2020版浙教版八年级上册综合检测_第三章 生命活动的调节科学试卷D卷

2020版浙江教育版，初三八年级第一卷，综合考试_第三章，生活活动的调节，试卷d名字：班级：成就：一、选择题1.画一个流程图有助于我们整理和总结所学的知识。以下流程图是正确的()A.人类成长过程：婴儿期儿童期幼儿期青春期中年老年神经冲动的传递：外部刺激效应物传入神经神经中枢传出神经受体C.肺循环途径：右心室肺动脉肺毛细血管肺静脉左心房食物通过消化道的顺序为：食物口腔咽食管小肠胃大肠肛门2.2017年12月9日至10日，美丽的浙江乡村之旅和首届江南顶级自行车大赛在丽水举行。以下是关于运动员在骑车过程中体温调节的陈述，其中错误的是()A.骨骼肌是运动员的主要生热器官运动员的皮肤血管扩张以增加体表散热运动的主要散热方式是汗水蒸发运动员大量出汗，因为身体产生的热量大于散发的热量。3.如图所示是手收缩反射的示意图，下面的说法是错误的()A.这种反射的神经中枢在大脑皮层B.这种反射的神经冲动传递途径是：e d a b c。C.捏反射是简单的反射如果b部分受损，其他部分正常，你会感觉到，但你不能把手收回。4.人体血液中某些激素含量在一天一夜中的变化如图所示，那么这种激素是()A.性激素B.生长激素C.胰岛素D.甲状腺激素5.以下关于激素的陈述是不正确的激素是人体内各种腺体分泌的特殊物质激素是由内分泌腺分泌的特殊物质C.血液中的激素含量很低激素在调节人体生理活动中起着重要作用6.垃圾被分成一个点，环境很美。放塑料瓶和铝罐的垃圾箱应该贴以下哪个标志()A.可回收物品B.有害废物C.易腐烂的废物D.其他垃圾7.(乐清学校初三期间)以下现象及其原因分析错误是()现象原因分析A糖尿病胰岛素分泌过低B巨大儿童时期生长激素分泌过多C向光性生长素更多分布在光的一面。D植物的根向地面生长。在重力的影响下A.AB.BC.CD.D8.以下关于生活活动调节的陈述是不正确的()体温的调节主要依靠神经系统和激素的联合调节反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器儿童时期，垂体会因生长激素分泌不足而发育不全。D.植物的向光性生长是由植物中生长素的不均匀分布引起的9.植物从土壤中获得养分、水和空气，是依靠它()A.根B.茎C.离开D.花10.在下列各项中，你认为什么是激素调节：()。A.食物误进入气管引起的剧烈咳嗽男学生在青春期有突出的喉结C.强光照射时，迅速闭上眼睛。D.看着李子解渴11.该图是为糖尿病患者设计的一种新型无痛智能贴片，可实时检测糖尿病患者的血糖浓度，并根据检测结果注射适量药液进行治疗。贴片注射的药物是()A.维生素B.胰岛素C.葡萄糖溶液含有各种无机盐的营养液12.动物群体之间信息交换的方式不是()A.行为B.植物激素C.声音D.气味13.在黑暗条件下，细胞分裂素可以延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素可以()A.延缓树叶变黄B.促进叶片衰老C.成熟叶肉细胞的合成D.独立调节叶绿素降解的生理过程14.关于生物活动的调节，正确的一个是()A.盆栽植物放在窗台上一段时间后会出现明显的上照生长，这主要是由于垂体分泌的生长激素的作用B.通过针刺手，手将迅速缩回，神经中枢完成反射当人体处于热环境时，汗液的分泌增加，人体的产热量远远高于散热量。D.儿童期甲状腺功能减退会导致侏儒症。15.如图所示，甲、乙双方进食前后血糖含量的变化曲线。根据该图，正确的判断是()正常人的血糖含量在140毫克/100毫升之间甲是一个健康的人，血糖含量的变化更稳定曲线b CD段的胰岛素分泌持续增加D.曲线b的BC段中血糖含量的显著增加是由于进食后葡萄糖被吸收到血液中。16.分析自然界中存在的生命现象及其原因是不合理的选择生活现象原因分析A人体温度是恒定的。发热和散热是平衡的B睡觉时打蚊子神经调节C餐后血糖水平略有上升。胰岛素分泌不足D草原上的狼越来越擅长奔跑。