2020年（春秋版）浙教版七年级上册提高检测_第一章 探究科学试卷A卷

2020年（春秋版）浙教版七年级上册提高检测_第一章 探究科学试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 图中表示的风向和风力是（ ）A西南风四级B东北风四级C西南风六级D东北风六级2 . 美国宇航局科学家不久前宣布，“机遇号”火星车已找到火星上曾经存在过液态水的强有力的证据。有了水的存在，就可以进一步探索火星上是否曾有过生命。下列哪一项不能作为“进一步探索”的理由（ ）A生物体内的生理活动需要水的参与B各种生物体内都含有大量的水C有水的环境里才有生命D水是生物呼吸作用的产物3 . 水稻种子的胚长成幼苗时，所需要的养料来自（ ）A胚乳B子叶C胚芽D土壤4 . 如果你是一位桥梁设计师，要在可能发生泥石流的不是很宽的河道上建一座公路桥。万一发生泥石流时，要求尽量使泥石流能顺利通过桥梁，又要保证桥尽可能不被冲毁，则下列设计思路正确的是（ ）A建在河道拐弯处，单孔大跨度B建在河流直道处，单孔大跨度C建在河道拐弯处，多桥墩小跨度D建在河流直道处，多桥墩小跨度5 . 科学技术给我们的生活带来了方便和好处，但也给人类带来了负面的影响。下列事件能说明科学技术带给我们好处的是A奶粉中用三聚氰胺充当蛋白质B制造假币在市场上流通C多媒体在教学上的应用D“地沟油”经重新提炼回到餐桌6 . “燕子是种最常见候鸟，而近几年洞头县春归的数量明显减少，这可能是人类滥杀的结果。”此叙述属于（ ）A结论B观察C假设D实验7 . 下列现象不属于自然现象的是（ ）A台风“菲特”登陆我省B四川汶川发生8.0级地震C“天宫十号”发射成功D雨后出现美丽的彩虹8 . 对于科学上的“观察”的理解下列说法正确的是（ ）A观察就是察看B观察就是用眼睛看、耳朵听C只有借助仪器和使用辅助工具，才能对大自然进行观察D观察是人们通过感觉器官或借助科学仪器，有目的、有计划地感知客观现象，从而获得科学事实的过程9 . 目前，全球的气候均在变暖，近150年来，全球平均气温升高了1，这个数字在气象学上是个不可忽视的大数字。对这种现象，有些科学家认为：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应。科学家提出这种观点是属于科学探究中的A提出问题B建立假设C收集证据，检验假设D作出解释10 . 在科学学习中，当我们需要研究看不见的现象或不易测量的科学量时，就必须设法寻找由该对象产生的各种可见的效应，由此来判定该对象的存在、大小等情况，这种研究方法称为转换法。下列实验中没有用到转换法的是（ ）A证明动物的呼吸作用B研究植物的蒸腾作用C用小磁针确定磁体周围存在磁场D通过二氧化硫分子模型认识其分子结构11 . 科学家在实验的基础上进行合理的推理，建立了牛顿第一定律，下列科学规律的，也是运用了这种研究方法的是（ ）A光的反射规律B真空中不能传声C并联电路中电流的规律D欧姆定律12 . 科学猜想是一种（ ）A盲目的猜测B证明正确的想法C不需要科学依据的想法D不一定正确，但一定是合理的想法13 . 如果给桃花授梨花花粉，能否结出果实呢？某兴趣小组对此进行了探究，步骤如下：在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平分成A、B两组。将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。将桃花花粉涂在A组花雌蕊的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。观察两组能否结出果实。下列关于该实验的说法不正确的是（ ）A雄蕊和雌蕊是花的主要部分B过程完成后应该给西组花套袋C步骤和完成的是受精过程D最可能的结果是A组结桃，B组不结桃14 . 下列不属于科学问题的是（ ）A千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低B杭州植物园内哪种花卉最美观C杭州西溪国家湿地公园内哪几种植物存冬季开花D天目山自然保护区内哪种植物自然生长速度最快15 . 下列关于科学探究过程的排列顺序正确的是（ ）猜想与假设评估提出问题分析论证制订计划与设计实验进行实验收集证据交流与合作ABCD16 . 科学研究中经常应用控制变量、类比、转换、等效替代等方法，关于这些方法应用有下列说法：研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成来分析电流的形成，这种研究问题的方法叫类比法；“测试反应快慢”时从捏住直尺的刻度来判定是应用了转换的方法；研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果，这种研究问题的方法叫等效替代法：研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化，这种研究问题的方法叫控制变量法。上面说法正确的是ABCD17 . 