野中最大的细胞体积A.目镜10 X,物镜10 XB.目镜6X,物镜10 XC.目镜10 X,物镜40 XD.目镜16X,物镜40 X14.瑞典生物学家林奈在研究生物时所做的贡献A.生物的进化B.发现DNA双螺旋结构C.生物分类D.生物学名词的第一个命题15.在实验室观察植物时要观察理解A.植物的经济价值B.植物对环境的适应性C.植物的形态结构D.植物的生理功能16.在我国北方,针叶树更常见,在南方地区发现了更多的阔叶树,影响这一现象的主要因素是。A.空气B.温度C.水D.土壤17.图是显微镜观察的两点。这里细胞甲是主观检查对象,从视野a到视野b操作过程的正确顺序是粗准焦螺旋旋转精细准焦点螺旋旋转光圈调整转动转换器幻灯片向左下方移动幻灯片向右上方移动A.B. C.D. 18.给生物起名叫“双名法”的科学家A.林内B.列文胡克C.袁隆平D.达尔文19.现代研究动物行为的主要方法是A.解剖学观测B.对比和杂交方法C.观察和实验方法D.建立资料库显示了以下现象对环境的生物影响:A.仙人掌的叶子变成了刺B.希望梅花止渴C.千里之堤在蚁穴中倒塌D.沙漠植物有发达的根。21.环境组的同学们对轻度污染水域进行了检查,发现pucao细胞中某些有毒物质的含量远低于周围污水中那些物质的含量。其根本原因是A.细胞壁的作用B.细胞膜的作用C.细胞质的作用D.细胞壁和细胞膜的相互作用结果22.梨的果实属于植物的结构A.细胞B.组织C.长期D.个人白血病患者可以通过移植造血干细胞来治疗。干细胞可以发展成形态、结构、生理功能不同的血细胞,其过程的完成主要取决于()A.细胞生长B.细胞分化C.细胞分裂D.遗传物质变化24.在“探讨温度对真菌生长的影响”实验中,设计的控制变量必须为()A.温度B.湿度C.空气D.照明25.以下说明无效()A.细胞膜分离细胞内外的环境B.核是细胞的控制中心细胞质是细胞呼吸的场所。D.细胞壁控制物质细胞内外26.猫妈妈生了小猫,小猫可以长大,成年猫可以再生小猫。这个过程表明猫具有()特征。A.生长发育和繁殖B.增长C.发育D.繁殖27.要使某学生用显微镜观察标本时视野内观察的细胞面积最大,必须选择的镜头组合为()A.和B.和C.和D.和二、合成问题28.照片是一位同学在显微镜下用临时肠板观察人口腔上皮细胞,依次看到的情景。分析回答:(1)视野是将观察细胞移动到视野中心的临时薄片_ _ _ _ _ _ _ _ _ _;视野操作是将_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(转换器或遮光剂)转向上层物镜。(2)视野_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)要保持口腔上皮细胞的形态,制作临时薄膜时放在载体上的液体必须是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)视野观察到,人口腔上皮细胞由细胞膜、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、细胞核三部分组成。29.显微镜的熟练使用是学习生物学必须掌握的基本技能之一。制作肠板是用显微镜观察的重要手段。下图是一名学生用显微镜观察的“人口腔上皮细胞临时插入”实验的细胞结构的简图。请分析空格。(1)临时组装人的口腔上皮细胞时,为了保持细胞的正常形态,应在幻灯片中央滴入一滴稀碘染色后,细胞中染色最深的是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)显微镜观察到的视野较暗时,可以使用反射镜的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(平面或凹面填充)照亮视野。(3)在上述细胞结构中,控制物质的出入是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。与洋葱鳞片叶表皮细胞相比,该细胞没有大的液泡或_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)如果你是老师,在准备本实验的材料仪器时,不需要准备下面图表中的_ _ _ _ _ _ _(标签)。(5)要继续制作番茄果肉的临时胶片,请先在幻灯片里滴一滴_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32三、实验探究问题30.观察水母的相关实验,回答以下问题(1)水母等生物是由一个细胞构成的,通常称为肉眼看不见的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _生物。举属于此生物群的实例_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(至少两个)。(2)要正确观察水母的形态和结构,必须使用放大镜和显微镜。吸收水母培养液的时候,要从培养液_ _ _ _ _层学习。原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)在显微镜下看到棉纤维,放入棉纤维的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)在显微镜下,有时看到草履虫变成了两个,在此过程中,草履虫变成了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)研究了“不同营养溶液对水母培养的影响”的一名学生的实验设计如下。以下改进本实验的建议不合理_ _ _ _ _ _ _。组营养液的种类营养液的用量营养液温度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论