自然选择A.AB.BC.CD.D17.春天，在樱桃上市后发生的反射活动中，属于无条件反射的有A.我听说樱桃上市，分泌唾液。吃樱桃会让你感到酸酸的，流涎的。C.樱桃景观流涎D.看到“樱桃”这个词时垂涎三尺18.以下关于神经调节和激素调节的陈述，正确的是()A.在正常人体内，血糖含量的调节是激素和神经系统的共同作用条件反射是人类特有的反射活动C.儿童生长激素缺乏导致痴呆D.含羞草受刺激后的叶片闭合属于条件反射19.内分泌腺的主要特征不同于外分泌腺()(1)无导管(2)带导管(3)由腺细胞组成分泌激素(5)分泌物直接进入毛细管分泌物从导管中排出A.B.C.D.20.在寒冷的环境中，人体会不由自主地出现“寒颤”。这种反应的效应物及其生理效应是()A.骨骼肌；骨骼肌收缩增加热量产生B.骨骼肌；骨骼肌收缩以减少散热C.皮肤的血管；血管急剧收缩以减少散热。D.皮肤勃起肌；勃起肌急剧收缩，增加热量产生。第二，填空21.学校安排了周六去道长山的秋季旅游。当司机突然看到前面有个人影时，他紧急刹车。这种反应是由神经系统调节和控制的。然后，神经系统的基本结构和功能单位是_ _ _ _，实现这种反射活动的神经结构被称为_ _ _ _。22.如图所示，当撞击韧带时，小腿以膝盖为轴。突然，这种反应在大脑的控制下要么是(填写“先天的”或“后天的”)要么是(填写“收到的”或“未收到的”)。23.阅读图纸并在下列问题上签字(注：摩尔/升是浓度单位):(1)曲线的AB段表示：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)C点表示：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)B点所示的生长素浓度对根和芽的生长效应为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)在植物的三个器官中，对生长素浓度的敏感性从强到弱的顺序是_ _ _ _ _ _。24.图为人体内主要内分泌腺的分布。请根据图写下这些内分泌腺体的名称。甲、乙、丙、丁、戊、己。25.根据图片回答问题：(1)如果该图代表人体小肠中的血流模式，当血液流经血管A、B和C时，血液中的氧浓度将为_ _ _ _ _，血液中的血糖浓度将为_ _ _ _ _。(填写“提高”或“降低”)(2)如果图中的B为肾小球毛细血管，A为_ _ _ _ _，血液流经此处时不会发生气体交换，但会通过_ _ _ _ _形成生尿。第三，提问26.如果胰岛素分泌受损，血糖浓度超过正常水平，就可能发生糖尿病。目前，糖尿病患者通常采用胰岛素注射治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为了探索这个问题，一个生物研究小组设计了以下方案：(1)在本探究方案中，扮演对照组角色的小鼠A组、B组和C组有三只小鼠发育状态基本相同。A组和B组的胰岛被破坏，而C组的小鼠不接受治疗。b定期饲喂等量的全营养饲料，每次定期饲喂等量的全营养饲料。每次喂食前口服与大鼠相同。喂食前注射适量胰岛素定期喂食等量的全营养饲料。c在重复步骤b几天之后，收集三只小鼠的尿液，检测它们的葡萄糖含量，并通过分析得出结论。(3)如果按照上述方案进行实验，最终仅在大鼠B的尿液中检测到葡萄糖，因此主要结论可以得出如下。27.在实验条件有限的情况下，创造性的实验设计可以解决一些实际问题。(1)小珂在测量盐水溶液的密度时，可以找到两个相同的透明杯子、清水(水=1g/cm3)、盐水溶液、记号笔和托盘天平。因为没有量筒，液体体积不能直接测量。小珂想到用V盐水=V水的方法来测量m1=52.0，m2=132.0，m3=141.6用天平，并用三个数据完成了盐水密度的测量。他的测量过程和方法如下图所示。根据实验图，盐水=g/cm3。(2)当幼苗倒置时，其根会重新定向并向下生长，其茎会弯曲并向上生长。根和茎的重新定向可能与重力有关。如何找到支持这一假设的证据？