下图所示的四幅图中，用来研究通电导体在磁场中受力作用的是（ ）ABCD18 . 如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的（ ）A该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同B对食物加热的目的是杀死食物中的微生物C加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入D该方法能抑制微生物的大量繁殖19 . 严谨的科学态度.合理的实验步骤和规范的操作方法是获取可靠实验结论的基本保证。以下做法不正确的是（ ）A实验前充分预习，明确实验的目的和步骤B实验前用简单的文字或图表设计出实验步骤流程图C实验前把实验报告中相关的现象、数据和结论预先填好，以便在实验时对照进行D实验前要尽量保持安静，不随意走动，防止发生安全意外二、填空题20 . 地球上的动物一般可以分为恒温动物和变温动物两种。恒温动物主要是通过新陈代谢作用来调节体温恒定的；变温动物则通过移动身体获得更多的阳光照射或较高的气（水）温来提高身体的温度。恐龙到底是恒温动物还是变温动物，是科学家经常激烈争论的问题。科学家甲提出下列论点支持恐龙是恒温动物：论点一：今天北极圈内的中生代地层中，常发现土生土长的恐龙化石；论点二：像恒温动物一样，少数恐龙化石也残留有能保温的羽毛结构；论点三：像恒温的哺乳类动物一样，恐龙化石的骨骼中布满了管状空隙，这是血管的痕迹；论点四：像恒温的哺乳类动物一样，恐龙化石群中具有较高的猎物捕食者比值。科学家乙提出下列论点支持恐龙是变温动物：论点五：从恐龙化石的尺寸判断，一般来说恐龙的体型都很庞大；论点六：到了冬天，恐龙就会从严寒的区域迁往气候暖和的区域；论点七：恐龙具有羽毛，其主要功能是遮住夏天强烈的阳光，而不是防止体温下降；论点八：今天的许多爬行类动物，其骨骼也有丰富的血管，但一些小型鸟类和哺乳类动物骨骼血管较少。论点九：今天的变温动物群体中的猎物捕食者比值，与恒温动物是接近的。（1）科学家乙提出的5个论点中，哪几项是能反驳科学家甲所提出的论点的?_。论点五论点六论点七论点八（2）如果科学家乙认为生活在北极圈内的恐龙仍有机会晒到阳光，他的理由是_。恐龙随季节迁移恐龙有冬眠的习惯，所以冬季不需要阳光随地球板块移动，将恐龙带到低纬度北极圈内有很多北极熊，可供恐龙作为食物（3）现今地球上除了爬行动物是变温动物外，脊椎动物中还有_类也是变温动物。21 . 把科学探究的基本过程进行排序：交流设计实验方案建立猜测和假设提出问题检验假设，得出结论获取事实与证据。正确的步骤应该是_（用序号表示）22 . 小明家经常出现蟑螂，他想：蟑螂是如何寻找食物的呢？于是他设计了如下实验：在一个纱罩内分别放一堆糖和一堆木屑，将两只蟑螂中的一只剪掉触角，另一只没剪，并将它们同时放入纱罩内。小明发现没剪触角的蟑螂很快就找到了糖，而剪掉触角的蟑螂则在里面乱撞。（1）小明在进行实验前所作的假设是_；（2）在纱罩中放入没剪触角的蟑螂是起_作用；（3）小明的实验设计还不够完善，请提出改进措施_。23 . 为探究山核桃外果皮提取物是否有防护辐射损伤的作用，某研究小组设计如下实验：（1）完善下述实验步骤中空格内的有关内容将生长发育状态相似健康的未接受过辐射的10只小鼠分成5组，分别标记为甲、乙、丙、丁、戊甲、乙、丙三组每天分别注射15g/mL、9g/mL、3g/mL三种不同浓度的山核桃外果皮提取物10mL，丁、戊两组每天分别注射等量的生理盐水5组小鼠在相同的适宜条件下培养15天后，甲、乙、丙、丁4组小鼠分别用相同剂量的射线辐射处理，戊组_实验第5天，提取各组实验动物的血液，分别用SOD活性测定仪器测定各组实验动物血液中SOD的活性（注：实验动物血液中超氧化物歧化酶简称SOD，其活性可作为确定防护辐射损伤作用效果的标志），记录、统计分析各组实验数据请根据实验方案回答下列问题：（2）预期的实验结果与结论：若甲、乙、丙三组SOD的活性与丁组接近，且明显低于戊组，说明由核桃外果皮提取液_防护辐射损伤的作用（选填“具有”或“不具有”）（3）请指出该实验设计的不足：_（写出一点即可）三、探究题24 . 某个星期天，伽利略在比萨大教堂惊奇地发现，房顶上挂着的吊灯因为风吹而不停地有节奏地摆动。那么这个吊灯完成一次摆动的时间是否相同呢？他把手指按着脉搏，利用脉搏跳动次数的恒定性来测定灯左右摆动所需的时间。他发现吊灯每摆动一次脉搏的跳动次数相同，经过多次反复的测试，终于证明了他的设想是正确的。那么哪些因素决定吊灯往返摆动的时间？小明和小红提出下列猜想，小明猜想：可能由吊灯的绳长决定；小红猜想：可能由灯的摆动幅度决定。我们一起如图进行实验，一细绳一端拴一小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录数据如下表。实验序号摆长（绳长）/厘米摆动幅度/厘米小球往返摆动20次的时间/秒小球往返摆动一次的时间/秒11005402.02100840？