19世纪的科学家发现很难找到没有重力的实验环境。英国植物学家奈特把几棵蚕豆幼苗绑在不同方向的木板上。这些板以每分钟150转的速度旋转，从中心到外部产生一种“人造重力”,以抵消地球重力对植物生长的影响。创造性的实验设计为今后的研究提供了依据。从奈特实验的开始到结束，旋转板上幼苗的变化如下图所示。请描述奈特的实验现象，并根据你所学的科学知识给出合理的解释。28.探索影响热水瓶水温下降速度的因素。热水瓶是厨房里常用的器具。我们有没有发现热水瓶里的水越少，一夜之后热水瓶里的水的温度就会越低。此外，暖水瓶中的水温在冬天下降得更快。接下来，我们将遵循科学探究的基本过程来探究影响热水瓶内水温下降速度的因素。(1)提问_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)为了建立一个假设，猜测1:热水瓶中的水量可能是一个影响因素。猜测2:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)实验测试：你应该设计什么样的实验来测试你的猜测？请填写下表，设计两个实验来测试上述猜测是否正确。实验1实验2实验目的检查保温瓶内水温的下降速度是否与保温瓶内的水量有关。(_)条件控制(_)(_)结论热水瓶里的热水越多，水温下降越慢；环境温度越高，热水瓶中的水温下降越慢。29.这个数字是测量光合作用速度的仪器。将新鲜的叶子和二氧化碳缓冲溶液放置在封闭的腔室中，缓冲溶液用于调节腔室中二氧化碳的量，以将浓度保持在0.03%。小室中气体体积的变化可以根据水滴在毛细管中的移动距离来测量。在不同的光照强度下，测量的室内气体体积如下表所示(表中气体体积的单位是VL/cm2叶。分钟。 表示增加，而-表示减少。光强的单位是klx)。光强度0510203040气体容积-0.250.51.21.71.71.7请回答：(1)当光强为0时，室内还原气体为氧气。当光强度增加时，小房间里增加的气体是_ _ _ _ _ _，增加的原因是_ _ _ _ _ _。(2)为了防止照明引起的室内气体的物理膨胀或收集引起的误差，必须进行比较30.为了鼓励学生主动发现现实世界中的科学问题，在探索的过程中，我们应该培养我们愿意并善于团队合作和创新的科学素养。一个初中科研学习小组在学校的小生态园开展了一系列的植物兰花栽培和科研活动。他们选择了15株生长基本相同的健康曹兰幼苗，平均分成三等份，分别放在温室中，分成A、B、C三组进行无土栽培(具体栽培条件见表)。注：土壤浸出液含有植物生长所需的无机盐)。组温室中的二氧化碳浓度培养液的类型A0.03%土壤浸出液B0.06%土壤浸出液C0.06%蒸馏水在相同光照、温度等条件下，蓝草幼苗经过一段时间的培育后，其生长和重量发生了变化。请回答以下问题：(1)本实验的目的是探索_ _ _ _ _。(2)甲、丙组不能形成对比的原因是_ _ _ _ _。(3)在a组和b组中，如果b组具有良好的生长性能，则表明二氧化碳浓度对生长性能和体重的影响_ _ _ _ _(可选“是”或“否”)。(4)在B组和C组中，如果C组兰花幼苗的生长明显较弱，说明兰花幼苗的生长仍然需要_ _ _ _ _。(5)每组选择几株兰花幼苗进行_ _ _ _ _试验。31.人们的指甲会不断生长，但是它们是从指甲的哪一部分生长出来的呢？一位同学假设“指甲长度可能是由指甲根部的连续生长形成的”。于是他设计了以下实验方案：(1)如图所示，在指甲的中轴线上涂指甲油(指甲油很难擦掉，可以长时间保存在指甲上)。(2)半个月后，观察、测量和分析。请回答相关问题：(1)如果同学的假设是正确的，则应观察AB之间的距离_ _ _ _ _(填入“增加”、“不变”或“缩短”)。(2)对于指甲的生长，你想研究的问题是：_ _ _ _ _ _ _ _。32.细菌的处理方法如下：用不透明的锡箔盖盖住甲的顶端；乙的尖端下部套有锡箔套；C的下部覆盖着锡箔。d .切断尖端，箭头指示光源，并根据下图回答每种细菌的生长状态：、在单侧光