3805301.5阅读了以上这段材料，请同学们一起讨论，回答下面几个问题。（1）文中画线中提到“他的设想”是什么假设？_。（2）除了小明和小红的猜想外，请你也提出一个合理的猜想_。（3）表格的第二行最后一格“？”的数值为_。（4）要完成上述实验，除如图器材外，还必需的测量仪器是：_。（5）从本次实验可以得知小明和小红谁的猜想是正确的？_。（6）摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变快了，要调准它，应将摆钟的摆长调_（选填“长”或“短”）。25 . 我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢？某实验小组对此进行探究，设计的探究过程如下。请你回答其中的有关问题：（1）做出假设：_；（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变红色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变红色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如图：（3）查阅资料：该实验小组需要掌握的资料内容中包括：二氧化硫易溶于水，酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，SO2 不与浓硫酸反应，二氧化硫有毒，能与氢氧化钠溶液反应。（4）实验：实验过程中装置 C 内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明_；装置 D 中胶头滴管的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，此现象说明_，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明_。（5）结论：原假设_（填“成立”或“不成立”）（6）拓展：实验室能否用湿润的蓝色石蕊试纸鉴别二氧化碳气体和二氧化硫气体_（填“能”或“不能”）。26 . 凝乳酶是动物体内一种催化乳汁凝固的酶。下图所示的是用于研究温度对凝乳酶催化作用影响的实验装置。第一步：将等量的酶和乳汁分别加入试管中，然后将2支试管放人同一恒温水浴(温度用t表示)中保温15分钟。第二步：将酶和乳汁在同一试管中混合，放入与先前同样温度的水浴中保温并记录凝乳所需时间。分别选择5种不同水浴的温度，按上述操作步骤重复进行5组实验，所得数据见下表。组别水浴温度t()凝乳时间(分)110不凝固2207.03304.04401.55504.0（1）有酶和乳汁的2支试管放在水浴中15分钟后，酶和乳汁温度与水浴一致。在这个过程中主要通过什么方式使内能发生改变_。（2）由实验结果可知酶发挥最佳催化效果的温度是_。（3）在室温25时重做第3组实验，若省略了第一步操作，而直接将两者放入同一试管内混合，再在30水浴中保温测量，则所测得的凝乳时间将_4分钟(填“短于”、“等于”或“长于”)，为什么？_27 . 小明在实验室中把硫酸铜晶体放入水中，水就变成蓝色。旁边的小刚问：“这是什么原因呢？”小明和小刚讨论了一下，提出了三个假设。（1）可能是硫酸铜中的铜离子和硫酸根离子共同使水呈蓝色；（2）可能是硫酸铜中的硫酸根离子使水呈蓝色；（3）还有一个可能的假设请你替小明和小刚提出：_。小明查阅了资料，了解到硫酸溶液中也含有硫酸根离子，他和小刚在实验室里找到了盛硫酸溶液的试剂瓶，发现硫酸是无色的。于是，他们得出了一个结论：_。小刚也查阅了一份资料，了解到氯化铜溶液、硝酸铜溶液中均含有铜离子，氯化钠溶液中含有氯离子，硝酸钠溶液含有硝酸根离子。他于是马上到实验室观察氯化钠、硝酸钠、氯化铜、硝酸铜溶液的颜色，基于这些溶液的颜色_（注：具体描述），则可以得出结论：铜离子使硫酸铜溶液呈现蓝色。28 . (2017江苏泰州)某科学兴趣小组通过探究活动学习和理解科学知识。请你一起研究学习，并回答下列问题：研究主题：水溶液中复分解反应的实质。相关信息：一定体积的溶液中，离子的数目越多，其离子的浓度越大。电导率传感器用于测量溶液的导电性强弱，能反映离子浓度大小。相同温度下同种溶液电导率越大，离子浓度越大。(1)实验一：恒温条件下，向一定体积、一定浓度的稀Ba(OH)2溶液中滴加23滴无色酚酞试液，插入电导率传感器，然后滴加稀硫酸，测得溶液的电导率变化如图中曲线甲所示。写出Ba(OH)2与H2SO4反应的化学方程式：_。甲曲线M点时混合液体呈_色。分析曲线甲，下列说法中，错误的是_(填字母)。AM点前曲线下滑的过程中，H和OH结合成H2O，Ba2和SO42结合成BaSO4BM点时离子浓度几乎为零CM点后溶液电导率逐渐增大，仅由于溶液中H在逐渐增大(2)实验二：恒温条件下，向等量同浓度的稀Ba(OH)2溶液中滴加23滴无色酚酞试液，插入电导率传感器，然后滴加稀Na2SO4溶液，测得溶液的电导率变化如图中乙曲线所示。分析曲线乙，下列说法中，错误的是_(填字母)